Giroflier

Au tout début, Pauline et moi avions l’intention de présenter un TPE sur les catastrophes naturelles soit les séismes et les cyclones, leurs formations, et les phénomènes météorologiques qui en étaient responsables. Cependant, nous nous sommes très vite aperçu, avec l’avis de nos professeurs, que ce sujet était trop vaste, trop compliqué au niveau de la démarche scientifique et que nous risquions surtout de faire un exposé : ce qui n’a rien à voir avec les TPE. Alors, nous avons poursuivi nos recherches

L E 1° TOUR DU MONDE PAR M AGELLAN F ICHE - REPO N SES Exercice 1 : A) Reproduire, sur le planisphère, le trajet suivi par « l’expédition Magellan », au fur et à mesure du déroulement du voyage, sans oublier d’indiquer le nom des océans traversés, les lignes imaginaires et les haltes déterminantes lors de ce voyage. Le tracé de « l’expédition Magellan » 1   Le 1° tour du monde par Magellan Mmes Drache et Maleszka-Boyer mars 2011 B) Magellan et les conditions matérielles du

niveau plus haut dans la société. Dans le conte « Tremblement de terre », on remarque qu’il y a la mention de girofliers a et de rizières a plusieurs reprises. « Moi, je ne trouve personne pour s’occuper de mes récoltes, car mes girofliers couvrent une vingtaines de plaines… » « J’ai également, en contrebas, une grande étendue de rizières en friche. » «  …j’ai neuf champs plantés de girofliers…j’ai une immense étendue de rizières non cultivée, labourez la si vous voulez… » Donc, on voit que le riz

« il se retirait aux lieux d'aisances pour se purger de ses excréments naturels », « il était habillé, peigné, coiffé, adorné et parfumé », « bien essuyés et frottés ils changeaient de chemise » (p.191), « il se curait les dents avec un tronc de giroflier et se lavait les mains et le visage de belle eau fraîche » (p.193) | La pratique sportive | « il s'étirait, s'ébattait et se vautrait sur son lit »(p.173), « je me suis retourné 6 ou 7 fois dans mon lit avant de me lever » (p.175) |

commerce appelait dans la partie orientale de la péninsule. » (p.95) La locomotive, dirigée par le bras d’un mécanicien anglais et chauffée de houille anglaise, lançait sa fumée sur les plantations de cotonniers, de caféiers, de muscadiers, de girofliers, de poivriers rouges (p.99) « D’immenses étendues de terrain se dessinaient à perte de vue, des jungles où ne manquaient ni les serpents ni les tigres qu’épouvantaient les hennissements du train, et enfin des forêts, fendues par le tracé de la

mémoire ce qu'on y disait qu'il n'y avait pas alors de médecin qui en sut moitié autant que lui. Par la suite, ils parlaient des leçons lues le matin ; après avoir achevé le repas d'une confiture de coings, il se curait les dents avec un tronc de giroflier et se lavait les mains et le visage de belle eau fraiche, puis ils rendaient grâce à Dieu par quelque beau cantique à la gloire de la grandeur et de la bonté divines. Cela fit, on apportait des cartes, non pour jouer mais pour y apprendre mille petits

jamais l’oublier. On trouve une liste de métaphore valorisante possédant des caractères communs : - la blancheur « la colombe, marguerite » = la pureté - le refuge « rade, île, Désirade » = La sécurité - La beauté et le parfum « rose, giroflier » = la sensualité Le contenu autobiographique est élégiaque (expression de plainte amoureuse) ne doit pas occulter la valeur novatrice de cette poésie qui contient en germe le principe du symbolisme. Elle possède des formes maitrisé, stable

mémoire ce qu'on y disait qu'il n'y avait pas alors de médecin qui en sût moitié autant que lui. Par la suite, ils parlaient des leçons lues le matin ; après avoir achevé le repas d'une confiture de coings, il se curait les dents avec un tronc de giroflier et se lavait les mains et le visage de belle eau fraîche, puis ils rendaient grâce à Dieu par quelque beau cantique à la gloire 40 45 de la grandeur et de la bonté divines. Cela fait, on apportait des cartes, non pour jouer mais pour

Creole a l'Ile Maurice créolophones comme Haïti et les autres îles de locéan indien. Les élèves devront répondre à un questionnaire sur une évaluation de leurs compétences en français... Premium Voyage a l’Ile De La Reunion café, un muscadier, un giroflier rappellent les cultures des grandes habitations de l'ile, et sur les flancs des coteaux le tamarinier et le bois noir, avec le filao... Premium Questionnaire Weyman FICHE DE LECTURE 3ème / 4ème LA MAISON DU LOUP, de Stanley J. WEYMAN (Editions

mémoire ce qu'on y disait qu'il n'y avait pas alors de médecin qui en sût moitié autant que lui. Par la suite, ils parlaient des leçons lues le matin ; après avoir achevé le repas d'une confiture de coings, il se curait les dents avec un tronc de giroflier et se lavait les mains et le visage de belle eau fraîche, puis ils se rendaient grâce à Dieu par quelque beau cantique à la gloire de la grandeur et de la bonté divines. Cela fait, on apportait des cartes, non pour jouer mais pour y apprendre mille