Force Et Frottement

joitives de masse négligeable de constante de raideur K est accroché en corps C ponctuel de masse m =0,1 Kg. Le corps C est soumis au cours de son mouvement à des frottements équivalentes à une force unique f =-hV , ou h est une constante positive et V la vitesse instantanée de C. Pour entretenir cet oscillateur, on exerce sur C une force sinusïdale F(t) =Fm sin ωt de même direction que l’axe du ressort. La position de C est défini à tout instant par son abscisse x mesurée dans le repère (O ;i) O étant

du fonctionnement du coussin d'air et de l'hélice des aéroglisseurs. Un aéroglisseur est un véhicule amphibie à portance aérostatique, à propulsion aérienne. La portance est assurée par un coussin d'air sous faible pression(La pression est la force exercée sur une surface donnée.) relative, entretenu par une soufflante à l'intérieur d'une enceinte dont les parois latérales appelées jupes, sont suffisamment déformables pour suivre au plus près le relief (Le relief est la différence de hauteur

coton est de 4×10-7 C. (5 points) a. Quel est le signe de la charge sur le coton ? Pourquoi ? b. Combien d’électrons ont été échangés entre le nylon et le coton ? c. Quel tissu a vu son nombre d’électrons augmenter lors du frottement ? Pourquoi ? 2. Une tige de verre chargée positivement est approchée d’une sphère métallique neutre. (5 points) d. Est-ce qu’il y a électrisation si la tige est très près de la sphère, mais sans lui toucher ? Pourquoi ? e.

IV Aspect énergétique Puisque les frottements sont négligés, il n’y a aucune source de dissipation : l’énergie mécanique, somme de l’énergie potentielle et de l’énergie cinétique, doit se conserver . Théorème Énergie potentielle élastique : On admet pour le moment que l’énergie poten- tielle

non nulle est attiré vers le centre de cette dernière : c'est ce qu'on appelle la gravité. Quand on y réfléchit bien, cette force d'attraction régit tous nos faits et gestes sur Terre : dans la vie de tous les jours, lorsque que l'on se déplace, la façon dont on construit les maisons toute notre vie est rythmée par la gravité. Plus on s’éloigne de la Terre, moins sa force d’attraction (la gravité) agit sur nous. De cette vérité scientifique découle une idée totalement fausse : dans l’espace, on

poussée d'Archimède (on se place dans une situation dénuée de frottement). Le poids,noté P ,inclut le poids du gaz,de l'enveloppe, de la nacelle et des passagers. P= PA.V.g + p PA : la masse volumique du gaz contenu dans l'enveloppe. V : Volume de gaz du ballon g : L'intensité de la pesanteur p : Le poids de l'enveloppe, de la nacelle et de son contenu La seconde force, la poussée d'Archimède est notée Cette force représente la portance de l'air sur l'aérostat. = Pb.V.g

Physique (CP5 et CP6) • Savoir donner les caractéristiques de chaque force. • Connaître et savoir utiliser les trois lois de Newton. • Savoir qu’une force de frottement peut être propulsive. • Savoir construire un vecteur variation de vitesse à partir d’un enregistrement. • Savoir appliquer la relation WAB( F ) = F .AB = F.AB. cos a . Bien se rappeler que AB est la distance parcourue par le point d’application de la force et que l’angle est l’angle entre les deux vecteurs. • Savoir calculer

fondamentales Principe de la méthode Exemple d’application Avantage de l’utilisation des grandeurs réduites Convection sans changement d’état Généralités et définition Expression du flux de chaleur Calcul du flux de chaleur en convection forcée Calcul du flux de chaleur en convection naturelle Convection avec changement d’états Condensation Ebullition Conclusion Introduction La thermique décrire quantitativement dans l’espace et dans le temps l’évolution des

cran numéro 1 l’incertitude est de 6.17% tendis qu’au cran numéro elle est de 3.30%. Nous pensons que cela est dû au fait qu’au cran numéro trois la vitesse de propulsion est plus grande que celle du cran 1) donc les différentes forces (frottements de l’air et force de pesanteur) ont moins de signification L’incertitude est à peu près pareille entre les trois crans de tir. • Cela peut provenir du calibrage du canon qui ne donne pas des tirs d’une régularité égale à chaque fois. • Cela peut provenir

la modélisation d’une action mécanique par une force a déjà été étudiée en Seconde. Il nous a semblé important pour la suite de revoir et d’approfondir les notions de système, d’interaction, de forces extérieures… notions indispensables à la compréhension et à la résolution de problèmes de mécanique en Première et en Terminale. C’est aussi dans cette optique que sont étudiées la poussée d’Archimède et la réaction d’un support. Les effets d’une force sur un solide mobile en rotation autour d’un axe