Géographie Le Brésil

NOTE DE SYNTHESE T.P.E 2014/2015 VILLE Mattéo Matières : - S.E.S, Histoire-Géographie Avec : MOREAUX Alexane, MENII Issa Thème national : « Crise et Progrès » INTRODUCTION J’ai décidé de travailler avec l’aide de deux de mes camarades sur les faces cachées de la coupe du monde de football au Brésil en 2014. Ce sujet nous a motivés à double titre. Premièrement, nous avons découvert que derrière l’organisation d’une compétition sportive se cache des aspects économiques et

Titre problématisé : quelles sont les inégalités au brésil ? Doc 1: Au cœur de Sao Paulo(Brésil), mégapole de 17 millions d’habitants (années 1990) Source: Manuel d’histoire géographie 1ere bac pro hachette Sur cette image on voit a gauche une grande Favelas (quartier très pauvres) bidonvilles insalubre et a droite on voit des bâtiments de luxe. Les inégalités entre les deux classes sociales sont frappantes. Les pauvres vivent dans les bidonvilles

Les grands pays émergents suscitent crainte et admiration : ils représentent à la fois des opportunités et des menaces économiques et Le Brésil, la Russie, l'Inde et la Chine font figure de pays incontournables de l’économie mondiale du 21e siècle. Les 4 BRIC, comme on a désormais coutume de les appeler, ne représentent pourtant que 13 % du PIB mondial (à titre de comparaison, les Etats-Unis concentrent à eux seuls presque 25 % du PIB mondial). La réussite économique des BRIC soulève des interrogations

La symbolique des lieux : pour une géographie des relations entre espace, pouvoir et ... Page 1 sur 12 Cybergeo : European Journal of Geography Politique, Culture, Représentations Jérôme MONNET La symbolique des lieux : pour une géographie des relations entre espace, pouvoir et identité The Symbolics of Place : A Geography of the Relationship Between Space, Power and Identity [@article] 56 RÉSUMÉ/ABSTRACT/RESUMEN Les relations entre l´espace, le pouvoir et l´identité sont nécessairement

SESSION 2015 DUREE : 2 H COEFFICIENT : 2,5 ÉPREUVE : HISTOIRE – GÉOGRAPHIE – ÉDUCATION CIVIQUE ÉPREUVE DU MERCREDI 17 JUIN 2015 Le candidat traite obligatoirement les trois parties : géographie, éducation civique et histoire. Pour les première et troisième parties, le candidat a le choix entre deux sujets. Le sujet 1 de la première partie comporte une annexe à compléter et à remettre avec la copie. Pages Première partie 2/9 GÉOGRAPHIE (sujets d’étude) et 9 points 3/9 Deuxième partie ÉDUCATION

Classe de terminale L-ES Décembre 2013 Etude critique de deux documents de géographie Les pays émergents, de nouveaux acteurs de la mondialisation ? Consigne : A partir d’une analyse critique de ces deux documents et en vous appuyant sur vos connaissances, vous mettrez en exergue l’importance des pays émergents dans l’économie mondiale, leur rôle diplomatique, géopolitique et leurs faiblesses dans la mondialisation. Document n. 1 : La montée en puissance des pays émergents

comparé les classifications opérées par S. Huntington et Y. Lacoste, vous vous interrogerez sur les difficultés à représenter de manière cartographique les civilisations. › Document 1 : Les aires de civilisation selon Samuel Huntington 9 Géographie Le sujet › Document 2 : Les aires de civilisation selon Yves Lacoste 10 Sujet 1 – Le sujet Pas à pas ➤ Comprendre la question Ce sujet s’inscrit dans le cadre du cours intitulé « des cartes pour comprendre le monde », et porte

continents du reste du monde. En effet , les caractéristiques économiques et sociales des etats le composant sont très diversifiées. On y trouve des puissances mondiales tel que les Etats-Unis, mais aussi des puissances émergentes, comme le cas du Brésil. Force est de constater que ce continent Américain permet , cependant, à de nombreux processus d’intégration de se mettre en place. Nous sommes en présence de deux documents nous permettant de mieux comprendre la situation particulière de ce continent

Etude Pays Géographie physique  Superficie : 8 511 965 km² (5eme rang mondial - 15 fois la France)  Climat : principalement tropical, mais tempéré au sud. Hivers doux et été ensoleillés  Relief : Pays relativement plat, 60% de la superficie est un plateau Zones montagneuses ne dépassant pas 3000 mètres d'altitude  Façades Maritimes : Bordé par l'Océan Atlantique à l'ouest sur 7 491 km  Risques Naturels : sécheresse récurrente au nord-est, inondations et gelées occasionnelles

eduscol Ressources pour la voie professionnelle Histoire-géographie éducation civique Géographie 2e Sociétés et développement durable Le programme met l’accent sur quelques enjeux fondamentaux pour les sociétés. Il convient de les étudier dans le contexte de la croissance démographique et dans la perspective du développement durable, c’està-dire répondant aux besoins des générations présentes sans compromettre la satisfaction de ceux des générations futures. Nourrir les hommes Sujets