Fonctions Du Chant V

a) Le blason * Le blason : * Est un poème qui fait l’éloge d’une femme par un détail physique * Eluard s’écarte du blason traditionnel * Il ne décrit pas une partie physique de l'amante mais le regard * C'est en fonction symbolique que le regard est évoquée * Utilisation de métaphore * Il s'agit d'une éloge partant de la courbe des yeux mais aussi du regard * Champ lexical très riche * Dénotation claire de la courbe * "tour" ; "courbe"

campagne » (8). Le voyage commencera « dès l'aube » et se terminera à « l'or du soir qui tombe » (v.9). Il occupe donc toute une journée, sans interruption, à travers des paysages variés. La progression dans l'espace est exprimée par une série de compléments de lieu qui soulignent le passage d'un lieu à un autre et la succession de différents paysages. Il va « par la forêt (…) par la montagne » (v.3). Ce n'est que dans la troisième strophe que l'on a un changement de paysage, il devient maritime :

d’exemples anglais, allemands, norvégiens, italiens, arméniens, tchèques, bulgares, hindis et estoniens. Je tiens à remercier tous les collègues qui ont mis dans ma disposition les données de leurs propres langues – L. Janda, T. Nesset, V. Khurshdian, T. I. Reznikova, L. V. Khokhlova, U. Sutrop, A. Vankaeva, D. Stanulevitch, E. Tancheva. 2 1. CLASSIFICATION GÉNÉRALE : FRAGMENT. DES SONS NON VERBAUX ET ININTELLIGIBLES Nous partons du fait que plusieurs langues du monde associent (par métaphore)

dans la solitude morne6 de votre chambre, vous vous réveillez, l’ivresse déjà diminuée ou disparue, demandez au vent, à la vague7, à l’étoile, à l’oiseau, à l’horloge, à tout ce qui fuit, à tout ce qui gémit8, à tout ce qui roule9, à tout ce qui chante, à tout ce qui parle, demandez quelle heure il est; et le vent, la vague, l’étoile, l’oiseau, l’horloge, vous répondront: “Il est l’heure de s’enivrer! Pour n’être pas les esclaves10 martyrisés du Temps, enivrezvous; enivrez-vous sans cesse! De vin

s’agit de parler du Mal. La thématique du recueil nous est donnée. Après les Parnassiens partisans de « l’art pour l’art » (l’art ne peut avoir d’autre objectif que la beauté de l’objet produit) Baudelaire assigne à la poésie un autre rôle : celui de chanter le Mal, le spleen ( < de rate en anglais) qui marque l’homme de ses humeurs noires. La poésie naît de ce terreau infâme qu’est le Mal du poète, le Mal de l’homme. Véritable prologue ou préface ce texte donne tout d’abord le sujet de l’œuvre Baudelaire

(1), de cultes dionysiaques (2) ou du dithyrambe (3), elle s'est constituée à partir du moment où a été introduit un personnage distinct (le chef de choeur ou coryphée, sans doute l'auteur luimême), donnant la réplique au choeur par des vers non chantés. C'est à Thespis, dramaturge grec contemporain du tyran Pisistrate, dont les oeuvres théâtrales ont été perdues, qu'est attribuée cette innovation : il aurait ainsi fait représenter la première tragédie vers 535 à Athènes, à l'occasion de la fête

Gracq) | | | |métaphore directe (ex.2) dans laquelle le comparé est sous-entendu,|« Vieil Océan, ô grand célibataire » (Comte de Lautréamont, Les Chants de Maldoror, Chant I) | | | |d'où une grande force de suggestion mais aussi un risque |ex.2, métaphore directe : | |

suggestion mais aussi un risque d'incompréhension qui rend nécessaire le contexte | ex.1, métaphores annoncées : « Son rire de pluie fraîche » (Julien Gracq) « Vieil Océan, ô grand célibataire » (Comte de Lautréamont, Les Chants de Maldoror, Chant I) ex.2, métaphore directe : « Ce toit tranquille, où marchent des colombes,Entre les pins palpite, entre les tombes » — Paul Valéry, Charmes, Le Cimetière marin le contexte permet de comprendre que « toit » renvoie à « mer » et « colombes »

Le chêne et le roseau, Jean Anouilh Le chêne et le roseau, Jean de La Fontaine, AXES DE LECTURE 1) Un pastiche parodique de la fable de La Fontaine par Jean Anouilh. Pastiche: imitation du style d'un auteur ou d'un artiste. Il remplit plusieurs fonctions, mémoire, humour.  Reprise du même schéma narratif. • les mêmes personnages (chêne et le roseau) • discours directs du chêne puis du roseau • élément perturbateur final: le vent et la mort du chêne.  Références à la fable de La Fontaine. Ces références

Séquence 1 MU02 38 MU02 Séquence 1 39 Séquence 1 40 MU02 © 1939 – Copropriété de REDFIELD et de NORDICE Reproduit avec l’autorisation des Éditions DURAND, Paris. MU02 Séquence 1 L’enfant et les Sortilèges Piano et chant 41 Séquence 1 MU02 42 MU02 Séquence 1 43 Séquence 1 MU02 44 MU02 Séquence 1 45 Séquence 1 MU02 46 MU02 Séquence 1 © 1925 – Copropriété de REDFIELD et de NORDICE Reproduit avec l’autorisation