Guide De Rédaction Des Travaux Universitaires

Installations . . . . . . . . . . . . 5 6 6 6 7 7 7 7 9 9 9 11 11 11 11 12 12 13 15 15 15 16 17 17 18 18 18 18 18 21 21 21 23 23 23 23 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vie Universitaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

· Les normes de l’audit, · Les différentes techniques utilisées et les outils. Section 1 : généralité sur l’audit 1. Définition de l’audit L’audit a été défini de différentes façons, selon les pays, les cabinets d’expertises spécialisés ou les universitaire. Mais tout d’abord « audit » est un mot Latin qui vient de « audire » qui veut dire « écouter ». Nous proposons les définitions suivantes : "L’audit est l’activité qui applique en toute indépendance des procédures cohérentes et des normes d’examen

6 3) Mise en évidence des points d’accord afin de définir des actions à mettre en œuvre. 4) Elaboration d’une fiche-action type : objectif visé, action préconisée, argumentaire, mise en œuvre : moyens envisagés, calendrier, coût. 5) Rédaction des fiches-actions selon les compétences des membres de la cellule et validation en séance plénière. 6) Mise en cohérence des fiches-actions et organisation générale du plan d’action. I. LES POSTULATS Trois postulats guident les propositions de

 Rapport de stage effectué du 01/01/2014 au 31/01/2014 Cabinet Kabbaj Spécialité: économie-gestion parcours gestion L3 Etabli par : EL KHOBZA Ismail Année universitaire : 2013-2014 Sommaire Spécialité: économie-gestion parcours gestion L3 1 Dédicace : 2 Remerciements : 2 Avant-propos : 2 Introduction : 3 Première partie : présentation du cabinet d’expert-comptable. 4 Chapitre 1 : définition d’un expert et présentation du cabinet ; 4 Chapitre 2 : historique et organigramme du cabinet ;

sur le droit d’auteur interdit la reproduction des œuvres sans autorisation des titulaires de droits. Or, la photocopie non autorisée – le « photocopillage » – s’est généralisée, provoquant une baisse des ventes de livres et compromettant la rédaction et la production de nouveaux ouvrages par des professionnels. L’objet du logo apparaissant ci-contre est d’alerter le lecteur sur la menace que représente pour l’avenir de l’écrit le développement massif du « photocopillage ». © 2008 – Presses

Holland élabore une théorie du choix professionnel selon laquelle l’individu recherche une profession qui correspond à sa personnalité et où il pourra utiliser ses aptitudes, exprimer ses valeurs et ses attitudes, en assumant des rôles agréables. Ses travaux démontrent l’existence de six types de personnalité qui recherchent des contextes de travail qui leur correspondent. Pour Holland à partir du moment où les membres d’un même environnement professionnel ont des personnalités similaires, ils vont créer

équipe mobiliser) ? Veut-on mettre en oeuvre un programme sur la prévention des risques routiers ? Sur la promotion d’une alimentation équilibrée ? Sur le « mieux-vivre » à l’école dans son environnement ? Pourquoi ? Cette fiche est basée sur le guide PREFFI, outil de pilotage et d’analyse de l’efficacité attendue des interventions en promotion de la santé. MOLLEMAN (Gerad R.M.), PETERS (Louk), HOMMELS (Leontien), PLOEG (Matchled) - Outil de pilotage et d’analyse de l’efficacité attendue des interventions

académie de lyon guide pour la rentrée 2010 Ministère de l’Education nationale, Ministère de l’Enseignement supérieur, et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Publication de l’ONISEP Copyright : Octobre 2009 Directeur de la publication : Pascal Charvet Directeur adjoint : Alain Taupin Conception graphique et mise en page : Studio Onisep : Corinne Dastot, Évelyne Delzescaux

23 JUIN 2014 Niveau 3 GUIDE DES ETUDES FORMATION D’ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL Parcours Travail Social et Service Social 2014-2017 1 document irts nord pas de calais 2 Sommaire 1 QU'EST-CE QU'UN PARCOURS DE FORMATION ? ........................................................... 4 1.1 Présentation ........................................................................................................................................... 4 1.2 Entrée en formation

Pour un ‘Programme d’Appui à l’Interopérabilité Universitaire’ en Tunisie ‐‐oOo‐‐
 
 
 
 
 
 Cadre
général
 
 
 
 
 sic_00523345, version 1 - 4 Oct 2010 du
rôle
des
normes
et
des
standards
d’interopérabilité
pour
 les
technologies
éducatives
et
l’e­Learning Mokhtar BEN HENDA MCf, ISIC, Université Michel de Montaigne Bordeaux 3, France Professeur de l’Enseignement Supérieur, ISD, Université de la Manouba, Tunisie Chairman du groupe de travail WG1 de l’ISO/IEC JTC1 SC36 Chef de