Formation A Distance

DROIT chapitre 4 : la formation professionnelle et l'adaptation à l'emploi   La formation professionnelle regroupe l'ensemble des connaissances théoriques et pratiques nécessaires à l'acquisition d'une compétence pour l'exercice d'une profession ou d'une activité. Le système légal de formation professionnelle incite les salariés et les employeurs à anticiper les changements de leur environnement professionnel et à développer l’employabilité. Dans ce contexte, la formation professionnelle apparaît

titulaire qui le détient. rémunération de la performance d'une personne dans le cadre d'un poste. rémunération d'une personne -Intuitu personæ- en dehors de toute considération pour le poste qu'elle est censée assurer rémunération mixte tenant compte à la fois du poste tenu et des caractéristiques personnelles du titulaire du poste. Différents types de rémunération[modifier | modifier le code] Rémunération du travailleur[modifier | modifier le code] Travailleur salarié[modifier | modifier le code]

Chapitre 6 : La formation des salariés La loi incite les salariés et les employeurs à anticiper les changements de leur environnement professionnel et à développer l’employabilité. Dans ce contexte la formation professionnelle est un droit, un devoir et un facteur d’évolution. I. La formation, facteur d’adaptation A. Un droit pour les salariés L’employeur doit assurer l’adaptation des salariés à leur poste de travail tout au long de leur vie professionnelle. La formation sous toutes ses

les Massive Online Open Course – des cours en ligne ouverts à un très large public, la plupart du temps gratuits. En avril dernier, un MOOC de l’université californienne Caltech  sur les « machines apprenantes » (Machine Learning) a réuni simultanément plus de 200 000 inscrits. Certains pensent qu’il s’agit potentiellement d’une vraie révolution, susceptible à terme d’impacter aussi bien l’enseignement supérieur initial que la formation continue des adultes. D’autres qu’il s’agit juste d’une « couverture

un nouveau concept de cours en ligne gratuit et ouvert à tous rendu possible grâce à la révolution du numérique. Depuis leur création en 2011, les MOOC révolutionnent l’enseignement traditionnel et leur expansion menace les universités de disparaitre. Cependant ces derniers présentent certaines limites. Lorsque Salman Khan fonde la Khan Academy en 2006, son but est de rendre le savoir accessible à tous gratuitement depuis n’importe où et à n’importe quelle heure grâce aux différents supports de

A la découverte des MOOC BY NC SA Vous souhaitez vous lancer dans la conception d’un MOOC ? Comment concevoir les évaluations? Qu’est ce qu’un MOOC ? Comment faciliter les interactions entre participants ? Quelles sont les étapes à suivre pour concevoir un MOOC ? Que trouve-ton dans un MOOC ? Ce guide vous permettra de disposer des premiers éléments de réponse à vos questions. Il est structuré en deux parties : Ce qu’il faut savoir avant de commencer France Université Numérique Etapes

2012, c’était comment ? Bilan 2012 positif pour l’e-commerce ! Selon la FEVAD, les ventes sur internet ont atteint 45 milliards d’euros en 2012, soit une hausse de 19% par rapport à l’an dernier. Médiamétrie, s’est surtout concentré sur l’audience des sites e-commerce durant la période octobre-novembre 2012, celle-ci atteint les 31,7M d’internautes ayant acheté en ligne, une augmentation de 5% en un an. Oubli de la crise Comme nous le disions précédemment dans l’article, « La crise sera entre

1 I. Présentation de Vente-privée.com A. vente-privée.com : de sa création à son essor 2 B. Concept des ventes évènementielles 2 C. Le site de vente-privée. com 3 II. Diagnostic stratégique A. Analyse externe 

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stagiaires » dans le cadre de la préparation d’un dispositif de formation à distance en bureautique Mai 2011 Martin Chailloux 05/05/2011 03/05/2011 IFAP | Le projet 1/9 Martin Chailloux IFAP 2011 Projet bureautique à distance Etude de besoins 1. Le projet Développement de la formation à distance à l’IFAP L’Institut de Formation à l’Administration Publique souhaite faire évoluer son offre de formation continue en utilisant les TIC comme l’une des modalités pédagogiques