Géographie urbaine

Géographie Gé Gé g phie Géograph collection Rémy Knafou programme 2010 2 e SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université

Géographie & Éducation civique THÈME 2 La France contemporaine Présentation du thème Ce thème regarde bien sûr la géographie puisqu’il s’agit d’étudier la population française à différentes échelles spatiales du territoire. Étudier les territoires des citoyens oblige à examiner comment sont organisés les espaces de proximité. Le pluriel est de mise car il existe plusieurs territoires de proximité selon les habitants, ou plus exactement, dans chaque territoire de proximité interviennent

Qu'est ce que le métro ? Le métro , diminutif de métropolitain , est un chemin de fer urbain ,souterrain le plus souvent , et sur viaduc quelquefois , mais rarement aérien . En 1981 , le Comité des Métropolitains Français (l'UITP*) définit ''le chemin de fer métropolitain'' comme un chemin de fer conçu pour constituer un réseau qui permet le transport d'un grand nombre de voyageurs à l'intérieur d'une zone urbaine au moyen de véhicules sur rails avec un contrôle externe , dans un espace totalement

menacé. · Deux propositions de mise en ' uvre pédagogique. -Proposition n°1 :un peu trop “  analytique ” ? -Proposition n°2 : une progression plus dynamique ? -D’autres ? · Conclusion : -Une bonne conclusion : Nonn in Géographie des littoraux. -Prévoir de nouvelles formes d’évaluation ? -Une démarche transposable ? Quatre remarques préalables · Première remarque : un travail d’équipe. L’exposé que j’ai le redoutable honneur de présenter résulte de la réflexion

CORRECTION PARTIE GEOGRAPHIE I. QUESTIONS (8 points) 1. Sur la carte des DROM et des TROM ci-dessous, placez les noms suivants : Martinique, La Réunion, Nouvelle-Calédonie et Polynésie française 0.5 par réponse 2. Sur les cartes de France ci-dessous, coloriez le domaine océanique et placez le Jura. 0.5 par réponse 3. Citez un espace agricole français et décrivez brièvement son activité. Espace étudié en étude de cas + activité agricole pratiquée dans

véritable référence identitaire chez les jeunes populations, qui, de part cette pluralité, peuvent se retrouver plus aisément dans telle ou telle pratique. Certaines d'entre elles sortent parfois du domaine purement culturel, comme les sports de glisse urbaine (skateboard, roller...), ce qui rend leur délimitation difficile. « Près de la moitié des Français de 15 ans et plus a déjà pratiqué, la musique, le théâtre, la danse, les arts plastiques ou l'écriture pendant son temps libre. » (A.Chotard, 2001)

t o i re et géographie cycle des approfondissements (cycle 3) Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2002 C e n t re national de documentation pédagogique Ce document a été rédigé par : Histoire Jean-Marie BALDNER Claude CAPELIER Geneviève JOUTARD Marie LAVIN Michelle PERROT professeur d’IUFM Conseil national des programmes professeur agrégée IPR d’histoire-géographie professeur

YVETTE VEYRET Professeur de géographie à l’Université Paris X France : des milieux entre nature et société (A propos de la nouvelle question de géographie au programme de première) Compte-rendu de la conférence prononcée à l’IUFM , Mont-Saint Aignan le 5 mars 2003 Cette conférence s’inscrit dans la mise en œuvre du nouveau programme de géographie de la classe de Première. En introduction Mme Veyret propose une réflexion sur les rapports entre nature et société résumée par le schéma

attractivité urbaine et nouvelles formes de dvpt Les espaces ruraux sont de moins en moins homogènes et ont des caractéristiques et des dynamiques de plus en plus diverses. Il s’agit de montrer que les espaces ruraux sont en pleine mutation, et que l’influence de la ville sur ces espaces est de plus en plus forte. I-Des espaces ruraux plus complexes à définir et à délimiter 1-Un dynamisme nouveau Depuis 1999, croissance démographique plus forte dans communes rurales que urbaines La def° de

commune 91228 Code postal 91000 Maire Mandat en cours Manuel Valls (PS) 2008-2014 Intercommunalité Communauté d'agglomération Évry Centre Essonne (siège) Démographie Population 52 500 hab. (2008) Densité 6 303 hab./km2 Gentilé Évryen Géographie Coordonnées 48° 37′ 26″ Nord 2° 25′ 46″ Est / 48.623832, 2.4295664 Altitudes mini. 32 m — maxi. 95 m Superficie 8,33 km2 Voir la carte physique Voir la carte administrative Évry (prononcé [evʁi] ) est une commune française