Grand dictionnaire terminologique

repérage des références ou allusions et des réalités culturelles spécifiques décrites dans ces articles doit s’accompagner d’une stratégie de traduction appropriée, par l’adaptation, l’explicitation ou la neutralisation, par exemple. Il existe un très grand nombre de manuels qui présentent et commentent des traductions d’articles de presse3. Si cette richesse explique le succès de ces cours de traduction, elle a aussi entretenu l’idée fausse que ce type de texte reflétait l’activité des traducteurs professionnels

Le vin dans les arts plastiques: peinture et sculpture Éléments inséparables d’une civilisation, le vin et l’art représentent le plus profond de l’âme humaine: «Il est curieux de constater une certaine concomitance entre les grandes civilisations vinicoles et les grandes civilisations artistiques» (Artur et al. 1987 : 58). Cela est dû peut-être au fait que tous les deux poursuivent un même objectif : nous faire goûter du plaisir de l’ivresse que produit la découverte de la culture : «Toutes les

L’expression « sciences humaines » ne naît en France qu’après la Seconde Guerre mondiale, et apparaît comme une sorte de compromis entre les « sciences sociales » et les « sciences de l’Homme ». Si ce compromis renvoie simplement à une différence terminologique, c’est pourtant à partir de là qu’on a tenté de conférer aux sciences humaines un statut épistémologique : Michel Foucault, dans Les Mots et les Choses, définit les sciences humaines comme « un corps de connaissances (mais ce mot même est peut-être

En effet, il arrive souvent que celui-ci rejette la formulation que l’enseignant préfère. Quand il s’agit d’une faute de grammaire ou d’orthographe, le problème peut être réglé en ayant recours aux références connues et acceptées par tous : dictionnaires, manuels de grammaire. En revanche, le problème devient plus épineux lorsque le désaccord regarde le plan stylistique : les choix lexicaux ou syntaxiques, par exemple. Dans ce cas-là, le risque pour l’enseignant est de perdre de sa crédibilité

stimuler son acquisition chez un public déterminé. Prenons par exemple l’explication donnée par le dictionnaire Larousse :‘’Activité ayant pour but de faire connaître une marque, d’inciter le public à acheter un produit, à utiliser un service, etc. ; ensemble des moyens et techniques employés à cet effet’’[footnoteRef:2] [2: Dictionnaire Larousse [en ligne], URL: http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/publicit%C3%A9/64964 (24.04.2017)] Cette définition s’avère trop large car

jonction de différences). Étudier le statut du mot, cela signifie étudier les articulations de ce mot (comme complexe sémique) avec les autres mots de la phrase, et retrouver les mêmes fonctions (relations) au niveau des articulations de séquences plus grandes. Face à cette conception spatiale du fonctionnement poétique du langage, il est nécessaire de définir d'abord les trois dimensions de l'espace textuel dans lequel vont se réaliser les différentes opérations des ensembles sémiques et des séquences

ne ferait qu’ajouter à la confusion ambiante – nous souhaitons faire apparaître les grandes articulations dans l’évolution de la notion de surveillance sur plusieurs fronts : celui des définitions et celui des terminologies mais également celui des acteurs et des contextes en soulignant les grandes caractéristiques de chaque période. 10 Comme le font remarquer Bournois & Romani, "la culture des grandes entreprises (…) est largement imprégnée de la culture internationale du management,

gestion, d'unification et de centralisation représentent des données de productivité importante pouvant fortement améliorer les performances des entreprises (meilleure intégration des données de l'entreprise pour une vue d'ensemble consolidée, plus grande ouverture vers les systèmes des partenaires externes, accélération des processus décisionnels stratégiques et opérationnels pour une agilité renforcé). Ainsi, la réussite et la pérennité des entreprises résident sur la nécessité de disposer d’informations

Marie-Anne RITTE, responsable stage, Radio France. Promotion 42 1 A mes p ar e nt s : Fr a nç o is S È NE et Ma ri e N DIO R q ui , d ep u is l e S én é ga l , m ’e nc our a ge n t ! 2 Remerciements A l’issue de ce travail je tiens à adresser un grand remerciement à Madame Claire SCOPSI qui a su me guider et m’encourager par ses précieuses remarques. Il me faut également saluer l’aide indispensable trouvée auprès de Madame Marie-Anne RITTE à travers ses orientations et ses conseils avisés durant

se passe au fond de nous-mêmes. La difficulté vient, pour une grande part, de ce que nous arrivons toujours en retard pour observer. Voulons-nous observer un acte de langage, nous ne pouvons le faire qu'une fois cet acte accompli, ce qui revient à dire que nous n'avons pas observé l'acte, le procès lui-même, mais seulement son résultat. C'est insuffisant. »l. Force est de constater que la difficulté d'observation devient plus grande encore lorsqu'il s'agit d'examiner les faits à partir de leur