Gestuelle Théatre

Recherches sur le mythe d’Œdipe, sur Sophocle et Anouilh. (Biographies) Séance 1 : lecture, activité de recherches en salle informatique Mythe et tragédie : Antigone de Sophocle et le théâtre grec. - Connaître le mythe d’Œdipe, source de la tragédie. - Donner quelques références culturelles sur le théâtre grec. - Repérer les enjeux de la pièce d’Antigone de Sophocle. Séance 2 : lecture, références culturelles Entrer dans l’œuvre d’Anouilh. - De la tragédie grecque à la

créateur, que celui à qui revient le maniement direct de la scène". Antonin Artaud Analyse de la citation et rappels d'histoires littéraires La grande théorie d'Antonin Artaud tend à affirmer clairement que ce n'est pas le texte qui fait le théâtre mais que c'est la mise en scène qui est le véritable fondement de la création théâtrale. Cette idée qui se heurte à toute une tradition est exprimée dans cette citation sur un mode polémique puisqu'elle commence par "pour moi". D'autre part Artaud

Exposé : La commedia dell’arte La commedia dell’arte est un genre de théâtre populaire italien apparu avec les premières troupes de comédie avec masque, en 1528. Signifiant littéralement : « théâtre interprété par des gens de l’art » ; autrement dit : des comédiens professionnels, le terme est, de nos jours, utilisé dans de nombreuses langues, dont le français. C’est un genre complètement à part qui se nourrit de fantaisie, d'improvisation et de performances d'acteurs.  Du XVIe au XVIIIe siècle

contemporaine; il est réputé dans le cadre mondial par son art de représentation théâtrale，qui est considérée comme un des trois systèmes de représentation théâtrale du monde. Il a commencé son apprentissage dès l'âge de huit ans et a débuté au théâtre en 1894 à l'âge de dix ans. Mei joue beaucoup de rôles comme Qinyi (appellation familière de Dan, le sens en chinois est robe noire de femme) parfois il joue aussi d’autres genres de rôles. Il maîtrise bien les techniques pour jouer Dan qui chante

consacrée, après la relecture de l’acte trois, à reconnaître le jeu comique hérité de la farce et d’établir au vu des différences, les éléments qui caractérisent la comédie. Il sera intéressant de s’interroger aussi sur le monologue final et comment le théâtre permet de faire triompher le rire. Une deuxième séance fera l’objet d’un repérage des procédés comiques utilisés par Molière en soulignant le rôle des didascalies et des apartés. La troisième séance présentera une séance d’étude de la langue sur

Roveto Charlotte DEUST 2 Commentaire de texte La mise en scène dans la première moitié du 20ème siècle. Commentaire de texte sur la première parti de l’article: La Mise En Scène De Tristan et Isolde Au Théâtre Mariinsk (30 OCTOBRE 2009), texte issue du tome 1 Ecrits sur le théâtre de Meyerhold. En 1908, Meyerhold décide de se mesurer à l‘œuvre d‘opéra, Tristan et Isolde, composé par Richard Wagner. Ce choix témoigne des goûts de Meyerhold, car cette opéra fait partie de ses plus profondes

Dissertation : Comment le théâtre permet-il d’émouvoir, de persuader, et même de convaincre ? Pour répondre à cette question, vous vous appuierez sur les scènes de ce corpus, sur les pièces que vous connaissez et les représentations que vous avez vues. Intro Dans l’extrait de Marivaux, on voit comment l’auteur peut émouvoir son public en cherchant sous le masque la vérité du sentiment. L’extrait de Tartuffe, lui, nous convainc de la duplicité de ces faux dévots drapés dans le manteau de la religion

Séquence 1ère : La représentation du valet au théâtre Objet d’étude : Le théâtre, texte et représentation. Perspectives : genres et registres ; histoire littéraire. La séquence initialement prévue devait s’organiser autour d’une lecture analytique du Dom Juan de Molière, joué par une troupe en résidence dans la ville. Mais un PEC nous a permis de bénéficier de la présence, au sein du lycée, d’une troupe (Très tôt en scène) proposant un spectacle autour de la mise en scène de la tirade de

Sujets 13 à 16 Mourir sur scène Polynésie, septembre 2009 (Séries ES-S) Corpus 1. A. CAMUS, Caligula, acte IV, scène 14, 1944. 2. E. IONESCO, Le roi se meurt, 1962. 3. L. GAUDÉ, Le Tigre bleu de l’Euphrate, 2002. Annexe : E. IONESCO, « Expérience du théâtre », Notes et Contre-Notes, 1966. Texte 1 Albert Camus, Caligula, acte IV, scène 14, 1944 Caligula, empereur romain dément et sanguinaire, est assassiné en 41 après Jésus Christ par une conjuration formée par les chefs de la noblesse et du sénat

Théâtre Après avoir visionné Art de Yasmina Rezza Que feriez-vous remarquer à vos élèves au niveau de la mise en scène: - la voix - le silence - le corps - la gestuelle - le décor Faire du théâtre à l'école, ce n'est pas seulement la lecture à haute voix de textes et la mémorisation de textes. Le théâtre art du langage multiple C'est apprendre les différentes formes de langage (langage multiple: geste/ parole/ rythme/ espace ) Lecture à haute voix : redonner le plaisir des