Fonction Argumentative Du Comique

Roxane. Nous allons voir en quoi cette scène de séduction est elle original, tout d’abord en étudiant la stratégie de séduction singulière employée par Cyrano pour parvenir a ses faims et ensuite nous montrerons comment le texte mélange les registres comiques, lyriques et pathétiques de manière originale. L’originalité de cette scène de séduction repose d’abord sur la stratégie déployée par Cyrano, qui mêle badinage, savant gradations et virtuosité poétique/ Dans un premier temps, en effet

de suite le ton de la pièce : registre comique, jeux de langage, personnages grossiers, violents, arrivistes > parodie d'intrigue théâtrale politique dans la tradition classique. – Problématique Comment Alfred Jarry introduit-il la parodie dès la scène d'exposition ? ou Comment Alfred Jarry fait-il appel à l'intertextualité dès la scène d'exposition ? – I. II. III. Annonce des axes QUOI ? Des personnages de farce et une intrigue politique COMMENT ? Le comique de langage POURQUOI ? Une parodie de scène

(inspirés des Fables d'Esope ; VII-VI AC) : des animaux symboliques anthropomorphes. La fable, grâce à son caractère poétique, permet de mettre en scène un dialogue argumentatif en utilisant des registres variés. Sa morale implicite l'inscrit dans une fonction d'apologue dans la mesure où l'auteur véhicule sans en avoir l'air une vision de la vie dépourvue d'ambiguïté : la liberté contre la servitude au prix du confort matériel. Exemple d'introduction rédigée : Dans ce texte de Jean de La Fontaine

misérables, dans lequel il dénonce la misère. On peut alors se demander si le recours à la fiction est le meilleur moyen pour convaincre le lecteur. Autrement dit, quel est l’intérêt et quels sont les défauts d’une œuvre de fiction dans une perspective argumentative. Nous étudierons dans un premier temps en quoi elle peut en effet être un bon moyen pour convaincre mais, pour ensuite montrer qu’elle admet des limites et n’est peut-être pas toujours le meilleur moyen. Tout d’abord, la fiction permet de concentrer

illusions du moi - Chassignet Sonnet 263 ▪ Les illusions du monde - Saint-Amant Oeuvres poétiques « Le Melon » ▪ Les illusions théâtrales - Pierre Corneille L’Illusion comique I, 1 v. 1 à 46 - Pierre Corneille L’Illusion comique II, 2 v. 221 à 285 - Pierre Corneille L’Illusion comique V,6 v.1746 à 1815 Lectures cursives, documents et textes complémentaires : ▪ Les illusions du moi - Montaigne Essais II 12 « J’ai le pied si instable (...) s’il se regardait comme

poétique,argumentative, fonctionnelle , oratoire)  Identifier le type de discours (narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, injonctif)  Emettre les premières hypothèses de lecture (cf.titre …) II) ANALYSER [lectures multiples] Repérer les principaux axes du texte pour comprendre comment l’auteur crée du sens en utilisant différents outils d’analyse : a) Les outils d’analyse généraux  analyse grammaticale et syntaxique(pour étudier les fonctions du texte ) :étude

La conviction : Convaincre nécessite de faire appel à des arguments sollicitant la raison, l’intelligence, les facultés d’analyse du destinataire pour obtenir son adhésion. Les arguments doivent donc être illustrés d’exemples ; la progression argumentative est marquée par l’utilisation de connecteurs logiques (tout d’abord, ensuite, puis, en revanche, cependant, alors, aussi, en outre…) 3) La persuasion : Persuader, c’est agir sur la sensibilité du destinataire pour obtenir son adhésion. On a

L’apologue est un discours narratif et démonstratif à visée argumentative et didactique parfois composé d’allégories. Il a pour sous genre l’utopie. Rabelais (1494 – 1553) est un grand auteur du mouvement Humaniste (XVIe siècle). Ce mouvement n’a pas manqué d’inspirer tous les espoirs de progrès que ce soit scientifique ou littéraire. Il désigne une confiance exaltée dans les facultés humaines. « En quoi l’œuvre de Rabelais remplit-elle la fonction d’apologue définit par le prologue ? » Dénoncer, inciter

C’est la fonction métalinguistique du langage. Cette structure répétitive des interruptions, a un triple effet. Un effet de suspens vu qu’on aimerait connaître tout de suite la lettre dans son intégralité, et la lecture est toujours coupée. Cela crée un rythme vif, alerte. Ces interventions sont en 1 seule ligne (très rythmé) avec des propositions au courtes. Beaucoup d’exclamations, d’interrogations et d’interjection : « AH ! » « Hé ! » _ Enfin, cette structure crée un effet comique. b)

incipit: repères spatio-temporels, présentation des personnages principaux, commencement d’une action, tonalité et forme de l’écriture, genre littéraire. Montrer que ce passage est l’incipit, le début de l’oeuvre permet de caractèriser le texte, sa fonction. Les informations importantes du texte, car premières dans l’oeuvre, doivent être mises en avant et étudiées afin de déterminer la portée de l’incipit (traditionnel, original, faisant naître le suspens, informatif…) et la volonté de l’auteur (immerger