Georges Canguilhem La Connaissance De La Vie

objet qui n'existe pas, mais «l'ensemble des pratiques discursives ou non-discursives qui fait entrer quelque chose dans le jeu du vrai et du faux et la constitue comme objet pour la pensée (que ce soit sous la forme de la réflexion morale, de la connaissance scientifique, de l'analyse politique, etc.). La problématisation désigne donc «un effort pour rendre problématiques et douteuses des évidences, des pratiques, des règles, des institutions et des habitudes qui s'étaient sédimentées depuis des décennies

d'accomplissement personnel. Très vite le besoin de préparer aux comportements sociaux considérés comme essentiels et utiles va faire naître une gymnastique médicale mais aussi une gymnastique militaire, le courage nécessaire à la guerre comme à la vie publique vient s'ajouter à la beauté et à la bonté et s'affirment tout à la fois des valeurs morales 1 et utilitaires (vingt siècles plus tard, les instructions relatives à l'enseignement de l'EP en 1923 annonceront: « toute gymnastique doit

Dagognet pour lequel j’ai beaucoup d’admiration, je l’avoue publiquement. C’est un auteur, un philosophe extrêmement prolixe sans que ceci ait rien de négatif. Il est aussi médecin. Il est dans une très grande proximité – il me corrigera – avec Georges Canguilhem, et son œuvre est aujourd’hui extrêmement importante, suscitant déjà de nombreux essais. Là encore, lire la bibliographie de François Dagognet nous prendrait près d’une heure et demie, mais les sujets qu’il traite sont d’une extrême originalité

du cœur et le rythme respiratoire 12. Une marche lente accompagnée de chant à la cadence très lente." Jahn Les sociétés de gymnastique Une gymnastique à orientation militaire, fondée sur l’ordre et la discipline Georges Hébert La méthode naturelle L’idéal de Georges Hébert L’objectif: Etre fort pour être utile Le concept central: Le mouvement naturel et utilitaire Les exercices propres à l'humanité, les mouvements que l'homme a exécutés de toute antiquité, alors que la civilisation

. . . 27 20 extraits d’œuvres prêts à l’emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Carnap (31) — Greene (32) — Aspect (34) — Lem (37) — Kant (39) — Bergson (41) — Heidegger (43) — Sloterdijk (44) — Canguilhem (46) — Spengler (48) — Dardel (50) — Houellebecq (51) — Augé (52) — Arendt (54) — Traité (56) — Virilio (57) — Boudon (59) — Bachelard (61) — Cheng (62) — Delluc (64) L’ESPACE ET L’HOMME Sujet 1 Peut-on dire que seul ce qui s’étend existe

Les maladies mentales Classification Les causes de la maladie mentale Les origines et les évolutions de la psychologie Les origines de la psychologie Psychologie antique En grec : psyché = l’âme et logos = la connaissance donc la connaissance de l’âme. Aujourd’hui la psycho est l’étude du fonctionnement mental sur toutes ces formes, manifestations. Cela peut être l’intelligence, l’affectivité, elle s’intéresse également aux relations sociales d’un individu. Homère Dans

Plus proche de nous, on la dit discipline scolaire ayant pour objet de transformer les pouvoirs moteurs de l’élève, de les enrichir par l’acquisition d’habiletés nouvelles (savoirs procéduraux C. Georges (Biblio 3)), mais elle a aussi pour mission d’atteindre des savoirs non-moteurs (déclaratifs C. Georges idem) par le biais de la motricité. L’EP est une juxtaposition de deux concepts, le premier est une action, l’éducation, qui s’adresse au second, physique, qui signifie corps. Or, de quel corps s’agit-il

registres d’intelligibilité où les recherches se renouvellent rapidement. Ce dossier sur la philosophie des machines est accompagné de multiples marques d’un regain d’intérêt récent pour l’histoire et la philosophie des techniques. • Objets de connaissance Revue de synthèse LES MACHINES Ronan Le Roux L’impossible constitution d’une théorie générale des machines ? La cybernétique dans la France des années 1950 Vincent Bontems Actualité d’une philosophie des machines. Gilbert Simondon, les hadrons

Plus proche de nous, on la dit discipline scolaire ayant pour objet de transformer les pouvoirs moteurs de l’élève, de les enrichir par l’acquisition d’habiletés nouvelles (savoirs procéduraux C. Georges (Biblio 3)), mais elle a aussi pour mission d’atteindre des savoirs non-moteurs (déclaratifs C. Georges idem) par le biais de la motricité. L’EP est une juxtaposition de deux concepts, le premier est une action, l’éducation, qui s’adresse au second, physique, qui signifie corps. Or, de quel corps

171 - 02/01/2015 18h41. © Presses de Sciences Po Régulation par qui ? Régulation de quoi ? La signification du vocable « régulation » en sociologie et en science politique : une mise en perspective historique Les vrais problèmes ont la vie dure. Hier comme aujourd’hui, les difficultés sont semblables qui guettent le chercheur insuffisamment avisé, parti des mêmes prémisses inconciliables que ses prédécesseurs. L’histoire est là pour nous rappeler le poids de ces contraintes logiques