Fonction objectif

cours de l ajournée est importante et le rythme est soutenu sans discontinuer. Apres plusieurs heures d’observation le directeur général apparait comme une personne incapable d’échapper à un environnement qui reconnait le pouvoir et le statut de sa fonction et à son propre esprit qui a été très bien entrainé à rechercher sans discontinuer de nouvelles informations. Le cadre est responsable du succès de son organisation et il n ya pas réellement de point tangible auquel il puisse s’arrêter

son nom ...). Les principes généraux, sous-jacents à cette école, sont les suivants : 1. Le but premier (mais non unique) de l'entreprise est la maximisation du profit. C'est lui qui mesure l'efficience de l'organisation et tous les autres objectifs (sociaux) restent subordonnés à l'accomplissement prioritaire de celui-ci; 2. L'entreprise est le moteur principal de la richesse économique; 3. Le management requiert des compétences particulières, des outils propres et des techniques distinctes

.................................... Le mode de travail ....................................................................................... L’évolution de l’entreprise..................................................................... Les objectifs ................................................................................................. Les coûts....................................................................................................... La qualité totale ................

En France, paraît en 1968 l’ouvrage d’Octave Gélinier, Direction Participative Par Objectifs, au sous-titre évocateur : « un style de direction ambitieux qui motive et perfectionne les hommes pour accomplir la réussite commune ». La Direction Par Objectifs (DPO), devenue au passage Direction Participative Par Objectifs (DPPO), est, selon lui, le mode de management le plus adapté au contexte des entreprises françaises de la fin des années 1960. A ce moment là, l’avantage concurrentiel réside d’abord

T. : l’essence du management consiste à saisir les opportunités et les menaces de changement de l'environnement, à identifier les forces et faiblesses inconnues de l'entreprise et à développer les politiques et les programmes pour atteindre les objectifs essentiels. P. Drucker parle de pouvoir effectif de l'entreprise pour désigner sa capacité à créer de nouvelles opportunités. Plus généralement : manière de conduire une organisation, de la diriger, de planifier son développement, de la contrôler

est l'un des pères fondateurs de la Direction Par Objectifs (DPO). Pour lui la science des organisations doit reposer sur des principes clairs, simples et concrètement applicables.Selon Gélinier, le point fondamental du management de l'entreprise est la définition de sa politique générale à long terme. Il pense "qu'il y a concordance entre croissance à long terme et profits à long terme ".De plus, cette politique doit être accompagnée par des objectifs quantitatifs et datés qui permettent : - La délégation

d’optimisation des ressources que le profit. Avant de vous présenter l’étude de M.Zampiccoli il convient tout d’abord de présenter le parcours professionnel et universitaire de ce dernier. M.Zampiccoli est docteur en sciences de gestion et occupe la fonction de contrôleur de gestion. Il a suivi un double cursus en ingénierie financière (IUP Banque Finance Assurance) et en sciences de gestion (MSG puis DEA). Il a exercé comme contrôleur de gestion au sein de plusieurs organisations publiques (Commune

communauté). DRUKER est aussi considéré comme l’un des auteurs qui ont remis en cause les principes tayloriens en préconisant des méthodes motivationnelles comme la direction par objectifs «  Management by objectives ».selon lui, le management doit donner à chaque acteur de l’organisation, des objectifs, des ressources et les règles de contrôles sous-jacentes. Bref, la raison principale qui justifie le succès des écrits de DRUKER, dans le domaine du management, est leurs retombées

* Mission 1  1- Les différents styles de management rencontrent au sein des entreprises sont  * Le style Directif Il s’intéresse aux processus, aux résultats. Il donne des consignes, suit la progression vers des objectifs précis, définit des directives régulièrement. Il informe plus qu’il ne communique et prend les décisions seul Il a un comportement rassurant par sa maîtrise de la situation et sa connaissance de l’environnement.Il ne se décide pas à déléguer, ne fais pas confiance à

Plan Introduction Contexte I. Les Principes de l’école néoclassique 1. Maximisation du profil 2. Décentralisation 3. L’éventail de subordination 4. Direction par objectif 5. Le contrôle, l’autocontrôle, et le principe d’exception 6. La compétitivité et la motivation II. Les théoriciens de l’école néoclassique 1. PETER FERDINAND DRUCKER 2. ALFRED PRITCHARD SLOAN 3. OCTAVE GELINIER Conclusion INTRODUCTION En dépit de certaines apparences