Haute Autorité

plus directe entre le pouvoir executif et la population, soit la voie de l assistencialisme. Cette politique s implante sans egard pour les representants traditionnels de la societe civile que sont les organisations sociales et populaires. Meme les autorites locales voient leur role diminuer sous la poussee du gouvernement central qui restreint leur autonomie. En effet, l Etat va cibler sa politique sociale sur la mise en oeuvre de programmes assistencialistes ou de reduction de pauvrete. Ainsi le ministere

LES MODES DE MANAGEMENT RÉCENTS     Auparavant : L’entreprise était basée sur une hiérarchie bien définie Respect des règles et de l’autorité supérieure Notion de « chef » ◦ Dépendance de tous les employés   Aujourd’hui : Management : ◦ Petits groupes menés par des managers ◦ Moins dépendant d’une seule personne  Pouvoir: « Capacité à produire ou à modifier des résultats en fonction de ses objectifs et de ses besoins propres »  Domination: «La domination est

comme suit : Un directeur général qui a sous ses autorités les services techniques, commercial, comptabilité et administratif. - Le directeur technique a sous ses autorités trois chefs d’ateliers ; - Le chef du service commercial dirige l’activité d’un groupe de vendeurs et un groupe d’acheteurs ; - Le chef du service comptabilité est assisté des comptables Farissi et Naoui ; - Le directeur administratif a sous ses autorités les administrateurs Zoubair et Outmani.

MUSSET : Les caprices de Marianne (1833) -Acte I scène 1 : la scène d’exposition – Remarques préliminaires : - combien de pages comporte cette scène ? - combien de personnages interviennent dans cette scène ? - quelles remarques pouvez-vous faire par rapport au théâtre classique (du XVII°) ? Deux extraits étudiés : - extrait1 : du début… jusqu’à la sortie de Claudio et Tibia. - extrait 2 : de l’arrivée d’Octave… jusqu’à « … personne ne peut l’approcher. » (Coelio) EXTRAIT

Nous avons toujours connu les hommes comme vivant dans des sociétés, plus ou moins évoluées. La société rassemble des individus vivant en un groupe organisé dans lequel on retrouve des institutions, des règles et des lois qui ordonnent les fondements et les valeurs de cette société en instaurant une certaine culture. Tout au long de l'Histoire, l'homme a cherché la paix, c'est-à-dire a essayé de faire atteindre à son espèce une société sans conflits. Il s'agirait alors d'une société sans opposition

Mussolini affirme en 1921, au sujet des fascistes : « Nous, nous sommes comme les communistes, nous croyons à la nécessité d'un état centralisateur, qui soumette chacun à une discipline de fer : avec cette différence qu'ils arrivent à cette conclusion à travers l'idée de classe et nous à travers celle de nation ». Mussolini résume ici les grandes lignes de l'idéologie fasciste. Celle-ci repose sur le nationaliste, l'exaltation de la grandeur nationale, l'affirmation d'un homme nouveau, et ce, par

CREER LE LEADERSHIP EN SOI Par ALI ZOURKALEINI Djibrilla Maïga Formateur CLT ORGANISATION NATIONAL MEMBRE NIGER ORGANISATION LOCALE MEMBRE NIAMEY QUI ETES VOUS? REGLEMENT DU COURS OBJECTIFS • Développerez votre aptitude à susciter l'adhésion, • Motiver et fédérer votre équipe autour d'une vision commune. • Améliorer vos performances en conjuguant habilement vos processus de management et vos attitudes de leader. leader VOS ATTENTES ? A LA FIN DE CE SEMINAIRE, VOUS SEREZ

Résumé Dissertation d'Histoire niveau Lycée : Napoléon, continuateur ou fossoyeur de la Révolution ? Plan de la dissertation: Dès son arrivée au pouvoir, lors du coup d'Etat du 18 Brumaire an VIII, c'est-à-dire le 9 novembre 1799, Napoléon Bonaparte va mettre en place un régime innovent et autoritaire qui accorde une grande importance aux acquis de la Révolution mais qui marque aussi une profonde rupture avec cette dernière. En effet, Napoléon qualifie la constitution qui définit les piliers

UNIVERSITE HASSAN II FSJES Ain Chok Casablanca Master 1 « Gestion des Ressources Humaines » Exposé sous thème : ‘’ Pouvoir et Autorité ‘’ Préparé par : Mlle. Afaf AIDI Mlle. Amal ERRABIHI Mlle. Lamyae DIANI Encadré par : Mme : H. ELLIOUA Année universitaire 2012-2013 Master 1 GRH Table des matières Introduction ............................................................................................................ 2 I. 1. 2. 3. 4. Le pouvoir.....................

Séance 1 1) Définition du leadership Pouvoir : capacité d’un indivvidu d’influencer les conduites d’autrui Autorité : pouvoir reconnu par ceux sur lequels il s’exerce ( pouvoir legitime) Leadership : manière efficace d’exercer l’autorité Définition leader chip Le leadership est associe a la situation d’un individu leader face a un groupe Pouvoir d’influencer les mémères d’un groupe a atteindre des objectifs communs Dans le sens d’une réalisation volontaire des objectifs bien que le leadership