Grotesque De Verlaine

1 600 – 1 650 Marqué par les guerres de religions, convaincus de l’incertitude de l’homme, les écrivains baroques défendent l’exubérance des formes. Fantaisie et virtuosité de l’artiste. Refuser les codes des genres et mélanger le sublime et le grotesque. Revendiquer la liberté d’imagination. Exprimer l’intensité des émotions face à la nature. Théâtre, romans, poésies ouverts à tous les jeux formels. L’illusion, l’instabilité, les métamorphoses du monde et des êtres, le déguisement, le masque, les

refuser la codification des  instruire le lecteur et le Objectifs des préoccupations morales té pour en retrouver la richesse genres en mêlant le sublime spectateur, tout en le et philosophiques. distrayant.  défendre la langue française et le grotesque. encourager les sciences et le contre l’usage du latin  revendiquer la liberté et  retrouver le naturel et savoir, ainsi que la lecture l’universalité des caractères  exalter la grandeur de l’uni- l’imagination des textes antiques et des passions

Joachim Du Bellay. - Du Bellay (Les Regrets). - Ronsard (Odes). II. Le XVIIe siècle. • Le mouvement Baroque, de 1580 à 1660. Ce courant littéraire offre quelques lieux communs représentatifs : mêler les contraires (le vrai et l'illusion, le grotesque et le sublime) ; développer l’imaginaire ; exprimer des sentiments et des sensations ; mais aussi l'abondance des détails et des couleurs, des formes et des parfums. La mort est souvent un thème récurrent dans les œuvres baroques. L’esthétique baroque

vieux grenier, portant sur ma caboche Un coffin de Hollande en guise de bonnet. Là, faisant quelquefois le saut du sansonnet Et dandinant du cul comme un sonneur de cloche, Je m'égueule de rire, écrivant d'une broche En mots de Pathelin ce grotesque sonnet. Mes esprits, à cheval sur ces coquecigrues, Ainsi que papillons s'envolent dans les nues, Y cherchant quelque fin qu'on ne puisse trouver. Nargue ! C'est trop rêvé, c'est trop ronger ses ongles Si quelqu'un sait la rime, il peut

témoignent de la fantaisie et de la virtuosité de l’artiste. Objectif : Refuser la codification des genres en mêlant le sublime et le grotesque Revendiquer la liberté et l’imagination Exprimer l’intensité des sensations éprouvées au contact de la nature. Formes Privilégiés :

genre littéraire sur des règles de construction claires et rigoureuses. Il revendique l’usage d’un style simple et naturel. • refuser la codification des • instruire le lecteur et le genres en mêlant le sublime spectateur, tout en le et le grotesque. distrayant. • revendiquer la liberté et • retrouver le naturel et l’imagination l’universalité des caractères • exprimer l’intensité des et des passions. sensations éprouvées au • établir et respecter des contact de la nature. règles

Shakespeare, Lautréamont, Verlaine, Bergerac…. C’est au lycée de Saint-Brieuc que Jarry poursuit ses études jusqu’en 1888. Dès 1885, il compose des comédies en vers et en prose, comme les Brigands de la Calabre (1885), le Parapluie-Seringue du 1886, 2e version, 1888). Docteur Thanaton, le Procès, les Antliaclastes (1re version En 1888, Jarry entre en rhétorique au lycée de Rennes. Là, M. Hébert, professeur de physique, incarne aux yeux de ses élèves « tout le grotesque qui est au monde ». L'enseignant

littéraire qui prône de laisser largement place à l'expression des sentiments et des sensations en abolissant les règles strictes de la littérature classique. Il propose de jouer sur les contrastes, sur l'opposition du beau et du laid, du sublime et du grotesque. Il préconise la liberté et le naturel en art. Le premier succès romantique fut les Méditations poétiques de Lamartine, qui restent classiques par bien des aspects (lexique, syntaxe), mais où l'on trouve des mots du langage ordinaire, des vers

est dans l'art » (Hugo) : l'art implique la vérité psychologique et historique. Le drame romantique apparaît ainsi. La distinction traditionnelle des genres (comédie et tragédie) est rejetée car dans la réalité le beau existe à côté du laid, le grotesque à côté du sublime. Au nom de la même vérité, on refuse les restrictions de vocabulaire. Hugo assouplit la métrique et la syntaxe et Stendhal va jusqu'à proposer la suppression du vers au théâtre. Le réalisme 1. Une dimension fondamentale de

règles, désormais jugées excessives et appartenant à un autre temps. Mais les romantiques ne dénigrent pas tout le passé, puisqu’ils se réclament de Shakespeare, qui mélangeait les genres (tragédie, comédie) et les registres (tragique, lyrique, grotesque…). Cette nouvelle revendication est celle de la totalité. Les jeunes romantiques sont réunis auprès de Victor Hugo pour lire et commenter Shakespeare et Byron en dénonçant les « erreurs » du classicisme. Mais ce mouvement n’est pas français d’origine