Finalité 5 Chapitre 5

D- Identifier, comprendre et gérer un système de processus interdépendants pour un objectif donné permet d'améliorer l'efficacité et l'efficience de l'organisation. E- Les dirigeants de l'organisation définissent de manière cohérente une finalité et les orientations de l'organisme. Il serait souhaitable qu'ils créent et maintiennent l'environnement interne nécessaire pour que le personnel se sente pleinement impliqué dans la réalisation des objectifs de l'organisme. F- Les organismes

FICHE CONCEPTUELLE CHAPITRE 3 INFORMER, RENDRE COMPTE, FAIRE LE POINT AVEC LE MANAGER Objectifs : - Comprendre l’importance pour l’assistant de savoir rendre compte, d’informer et de faire le point avec son manager - Appréhender les fonctions d’écoute, de veille et de mémorisation -Mettre en œuvre des compétences relationnelles L ’assistante reçoit des consignes de son manager qu’elle traduit en actions réalisées en toute autonomie. Cependant elle doit informer, faire le point et

philosophique de la connaissance humaine a toujours soulevé maintes interrogations à savoir : quelle peut en être l’origine de la connaissance ? Comment peut-on l’acquérir ? Serait-elle objective ou subjective ? Comment évolue t-elle ? Aurait-elle une finalité ? Dans le souci d’éclairer la curiosité des personnes qui font de ce questionnement un objet central de leur tâtonnement, nous tenons à notre niveau à étudier le problème de la connaissance à la lumière de l’épistémologue français Gaston Bachelard

Chapitre 5 la stratégie des organisations : Objectifs : définir la notion de stratégie, ses conditions de mise en place et de succès. Support de la leçon : livre Nathan Equilibre pages 61-74. Durée : environ 2 heures. [pic] Travail à faire : à partir de la vidéo projetée en classe, et des documents ci-après, répondez aux questions suivantes : Les caractéristiques de la stratégie : 3 La stratégie permet à l’organisation de s’adapter à l’évolution de son environnement :

: La police administrative et le service public. 2 La police administrative (chapitre 1) recouvre l'ensemble des activités administratives ayant pour objet l'édiction des règles générales et des mesures individuelles nécessaires au maintien de l'ordre public (réglementation de la circulation, de la construction, de l’exercice des activités commerciales, des activités de loisirs, etc.). Le service public (chapitre 2) consiste à effectuer au profit des administrés certaines prestations (santé, transport

Stratégie Chapitre 1: La démarche stratégique. I- Approche et définitions. A. Des origines externes. Sun Tse : Théoricien militaire auteur de l'Art de la guerre. Principes de Sun Tse : S'adapter aux situations existantes, se conformer et s'adapter à l'environnement. Analyse de sa propre situation et de celle de l'ennemi. Clauswitch (1889) : général prussien qui a écrit « De la guerre ». gagner ou perdre est issu du hasard. Impossible d'utiliser des anciens modèles. Remise à plat

peut se faire en relation avec le programme d'histoire et de géographie. SEANCES CHAPITRES TITRES OBJETS SEANCE N°1 Couverture « Où l'on prend le livre en mains. » Analyser une couverture. Les premières hypothèses SEANCE N°2 Prologue « JE » et « EVA » La mise en place d'un roman SEANCE N°3 1 et 2 « Portraits de femmes » L'art du portrait SEANCE N°4 3 « La nausée » Journal intime Caractériser un personnage SEANCE N°5 Prologue +1 à3 « L'HISTOIRE dans l'histoire » HISTOIRE De 1937 à 1942 SEANCE N°6

Enfin, à tous ceux qui ont participés de prés ou de loin à l’élaboration de ce travail. Plan du rapport Dédicaces Remerciement Introduction Chapitre 1 : vision générale sur la SNTL 1-historique 2- la SNTL comme leader du transport et logistique au Maroc 3- la direction régionale de fes Chapitre 2 : le processus transport routier de marchandises 1-le transport routier au Maroc 2-généralités sur le processus transport 3-le processus transport de

Le modèle des activités SECTION 1 Cartographier les activités SECTION 2 Modéliser les comportements de coûts et de performance SECTION 3 De la connaissance à l'action Objectifs Après avoir lu ce chapitre, vous devriez être en mesure: - de bien connaître les notions d'activité et de processus et de comprendre qu'elles sont les pivots d'une nouvelle représentation de l'entreprise et le support naturel de la mesure des coûts et des performances; - de percevoir l'importance du travail

est d’articuler logiquement plusieurs domaines de la performance. Ce TBP permet ainsi aux étudiants de comprendre comment les indicateurs de la performance peuvent être liés entre eux par des relations de cause à effet. Rappels des objectifs du chapitre : – Comment s’articulent objectifs, ressources et performance ? – Pourquoi doit-on toujours évaluer la performance ? – Comment peut-on définir des critères de performance pertinents et actualisés ? – Le tableau de bord constitue-t-il un outil de