Garderie

pluridisciplinaire où font parti aussi des directrices de crèches, des auxiliaires de puériculture, des éducateurs spécialisés, des psychologues et assistantes sociales. Mais cela n'empêche qu'elle reste autonome. 2. Les usagers Les crèches, les haltes garderies… rendent service aux parents, qui peuvent mettre leur(s) enfant(s) pour aller travailler, faire des courses ou autre… 3. Les études nécessaires Pour exercer ce métier, un seul diplôme existe : le Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE)

herboristes, assistantes sociales ou infirmières car elles sont considérées comme des personnages publiques et polyvalents. Maitresse des jeunes enfants Les garderies sont prolifiques au 19ème siècle, 45 à Boulogne, 164 à Lille, elles sont subventionnées par les mairies et ce sont des femmes âgées qui encadrent les enfants. A côté des garderies nous avons les salles d'asile (futures écoles maternelles) dont la première fut créée en 1826. Après la loi Guizot, des dames patronnesses congréganistes contrôlent

cadre de ma première année j'ai été accueilli a l'école Jean Macé à Thouars dans le nord des Deux Sèvres pour mon stage sanitaire et social C' est une école maternelle affiliée a l'école primaire Ferdinand buisson. Cette structure propose aussi une garderie périscolaire et une cantine. Dans l'avenir, je ne souhaite pas travailler en École maternelle même si j'aime ce métier je préfère me diriger vers les foyers en tant qu'éducatrice spécialiser. J'envisage donc de faire une licence de sociologie suivie

la mise en place et au rangement des activités. Elles surveillent les siestes l’après midi. Elles assurent la garderie du matin et du soir ainsi que la surveillance de la cantine le midi. Elles encadrent des activités. Elles s’occupent du passage aux toilettes. Elles sont en nombre de deux: Isabelle Voisin et Françoise Tavella 5. Journée type : 7h30 9h00 : Possibilité de garderie 9h00 9h15 : Accueil / Activités libres 9h15 9h30 : Collation du matin 9h30 10h00 : Psychomotricité 10h00

18H : départ L'école …............ 1/ satut, historique localisation et locaux Située dans le centre ville d....................l'école …............... à été ouverte par des religieuses à la fin 19ème siècle. Au départ elle était une garderie pour petits enfants appelée « asile » et ensuite une école pour les filles. Depuis 1980 elle est devenu école privée mixte catholique d'enseignement ,associée à l état par contrat est placé sous tutelle diocésaine. A la rentrée 2008 les écoles

maternelle et infantile), elle reçoit les mamans avec leurs enfants. Elle joue alors un rôle de prévention, de protection et d'éducation auprès des familles. Il lui arrive aussi de visiter les enfants à leur domicile. Dans une crèche ou une halte-garderie, elle anime et encadre une équipe de professionnels, tout en continuant à s'occuper des enfants présents. L'équipe qu'elle dirige est composée d'éducateurs de jeunes enfants, d'auxiliaires de puériculture et d'assistantes maternelles. Elle élabore

fréquenter les écoles de milieux défavorisés. Tout d’abord, le Centre d’amitié autochtone de Québec offre le programme Garderie « Auassiss - Petit Enfant » qui vise à favoriser le développement global et harmonieux de l’enfant à travers les dimensions socio-affective et morale, langagière, intellectuelle ainsi que physique et motrice (Centre d’amitié autochtone de Québec, 2011). La garderie fait partie du programme de place à contribution réduite, soit à 7 dollars par jour, du gouvernement du Québec et

premier stage s’est déroulé du JJ/MM/AAAA au JJ/MM/AAAA soit neuf semaines à la Maison de Quartier XXXXX. Lors de ce stage, j’ai pu effectuer deux semaines en CLSH auprès d’enfants de trois à six ans et sept semaines en Service Multi Accueil, Halte Garderie, auprès d’enfants de deux mois et demi à trois ans. J’ai occupé la fonction d’animatrice stagiaire de jeunes d’enfants auprès d’enfants de 2 mois et demi à six ans. Mon tuteur était les Responsable du Service Multi Accueil. Le deuxième stage s’est

assuré par la commune qui rémunère aussi les ATSEM, puis l’Etat qui indemnise les enseignants. L’école est ouverte de 8h50 à 12h, puis de 13h20 à 16h30, les lundis, mardis, jeudis et vendredis, en période scolaire. La municipalité assure un service de garderie, en complément des temps de classe, tous les jours, sauf les week-ends et les jours fériés, de 7h45 à 18h15. La cantine est aussi instaurée de 12h à 13h pour les enfants dont les parents travaillent et ne peuvent pas venir les chercher. 3

spécialisée) sont liées à son adaptation aux évolutions du marché. Projet : Création d’un nouveau service pour l’entreprise : Nouveau service : Nous avons proposé à l’entreprise LEROY MERLIN de créer un nouveau service plus particulièrement une garderie surveillée pour les enfants de leurs clients. Ce service serait destiné aux parents ayant des enfants qui se situent dans la tranche d’âge 3-8ans pour ainsi permettre aux parents de faire leurs achats sans à avoir à s’occuper de leurs enfants sachant