Gervaise Description Réaliste

déclarations de principe des écrivains, leurs œuvres sont une reproduction déformée, de la réalité. Finalement, nous examinerons en quoi le propre de toute œuvre littéraire est d’être une recréation de la réalité. 1) Ils imitent le réel Les romanciers réalistes, notamment, se sont fixé pour objectif de reproduire le réel. Ainsi, pour créer leur œuvre, ils s’inspirent du monde qui les entoure. Certains puisent dans les faits divers. Ex : « Flaubert écrit Mme Bovary après avoir lu dans un quotidien, l’histoire

vers un style de plus en plus libre, recherchant des perspectives inhabituelles, des éclairages insolites, Degas passe les dernières années de sa vie dans un isolement quasi complet. Il meurt à Paris le 27 septembre 1917. Description et Analyse de l’œuvre I/ Description : 2 repasseuses : l’autre courbe le dos pour repasser qu’on ne voit pas son visage et l’autre baille, une bouteille à la main, en levant le bras pour s’étirer. Objets : bouteille, vêtement, bol pour humidifier le linge, poêle

Au 19ème siècle, les écrivains réalistes et naturalistes ont mis tout en œuvre pour atteindre ces objectifs. Leurs souhaits s'inscrivaient dans la même lignée que ceux des peintres réalistes et naturalistes. En 1860, dans la revue Le Réalisme, on pouvait lire : « Le réalisme conclut à la reproduction exacte, sincère, complète du milieu social, de l'époque où on vit » A travers cette phrase, les auteurs réalistes et naturalistes affirment que les récits réalistes et naturalistes ne se basent que

narrateur n'existe pas en tant que tel, le narrateur plante un décor évocatoire et symbolique. La description n'est pas une plate reproduction du réel : elle impose au lecteur une vision du monde et notamment de Paris II. Un roman fictif Nous lisons que "ce drame n'est ni une fiction, ni un roman" et cette déclaration constitue un pacte de lecture : alors que le lecteur plonge dans la description du Paris sous la Restauration, le voici intrigué par une forme de discours préfaciel et lancé dans

1877, l'Assommoir : peint la déchéance de l'homme par l'alcool (Gervaise) 1883, Au bonheur des dames : grands magasins 1885, Germinal : grève des mineurs, lutte pour l'émancipation de la classe ouvrière (Etienne Lantier, fils de Gervaise) 1887, La Terre : paysans poussés par la cupidité aux crimes les plus sordides 1890, La Bête humaine : folie de meurtre qui anime Jacques Lantier, chauffeur de locomotive, fils de Gervaise. I. LE ROMAN EXPERIMENTAL (1880) A. Le fondement de la théorie

XIXeme   siècle,   chercha   à   introduire   dans   l'art   la   méthode   des   sciences   expérimentales   appliquées   à   la   biologie,   tout   en   intégrant   un   principe   réaliste   bien   évidemment  Zola  dit  chercher  un  regard  nouveau,  original,  et  a  cherché  dans  Nana   a   rétablir   la   réalité   sur   les   courtisanes   en   opposition

Zola (1884)          C) Pierre et Jean, Guy de Maupassant (1888) I- Question sur le corpus : De quelle façon chacun de ces trois textes crée-t-il un effet de réel ? Quelles sont dans ces trois ouvertures les marques de l’écriture réaliste ? Le roman réaliste est un récit fictif en prose, d’une certaine longueur et une étude de mœurs et de caractères. Il se veut peindre la réalité de manière fidèle à la réalité, explorer la vie quotidienne et analyser les mécanismes sociaux et économiques qui

le prince Don Fabrizio, qui traverse des états d’âmes complexes, et ne s’adapte pas aux changements du monde qui l’entoure. Ce personnage constitue un personnage type du récit réaliste : il n’est pas un héros, et qui plus est, il est vulnérable. Cependant on peut se demander en quoi le récit du Guépard est un récit réaliste. Pour cela on examinera d’abords le contexte spatio-temporel, ensuite l’intrigue ainsi que les personnages, puis enfin l’écriture du roman qui s’inscrit dans le réalisme tout en

 REALISMES ET "NATURALISME" Il n'y a pas à proprement parler d'école réaliste avant 1850 où Champfleury en amorce la théorie, et 1857 où le scandale causé par Madame Bovary fait de Flaubert le chef de file de cette nouvelle tendance ; mais la pratique existe dès 1830. Par le roman, le XIX°s tente une description encyclopédique du réel. Lier écriture et réalité montre l'importance nouvelle accordée aux forces matérielles : leur analyse paraît essentielle pour atteindre la vérité psychologue

II) Corpus : le description dans le roman : personnages et visons de la société 1) L'ÉDUCATION SENTIMENTALE Rosanette voulut qu'on arrêtât, pour mieux voir le défilé. Mme Arnoux pouvait reparaître. Il cria au postillon :-- «Va donc! va donc! en avant!»Et la berline se lança vers les Champs-Elysées au milieu des autres voitures, calèches, briskas, wursts, tandems, tilburys, dog-carts, tapissières à rideaux de cuir où chantaient des ouvriers en goguette, demi-fortune que dirigeaient avec prudence