Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences

être par exemple autonome et doit savoir gérer les imprévus. Il y a certaine compétences acquises et un savoir-faire qui faudra obtenir et évaluer pour être performant. Pour améliorer ses compétences , des formations seront proposé pour renforcer et être concurrentiel. I) Pourquoi la gestion des ressources humaines est-elle stratégique ? A) les compétences à l'origine du savoir-faire de l'organisation La compétences professionnelles : c'est la combinaison de savoir-faire, de connaissances, d'expériences

Essai de GRH « La gestion des carrières » Algérie Telecom Satellite Proposé par: Alain KERAVEL Année 2010 / 2011 I. Introduction : Les compétences sont au cœur des Ressources Humaines depuis quelques années déjà. La mondialisation et la concurrence internationale, la nécessité d’être davantage à l’écoute des clients, la rapidité des innovations, la difficulté grandissante à prévoir donc à gérer les risques, sont autant de données qui ont conduit les entreprises à prendre

Division Gestion Ressources Humaines Introduction L'évolution des structures organisationnelles et l'accélération des changements dans un environnement de plus en plus turbulent et concurrentiel conduisent les entreprises à rechercher des solutions innovantes en matière de développement de leur capital intellectuel. C’est dans ce contexte que les entreprises ont pris conscience des enjeux forts de la gestion des carrières de leurs employés dans le cadre du développement de la gestion des Ressources

fonction publique, de la réforme de l'Etat et de la décentralisation LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES présenté par M. Serge VALLEMONT Ingénieur des ponts et chaussées honoraire 9 décembre 1998 Sommaire Synthèse du rapport Les différentes parties : Introduction I - L'ETAT DES LIEUX II - UNE CONCEPTION RENOUVELEE DE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES III- POUR UNE POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT DES FORMATIONS A LA GESTION DE RESSOURCES HUMAINES Conclusion Annexes : · ANNEXE 1 :

information et des conseils, relatifs notamment à la prévoyance sociale. B. Une fonction de gestion du personnel, qui consiste à assurer un suivi du collaborateur depuis le premier contact (candidature) jusqu’à son départ de l’entreprise. Cette fonction comporte des activités telles que le recrutement, l’intégration, l’évaluation des performances, la formation et le développement, la rémunération, la gestion des promotions, de la mobilité, du temps de travail, des départs de l’entreprise, qu’ils

.........................................................................17  Plan de publicité et de promotion .......................................................................................................................17  L’équipe de gestion et structure......................................................................................................................18  Profil des membres de la direction .............................................................................

1 - Emploi des jeunes, emploi des seniors Section 1 – Des mesures pour l’emploi des jeunes Section 2 - Politique en faveur de l’emploi des seniors Chapitre 2 – Alternance et professionnalisation Chapitre 3 - Insertion, réinsertion et retour à l’emploi Chapitre 4 – Partages du travail Section 1 - Cessations anticipées et mesures d’âge Section 2 – Réduction de la durée du travail Troisième partie  — Gestion de l’emploi dans l’entreprise Chapitre 1 – Gestion du temps

J O U R N É E S I N T E R N AT I O N A L E S D E L A F O R M AT I O N 1 9 9 8 TOME 4 Identifier et décrire les compétences professionnelles CNPF CNPF 31, avenue Pierre 1er de Serbie - 75784 Paris Cedex 16 TOME 4 Identifier et décrire les compétences professionnelles Expert rédacteur : Annick PENSO-LATOUCHE - CNAM FFPS Ont participé à la préparation de ce cahier dans le cadre de groupes de travail : Président : Jean-Louis EGLI - THOMSON Rapporteur : Dominique HUMBERT

du bilan du bilan de compétences : 2 II. OBJECTIFS 2 A- Le bilan de compétence a plusieurs objectifs pour le salarié : 2 B- Le bilan de compétence a des objectifs pour l’entreprise : 3 III. LES BENEFICIAIRES ET MODALITES D’ACCESSIBILITES 3 A- Les CDI 4 B- Les CDD 5 C- Les intérimaires (2 possibilités) 5 D- Les demandeurs d’emplois 5 E- Cas particuliers 5 F- Convention tripartite 6 IV. LE FINANCEMENT DU BILAN DE COMPETENCES 6 V. LE BILAN DE COMPETENCES DANS LE CADRE DU PLAN

|Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences | Partiel : |A NOTION DE BASE AUTOUR DU POSTE | Un poste est un métier. On doit s’occuper du poste avant même de s’occuper des personnes Dc on doit s’attacher à bien connaitre les métiers de l’entreprise. Quel est le contenu du métier ? C l’une des interrogations