Formule Physique Chimie

concours. 5. Le concours est composé de deux épreuves sous forme de Question à Choix Multiples (QCM) d’une durée totale de 3 heures : Matière Questions Coefficient Durée Mathématiques de Q1 à Q20 1 9h à 10h 30mn Physique et Chimie Physique : de Q21 à Q35 1 10h 30mn à 12h Chimie : de Q36 à Q40 Chaque question comporte 4 réponses aux choix avec une seule réponse juste réponse juste : 2 points, réponse fausse : -1 point, pas de réponse : zéro point 6. Chaque candidat disposera d’une seule

de notre futur TPE. Pendant la première séance, nous a beaucoup discuté de cela mais finalement notre choix s’est assez vite porté sur un thème : L’homme et la Nature ce qui nous a permis de mêler les Sciences de la Vie et de la Terre avec la Physique-Chimie. Notre sujet s’est porté sur « Les Plantes Médicinales » mais nous avons d’abord voulu travailler sur un autre sujet intitulé «  ». Nous avons pris presque qu’une heure pour se décider car chaque personne donnait des arguments pour prendre un

interressant à la musique comme outil thérapeuthique. Nous avions alors déjà trois parties clairement définies : une définition physique de la musique, son trajet jusqu'au cerveau et enfin les recherches faisant le lien entre la musique et les émotions. Le sujet se reliait facilemment aux deux matières concernées par les travaux personnels encadrés : la physique-chimie et la science et vie de la Terre. Nous avons concacré beaucoup de temps à rassembler de nombreux documents, autant dans les magazines

ECOLE OUVERTE Opration cole ouverte pour lanne 2014 Appel projets HYPERLINK http//www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.htmlcid_bo76877 http//www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.htmlcid_bo76877 BACCALAUREAT S preuves de physique-chimie et de sciences de la vie et de la Terre valuation des comptences exprimentales - session de juin 2014 HYPERLINK http//www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.htmlcid_bo78096 http//www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.htmlcid_bo78096

spécialités. Ce nouveau Bac vous permet d'aborder des cours sur le développement durable et de travailler ensuite dans ce secteur. Les 4 spécialités du Bac STI2D Les enseignements du Bac STI2D sont basés sur un tronc commun généraliste (maths, physique-chimie, français, histoire-géo, LV1, EPS)... Les élèves doivent choisir en fin de seconde une des 4 spécialités... à noter qu'entre la première et la terminale, les mêmes spécialités sont proposées, et qu’il est possible de changer de spécialité en cours

vizille qui ont lieux le samedi 10 mars de 8h30 à 12h. Est-ce que je peux réaliser mon projet ? Oui, je pense que mon projet est réalisable au niveau de mes notes. Mes matières fortes sont les matière scientifiques : maths, physique-chimie, SVT, technologie et l'histoire géographie. Mes matières plus faibles sont les langues : français, anglais, espagnol et la musique. Ma moyenne du brevet est de 28,8/40. Mes qualités sont : que je comprends relativement bien quand

de la vie et de la Terre & Physique Chimie. Professeurs : Mme Gillio (SVT) , Mme Morand (Physique-Chimie) Introduction Les TPE ( Travaux personnels encadrés) concernent toutes les classes de première qui consiste à réaliser un projet en rapport avec les matières principales que les élèves ont choisi selon le type de Baccalauréat qu'ils devront passer. Je prépare un Bac Scientifique, je devais donc choisir un sujet qui se basait sur les Sciences et la Physique Chimie. Choix du thème Tout

Synthèse Personnelle Lycée: Ernest Couteaux Année: 2011-2012 Élève :Dupont1 Groupe: Dupont1 ; Dupont2 Thème : Terraformation Sujet: Avancées scientifique et réalisation techniques Disciplines concernées : SVT et Physique-Chimie Problématique: Comment vivre sur Mars ? Cette année, en première S Sciences de L'ingénieur, au Lycée Ernest Couteaux, j’ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés, une activité qui m'était totalement inconnue. La première étape a été de former les

de l’observation et de l’expérimentation. Mathématiques, sciences physiques et sciences de la vie et de la terre constituent la moitié de l’emploi du temps. Les autres disciplines ne doivent cependant pas être négligées. Horaires hebdomadaires : Enseignements obligatoires communs : Horaire en 1ère, classe entière, (groupe) Horaire en Terminale Coefficient Mathématiques 4 h (+ 1 h) 5 h 30 7 (ou 9*) Physique-Chimie 2.5 h (+ 2 h) 5 h 6 (ou 8*) Sciences de la vie et de la Terre (SVT)

Personnels Encadrés Adam Mourre, 1er S 2. Pour le TPE, je suis avec mes camarades : Léni Marrot, Samy Zouara et Eliott Corrette. Comme sujet, nous avons choisis une partie de la dynamique des fluides : L'aérodynamisme. Nous allons utiliser la Physique-Chimie (pour le calcul des forces de traînées) et la Science et vie de la Terre (pour expliquer ces phénomènes chez l'animal). La problématique du sujet est «Comment la forme d'un corps quelconque peut-elle influencer sa vitesse ?» Dans ce TPE, j'avais