Gargantua Chapitre 4

 Chapitre 16 ingénu Dès que la belle et désolée Saint−Yves fut avec son bon confesseur, elle lui confia qu'un homme puissant et voluptueux lui proposait de faire sortir de prison celui qu'elle devait épouser légitimement, et qu'il demandait un grand prix de son service ; qu'elle avait une répugnance horrible pour une telle infidélité, et que, s'il ne s'agissait que de sa propre vie, elle la sacrifierait plutôt que de succomber. Voilà un abominable pécheur! lui dit le P. Tout−à−tous. Vous

début jusqu’à « …. pour n’avoir plus à parler » • Texte 2 : I, Ch. VI : la scène du meurtre De « C'était le même éclatement rouge … », jusqu’à « … sur la porte du malheur » • Texte 3 : Le procès, II, Chap.4 Depuis « L’après-midi, les grands ventilateurs… » jusqu’à « …j’étais trop fatigué. » • Texte 4 : La fin L’excipit : Depuis « Lui parti j’ai retrouvé le calme… » jusqu’à la fin. LECTURE COMPLEMENTAIRE : • L’assommoir, Zola • Céline, Voyage au bout de la nuit (1932) • La Chanson de Roland • Les

chaque jour. 2) Répartis ensuite tout ce que tu dois réviser : les 25 ORAL BAC + les documents pour l’entretien pour chacune des 7 séquences les notions de base à revoir pour l’écrit (genres, types, registres, figures, méthodologies…) tous les chapitres de SVT et de physique-chimie. B) Préparer l’exposé ORAL : (une fiche par séquence ORAL BAC) Prends les 25 « ORAL BAC » dans l'ordre, un par un et pour chaque texte :   1) Lis deux fois le texte : une 1e fois en lecture silencieuse, puis une seconde

merveilleux, SF. • expression « il y avait un jeune homme » la formule rappelle le « il était une fois » des contes traditionnels. • présentation simplifiée, minimale (comme souvent dans les contes). • 1° et 4° § : temps du passé majoritaire : imparfait, passé simple temps de la narration. • 4° § : présence du « muphti » dépaysement supplémentaire, exotisme. • éléments invraisemblables : taille, durées évoquées… b. une volonté de réalisme. • 1ère personne du singulier « je » apparaît plusieurs fois

PRESENTATION Chapitre 1 : Les grandes découvertes de la Renaissance Chapitre 2 : L’enrichissement des lettres françaises Chapitre 3 : Les arts Chapitre 4 : Les guerres de religion à la fin du siècle Chapitre 1 Les grandes découvertes de la Renaissance La Renaissance est une période qui se situe en Europe à la fin du Moyen Âge et au début des Temps modernes. C'est une époque de changement autant littéraire, qu'artistique et scientifique qui prit place par la

deux personnages parlent mais seule la femme monopolise la parole. C’est quelque part une sorte de monologue. La parole est tout de même vide. -Les personnages sont maris et femme depuis des années mais ne s’en souviennent plus ! Dans les scènes 4 et 5, ils discutent du fait qu’ils se connaissent. En conclusion ils se connaissent. Scène parodique de la scène de reconnaissance. -Il s’agit de la fin de la scène 9, moment où Mary, la bonne, lit son poème préféré. -Il s’agit de la scène 11

prendre la forme que vous souhaitez, manuscrite ou informatisé, avec des illustrations. Indiquez enfin dossier les sources vous avez été inspiré. I. L’anthologie a) Donner l'organisation du livre. Le livre comporte : -Une introduction - 8 chapitres organisant les poèmes par différents thèmes - Une aide a l’analyse pour un objectif bac b) Quelle est la partie que vous avez préféré ? Rédiger votre réponse en donnant au moins trois arguments. La partie blasons et contre-blasons est la partie

l’altérité ? Proposition de lecture analytique Introduction Conte très court, marqué par la fantaisie de son auteur, Micromégas est aussi une œuvre engagée dans laquelle Voltaire met en œuvre un regard critique sur son temps. Ainsi, après trois chapitres introductifs consacrés à la mise en scène du voyage1, le narrateur aborde la question centrale du conte : la condition de l'homme. Le recours à la tradition gigantale2 en même temps que l'inspiration puisée dans la littérature de voyage3 nourrissent

1ère séquence 2de : Genres et formes de l’argumentation (XVIIème et XVIIIème siècles) Séquence élaborée par Mme GRARE, IA-IPR de Lettres 1. Etude des chapitres XVII et XVIII de Candide de Voltaire, consacrés à Eldorado (lectures analytiques et cursives) Problématique : dans quelle mesure l’utopie d’Eldorado reflète-t-elle les idées philosophiques de Voltaire ? 2. Groupement de textes : le mythe de l’âge d’or dans la littérature gréco-latine (lecture cursive et comparée) 3. Groupement de

d’investissement et de rendement, une véritable prospective financière dans la mesure où elle estime déjà son profit. Le champ lexical de l’argent est représenté par six expressions en quatre vers : comptoit, prix, argent... A la célérité de sa marche (v.4), répond la vitesse de son esprit. La Fontaine dénonce cette anticipation (déjà, v.8). Trousser et pensée sont mis en rime, ce qui insiste sur l’aspect superficiel de la jeune fille, à mille lieues des réalités. Le pronom possessif notre (v.7) nous met