Géographie Humaine Et économique

photocopiables Cycle 3 conforme aux programmes 2002 et 2007 Conseils et corrigés sous la direction de Sophie Le Callennec Professeure d’histoire-géographie Jacques Bartoli Professeur certifié d’histoire-géographie, professeur d’IUFM Olivier Cottet Inspecteur de l’Éducation nationale Claude Ranaivonasy Professeur certifié d’histoire-géographie Illustrations : Isa Python Crédit : (c) Apollo 17 Crew/NASA Merci à Laura pour ses coloriages © HATIER PARIS 2007 Toute représentation, traduction

: C’est l’ensemble des mécanismes qui permettent de contrôler les décisions (financières) majeures au sein d’une organisation.C’est le contrôle du pouvoir.Avec des applications concrètes à plusieurs niveaux de l’organisation (finances, ressources humaines, management, organisation..).Les fondements de l’approche par la gouvernanceLe gouvernement d’entreprise : Ce sont les formes d’exercice de pouvoir au sein d’une organisation.D’où reconnaissance implicite d’existence d’enjeux de pouvoir.Le gouvernement

qu'ils peuvent utiliser, en prenant en compte les contraintes naturelles, humaines et économiques, voire stratégiques. » L'aménagement du territoire « se propose de substituer un nouvel ordre à l'ancien, de créer une meilleure disposition, une meilleure répartition dans l'espace de ce qui constitue les éléments de fonctionnement d'une société ; meilleure par rapport aux buts, c'est-à-dire non seulement à des fins économiques, mais davantage encore pour le bien-être et l'épanouissement de la population

Revue des annales - Jusqu’à sa mort, il publie de nombreux articles et plusieurs ouvrages historiques. - Considéré comme un historien des civilisations, il transforme la manière d’envisager l’histoire en la rapprochant des sciences humaines. La Méditerranée et le monde méditerranéen à l’époque de Philippe II : - L’édition originale de 1949 comptait 1160 pages. Nombre qui varie ensuite selon les différentes rééditions. - L’oeuvre est le titre fondateur d’une nouvelle

théoriques (la "science économique" s'avère incapable de fournir les bonnes clés) et pour des raisons empiriques (la régulation de l'économie n'est pas qu'un problème économique) ; * il part d'une définition théorique, abstraite, et certainement rebutante de la régulation économique avant de chercher à "reconstruire le réel" par l'introduction de couches successives d'éléments empiriques ou relevant d'autres champs de la connaissance (l'espace, le temps, l'Etat, et donc la géographie, l'histoire, la

Intégrer les TIC dans l’enseignement de la géographie : l’exemple de l’eau en Tunisie. 1. PRESENTATION DU DOSSIER Constat : Les manuels, les sites Internet, d’autres sources (magazines, journaux…) proposent d’innombrables « dossiers documentaires », « documents », ou « cours » concernant l’eau et ses enjeux dans le monde. Le professeur dispose ainsi d’une base de données actualisées afin de mettre en œuvre son enseignement. Pour autant, les activités de type TIC sont encore relativement

groupe armé et/ou un individu, il peut être défini comme une volonté d’instaurer une subversion (militaire, politique et psychologique) totale - et ce, par des moyens variés et illimités dans leurs principes (éliminations physiques, destructions économiques, chaos politique). Outil manichéen au service d’une cause plus ou moins identifiable, le terrorisme a vocation à provoquer des ruptures et peut, ainsi, engendrer des conséquences qui échappent à ceux qui le combattent, voire à ses auteurs. Dès

Cours géographie LE JAPON I. Le Japon, un archipel asiatique Quelles sont les contraintes naturelles qui pèsent sur le territoire japonais ? Comment les japonais se sont-ils adaptés à ces contraintes? A) Un archipel très peupléLe Japon est un archipel du Pacifique, composé de quatre iles principales (6852 d'après une étude par le ministère de la construction, dont 430 habitées). Avec 130 millions d'habitants, l'archipel japonais est exigue (378 000 Km2 ), marcelé et majoritairement montagneux

et paramilitaires. Le pays développe un programme nucléaire, ainsi qu'un programme spatial18. Sommaire  [masquer]  1 Nom 2 Géographie 2.1 Géographie physique 2.1.1 Faune et flore 2.2 Géographie administrative 2.3 Géographie humaine 2.3.1 Peuplement 3 Démographie 3.1 Démographie 3.2 Allégations d'eugénisme 3.3 Migrations humaines 4 Histoire 5 Politique 5.1 Droits de l'homme 5.2 Diplomatie 5.2.1 Tentatives de rapprochement

Macroéconomie de la croissance Objectifs du cours Le cours est consacré à l’étude des déterminants et des conséquences de la croissance économique à long terme des économies, ainsi qu’à celles des conséquences de la croissance économique en termes d’inégalités inter et intra pays. Quels facteurs peuvent expliquer les différences dans les rythmes de croissance des différents pays ? Quelles en sont les conséquences en matière de niveau de vie et d’inégalités ? Quelles politiques structurelles