Hatier

OFFICIERS et SOLDATS, NOBLES enchaînés, GIRON, PILE, COTICE, FINANCIERS, MAGISTRATS, GREFFIERS. PÈRE UBU. – Apportez la caisse à Nobles et le crochet à Nobles et le couteau à Nobles et le bouquin à Nobles ! ensuite, faites avancer les Nobles. © Hatier 2007 éécritures Sujets d’oral ACTE III, SCÈNE 2 Le rom DÉNONCER LA NOIRCEUR DES HOMMES… • QUESTIONS • SUJET 9 5 10 15 20 25 30 35 40 On pousse brutalement les Nobles. MÈRE UBU. – De grâce, modère-toi,

Père Souël exhorte le « jeune présomptueux » à renoncer à sa solitude et à sa tristesse pour se consacrer au service de ses semblables. Les trois hommes périront peu après dans « le massacre des Français et des Natchez à la Louisiane », en 1727. © Hatier - Juin - Paris 2007 P E R S O N N A G E S P R I N C I P A U X – René : personnage et principal narrateur. Sa vie présente, chez les Natchez, n’est pas plus heureuse que sa vie passée, tant le drame familial, dont il ne peut oublier le souvenir

Editions Hatier Corrigé (plan détaillé et conclusion rédigée) 1. La relativité des règles de droit contredit l'idée de justice universelle A. L'impossible universalité Les règles de droit sont relatives au temps et au lieu. Cela signifie qu'elles ne s'appliquent effectivement que dans un temps et dans un lieu déterminé : leur validité ne s'étend pas au-delà. Dans les faits, il semble décidément en être ainsi : les codes de droit changent au cours de l'histoire. Ils n'ont pas le même contenu d'un

cours de la nature, et se seraient dégradés sur place. Ces glands ou ces pommes, abandonnés à la nature, n’appartiendraient à personne. Par contre, il devient évident que celui qui les mange ou les ramasse en devient le légitime propriétaire. Ces ©HATIER objets sont intégrés au corps ou à la volonté d’un individu, c’est-à-dire à une subjectivité, et ils n’existent plus que dans leur relation avec cet être qui se les ai appropriés concrètement. Mais si ces choses deviennent sans conteste les siennes

LYCÉE DU GRÉSIVAUDAN ANNÉE 2007-2008 38240 MEYLAN LISTE DES LIVRES CLASSE DE PREMIERE FRANCAIS 1ère L / ES / S / STG / STI - HATIER, Terres littéraires, Français 1ère, édition 2007 ISBN : 978-2-218-92574-0 - Oeuvres du programme : petits classiques au choix du professeur. LATIN - NATHAN, Latin 1ère et Terminale. Nouveau programme J. Gaillard, G. Guinez, R.Martin, S. Perceau Édition 2002 ISBN :

constitution du deuxième Empire mondial (derrière le Royaume-Uni), donnant ainsi au pays le statut de grande puissance. Pourtant, un siècle plus tard, cet Empire se désagrège, parfois dans la douleur (guerres d’Indochine et d’Algérie). C’est ce pro©HATIER cessus de la colonisation qu’il faut analyser ici en posant les questions qui suivent. Comment s’opère la conquête coloniale et quelles sont les motivations des dirigeants français ? Quels liens la France entretient-elle avec ses colonies ? Et

la manière dont l’aubergiste parle au voyageur : – « d’un ton mesuré, mais ferme » (ligne 33) ; – « l’hôte alors se pencha à son oreille, et lui dit d’un accent qui le fit tressaillir » (lignes 49-50) ; – « à voix basse » (ligne 55). (1 point) © Hatier 2007 utres thèmes Brevets blancs Autres genres Théâtre Roman s Questions Narration ROMAN • SUJET 10 m 4. Jacquin Labarre ne semble pas vraiment être un « digne aubergiste » (lignes 1-2) : – il agit alors que « le nouveau

jouent du fifre4, et les belles filles brunes qu’on entend rire dans les vignes… En vérité, l’endroit est mal choisi pour broyer du noir ; je devrais plutôt expédier aux dames des poèmes couleur de rose et des pleins paniers de contes galants. ©HATIER 20 25 30 35 40 45 50 Eh bien, non ! je suis encore trop près de Paris. Tous les jours, jusque dans mes pins, il m’envoie les éclaboussures de ses tristesses… À l’heure même où j’écris ces lignes, je viens d’apprendre la

possible » (Albert Thibaudet) → souci de vraisemblance. • « connaissance » Il ne s’agit pas d’une connaissance psychologique scientifique, mais de l’expression littéraire de sentiments humains d’une manière qui donne l’impression de les comprendre. ©HATIER 2. Un accès au cœur humain ou à un cœur humain ? • Le personnage de roman nous donne apparemment accès à un cœur humain (au cœur d’un homme) Comme le théâtre, il s’agit du cœur d’un personnage ; car le roman s’inscrit dans une époque précise

matin pour allaiter mon fils, j’ai vu l’enfant, mort. Mais, en regardant attentivement à la lumière de l’aube, j’ai bien vu que ce n’était pas le fils que j’avais enfanté. – Non, dit l’autre femme, c’est mon fils le vivant et ton fils le mort ! ©HATIER 20 25 30 – Non, c’est ton fils le mort et mon fils le vivant ! Tandis qu’elles se disputent devant le roi, celui-ci résume : – L’une dit : « C’est mon fils le vivant et ton fils le mort », et l’autre : « Non, c’est ton fils le mort et