Hamlet Réécriture

d"'objet = x" ou de "mot =x". Le Spectre renvoie à l'intertexte shakespearien. Dans Hamlet, il est là pour rappeler l'être à son devoir d'existence et à lâ fa:a1jtê de la mort, d'où l'allusion à l'huissier qui est lui aussi figure de iustice, comme le spectre du père d'Hamlet rêclamant Ia vengeance. Hamlet cherche la pureté en Ophélie et reproche à sa mère l'attitude de courtisane dont parle ici Baudelaire. Hamlet est une frgUre du poète dans la mesure où il confond I'apparence de la réalité grâce

pédagogique très soigné qui a nécessité en amont un travail d’écriture, avec des 3 Classe de troisième, collège Louise Michel, Alençon. 6 contrats et des accompagnements très précis, des maquettes syntaxiques et des processus de pastiche ou de réécriture, un travail de mise en scène (plan détaillé) et de répartition des rôles, un travail de répétition. Le professeur observe, fait quelques interventions pour suggérer des transitions, mène une négociation pour déterminer la place de Claude Gueux

mouvement littéraire & culturel du XVIIe siècle, le Baroque. Convaincre, persuader, délibérer. Les réécritures. Œuvre complète : Macbeth, Shakespeare, 1606 Lectures cursives : 1. Cinna, Corneille 2. Macbett, Ionesco Complémentaires

roman du xviie s. à nos jours La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du xvie au xxe s. Écriture poétique et quête du sens : du Moyen Âge à nos jours Première L Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme Les réécritures du xviie s. à nos jours Contenu de l’ouvrage • En tête de chacun des chapitres sont rappelés les objectifs et les contenus des programmes : repérage dans l’histoire littéraire et culturelle (chap. 1 à 4), étude et pratique de la langue et des discours

histoire des arts : lecture et écoute des poèmes du recueil à voix haute. Récitation par cœur de poèmes du recueil. Ecoute des adaptations musicales de Duparc, de Debussy, de Léo Ferré et Serge Gainsbourg. Peintures de Delacroix. Les réécritures de poèmes des Fleurs du Mal de Vincent Gelot. Spectacle « Pinard contre Baudelaire » au Théâtre de Nesle. Etude de la langue : le lexique, la formation des mots, le groupe nominal, les déterminants

de sens ; – ses connaissances du monde et son expérience (sociale, personnelle) qui vont rendre le lecteur plus sensible, plus attentif à certains thèmes, à certains aspects du texte : la lecture d’un metteur en scène ayant le projet de représenter Hamlet ne sera pas la même que celle d’un universitaire spécialiste de Shakespeare ; – ses connaissances d’autres œuvres ; – sa connaissance de la langue dans laquelle on lit le texte ; – les effets produits par l’écriture même du texte (structures, procédés

(le Tartuffe de Mnouchkine ne s’en prend plus vraiment aux dévots, mais à l’intégrisme musulman de notre temps). 3.2.5. Le plaisir de comparer plusieurs interprétations Enfin, possibilité de comparer des mises en scène successives, plaisir des réécritures… Conclusion Lire une pièce ne respecte pas le principe du théâtre, est un pis-aller, mais peut avoir ses charmes. La conjonction du texte lu et du spectacle construit la pièce de théâtre. ©HATIER ■ Écriture d’invention PRÉPARATION

chapitre 10 – L  a réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs p. 60 Enseignement de Littérature – première l p. 75 chapitre 11 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme chapitre 12 – Les réécritures, du xviie siècle à nos jours p. 76 p. 82 le guide Pratique p. 89 e p. 52 p. 66 © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. Pour vous y aider

chapitre 10 – L  a réflexion sur l'homme à travers les textes argumentatifs p. 60 Enseignement de Littérature – première l p. 75 chapitre 11 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme chapitre 12 – Les réécritures, du xviie siècle à nos jours p. 76 p. 82 le guide Pratique p. 89 e p. 52 p. 66 © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. Pour vous y aider

publications : n°0712C81975 Dépôt légal : avril 2012. Achevé d'imprimer : avril 2012 Numéro hors-série réalisé par Le Monde © Le Monde – rue des écoles, 2012 chapitre 11 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme chapitre 12 – Les réécritures, du xviie siècle à nos jours lE guidE prAtiquE p. 76 p. 82 p. 89 le personnage de roman, du xviie siècle à nos jours © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des