Géographie La Mondialisation Terminale S

programmes de terminale organisées par l’ Inspection Pédagogique Régionale. Dans sa version définitive, il a été modifié pour intégrer la réflexion de J.M DARIER. Les points clés de cette contribution ont été élaborés avec le concours de Louis-Pascal Jacquemond, IA-IPR, et la relecture a été assurée par Catherine Biaggi, IA-IPR. PLAN : I. « Le nouvel ordre mondial » : un concept récent qui pose problème : A. "Le nouvel ordre mondial" un nouveau thème d’ étude du programme d’ histoire de terminale B. «

 des  collègues.  Elles  seront  amenées  à  évoluer  en  fonction   d’un  éventuel  cadrage  national.   1. Epreuves du baccalauréat – considérations générales Sujets de composition d'histoire et de géographie. Les libellés des sujets de composition seront nécessairement larges et à ce titre pourraient reprendre la formulation des questions du programme. Les sujets croisant deux questions ne sont guère envisageables. La structure de la composition est

une harmonie illusoire. Et, plus près de nous, le xx e siècle a vu éclore une réflexion sur les désirs et les frustrations individuels : nombreux sont les ouvrages argumentatifs sur la société de consommation, l'uniformisation qui découle de la mondialisation. 3. La réflexion politique S'inscrire dans une société, c'est aussi participer à la vie politique. Or, l'argumentation est le type de textes privilégié pour développer des thèses, faire la critique ou l'éloge de certains modes de pouvoir comme

Lundi 27 septembre 2010 1 27 /09 /Sep /2010 18:37 Cours sur la mondialisation Terminale S                          La mondialisation ou globalisation. 3 power points sont proposés dans ce cours : -      Le 1er est une présentation de New York comme la Ville mondiale par excellence. -      Le second power point présente la vague de suicides et de grèves qui a traversé certaines régions de la Chine au cours de l’année 2010. Il met, par là même, en évidence les réseaux qui lient les entreprises

menacé. · Deux propositions de mise en ' uvre pédagogique. -Proposition n°1 :un peu trop “  analytique ” ? -Proposition n°2 : une progression plus dynamique ? -D’autres ? · Conclusion : -Une bonne conclusion : Nonn in Géographie des littoraux. -Prévoir de nouvelles formes d’évaluation ? -Une démarche transposable ? Quatre remarques préalables · Première remarque : un travail d’équipe. L’exposé que j’ai le redoutable honneur de présenter résulte de la réflexion

Les dynamiques urbaines à Bogota : L’exemple d’un quartier autoconstruit, Rincon de Suba. Philippe Viguier, Groupe de Développement de Géographie de l’IUFM d’Aix-Marseille. Conférence à l’IUFM d’Aix-Marseille, le 2 avril 2008. Bogota fait partie de ces villes dites « du Sud » marquées par ce que nos manuels décrivent comme une « explosion urbaine ». De 640 000 habitants en 1950, la capitale colombienne est en effet passée à plus de 7 millions d’habitants aujourd’hui. Les « dynamiques urbaines »

détermine l’étendu. Politiquement c’est une limite qui détermine deux souverainetés (cf M. Foucher). Il défend l’idée que toute frontière est artificielle, relève de l’histoire du politique. Une frontière est une construction qui peut s’appuyer sur la géographie, mais c’est politique. En France, les limites s’appuient sur un héritage historique et non uniquement sur le Rhin, les Pyrénées… Yves Lacoste et Foucher ont remis à jour les idées des géopoliticiens allemands. Ces géopoliticiens allemands (Ratzel

Progression Terminale L-ES |Programme et instructions |horaires |Situation d’intro |Problématiques |Mots-clés |Méthodes et savoir-faire |Mise en œuvre et documents|Evaluation | |I. Le monde aux lendemains de | | | | | | | | |la 2e Guerre mondiale :

Corrigé des Terminales S Dst d’Histoire-Géographie Composition d’Histoire Les Etats-Unis face au communisme dans le monde (1947-1991) Travail préparatoire au brouillon Identifier les informations essentielles pour cadrer le sujet. - Deux dates, pour commencer : 1947 marque donc la rupture de la Grande Alliance qui a vaincu l’axe germano-italien, puis le Japon entre 1941 et 1945 ; 1991 marque la dislocation de l’URSS. - Le sujet n’est ni « la guerre froide » ni « les Etats-Unis face

de la puissance américaine ; Terminale ES / L, COURS. Aspects et rayonnement de la puissance américaine, cours 2008 ; page 1 Bibliographie - Gérard DOREL, Atlas de l’empire américain, Editions Autrement, 2006 ↔ une présentation cartographique de la puissance des Etats-Unis qui apporte, dans une organisation thématique, des informations actualisées et facilement exploitables. - David GIBAND, Géographie sociale des Etats-Unis, collection Carrefours de Géographie, Ellipses, 2006 ↔ analyse des mutations