Génotype

DEVOIR COMMUN S.V.T. 3ème Lundi 25 mars 2013 Numéro d’anonymat: Les réponses doivent être rédigées directement sur les cinq feuilles distribuées, sans fautes d’orthographe et proprement. ( /2 points) Capacités / 30 Évaluation C3 : Savoir utiliser des connaissances et des compétences dans divers domaines scientifiques : unité d'organisation et diversité C3 : Rechercher, extraire et organiser l'information utile (Partie B Exercice n°2) C3 : Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche

Chapitre°3 : transmission de l’information genetique au cours de la division cellulaire. Problème général L’être humain comporte des milliards de cellules issues des divisions successives d’une cellule-œuf. Comment se transmet l’information génétique au cours des divisions cellulaires ? I- Le programme génétique dans les cellules de l’organisme. Pb 1 : L’information génétique est-elle la même dans toutes les cellules de l’organisme ? Activité 1 : Le même programme génétique dans nos cellules

GENETIQUE Transmission chromosomique de l’hérédité Lois de Mendel – expérience de Morgan - complémentarité Lois de Mendel : Croisement de 2 souches pures (homozygotes) de pois. L’une lisse, l’autre ridée. La première génération F1 est uniforme et ne donne que des individus Lisses. Cela permet de déterminer le caractère dominant (ici : lisse) La seconde génération F2 est obtenue par croisement de 2 individus F1. On obtient : * ¾ de pois lisses * ¼ de pois ridés. On voit

Définition simple : Un OGM (organisme génétiquement modifié) est un organisme vivant* dont le patrimoine génétique a été modifié par l’homme pour lui donner des nouvelles propriétés. Ceci permet de créer des organismes qui n’auraient jamais existé dans la nature. On les utilise dans beaucoup de domaines comme celui de la santé : de nombreuses bactéries ont été génétiquement modifiées pour exprimer des protéines virales entrant dans la composition des vaccins ou dans l’agriculture ce sont plus

 Devoir de SVT N°3 03/02/14 I)Connaissances /10 A) Allèle : Qualifie les gènes situés au même endroit sur les chromosomes d'une même paire Métabolisme : Définit l'ensemble des réactions couplées se produisant dans les cellules de l'organisme, B) Les organisme vivants sont constitués de cellules dont le noyau contient de l'ADN. Chez un même être vivant, toutes les cellules ont le même ADN, qui porte l'information génétique

II/ Organisation de l’information sur la molécule d’ADN Activité n° du TP n° permet de 3 6 comprendre que l’ADN porte un message codé 4 séquences de nucléotides correspondant à des gènes différents. Un gène est une information génétique permettant la synthèse d’une protéine Chaque gène correspond à une séquence différente de nucléotides Bilan • Dans l’ADN, une séquence de nucléotides (=succession de nucléotides) correspond à un message codé • Un changement dans la séquence entraîne

 Les races a travers le temps Nous allons répondre au problème suivant : qu'est qui prouve que les races humaines n 'existent pas ? Grâce à notre hypothèse nous allons voir comment nous pouvons aider Jamel. Hypothèse : Je suppose que les races humaine n'existe pas. Nous allons répondre à cette question par l’intermédiaire de mes connaissances et les 5 documents fournis. Dans le premier document nous trouvons un père et une mère. Chacun possèdent les

ADN, Abréviation pour désigner l'acide désoxyribonucléique qui constitue les chromosomes du noyau cellulaire Acide DésoxyriboNucléique, molécule support de l'information génétiquehéréditaire. L'ADN forme des pelotes microscopiques qui, chez les organismes eucaryotes, sont localisées dans le noyau des cellules. Déroulées, les molécules d'ADN s'étirent en un très long fil, constitué par un enchaînement (séquence) précis d'unités élémentaires que sont lesnucléotides. La structure originale de l'ADN

TP 05 : Observation des bactéries de yaourt Compte Rendu 1- Problématique : Quelles sont les grandes différences au sein du monde vivant ? 2- Hypothèse : Les bactéries sont un exemple d’organismes qui présentent une composition de cellules différentes que d’autres organismes du monde vivant. Par contre, elles en font quand même partie. Pour vérifier cette hypothèse, nous allons observer des bactéries lactiques qui proviennent du yaourt. Sachant que le lien commun entre toute matière

À partir des informations extraites des À partir des informations extraites des documents, mises en relation avec vos connaissances, expliquezÀ partir des informations extraites des documents, mises en relation avec vos connaissances, expliquez comment la méiose peut être source de variabilité génétique.À partir des informations extraites des documents, mises en relation avec vos connaissances, expliquez comment la méiose peut être source de variabilité génétique.vvvÀ partir des informations extraites