Hémistiche

agile et noble), semblable à une œuvre d’art (avec sa jambe de statue). V6 à 9 (1er hémistiche : puis la nuit !) : Brièveté, violence de l’échange entre le poète figé, immobile, impuissant ( Vers 6 : Moi, je buvais, crispé comme un extravagant) / et la passante transformée en femme fatale (Vers7- 8 : Dans son œil, ciel livide où germe l’ouragan / La douceur qui fascine et le plaisir qui tue). V9 (second hémistiche) à la chute du sonnet : Expression du désespoir, sentiment que le poète ne sera plus

(na/tion) (= selon la prononciation commune.) 2) LE METRE -l'octosyllable, le plus ancien et le plus long des vers sans césure, encore en vogue au XXè! -le décasyllabe <chanson de geste, antérieur à l'alexandrin. Il se compose de deux hémistiches (= « moitié de vers » en grec) séparés par une césure, ou coupe forte.4/6 ou 6/4 -l'alexandrin est le plus long vers régulier, employé depuis le XIIè siècle dans le Roman d'Alexandre, épopée d'inspiration antique. Le mètre classique trouve sa

que l’héroïne cherche à faire renaître au début de la tirade. Le lexique Le champ lexical de la passion crée aussi un effet d’insistance ; le verbe « aimer », placé en début de vers : «Je t’aimais » (vers 1365) ou à la fin du premier hémistiche « aimé » (vers 1356) et frappé par l’accent tonique, montre l’intensité du sentiment amoureux qui anime Hermione. Les trois procédés étudiés traduisent la permanence et la profondeur d’une passion qui appartient tant au passé qu’au présent

poésie , en voici quelques-unes qui vous seront utiles pour étudier certains textes : – La  césure  : c’est la « coupe » au milieu du vers de 8 syllabes et plus, qui le sépare en deux hémistiches. Elle intervient, dans le vers classique, après une ponctuation et une unité de sens, et on marque une légère pause (Ex : Je le vis, je rougis, // je pâlis à sa vue). La dernière syllabe avant la césure porte un accent tonique.

charmants” (v.3) —> Points de suspension —> Injonction à l’impératif —> Phrase injonctive négative + opposition des deux hémistiches —> Phèdre lui coupe la parole. —> 2 mots seulement qui rompent brutalement l'équilibre et raisonnent glacialement. —> Hémistiche 1: Elle interdit de manière brutale ses douces retrouvailles. Hémistiches 2: Montre l’affection de Phèdre pour Thésée. Des sous-entendus glaçants “Je ne mérite plus ces doux empressements” (v.4), “Indigne

bonjour/toujours • les sonorités • ASSONANCE: répétition d’un son voyelle • ALLITERATION: répétition d’un son consonne • “lève ta tête altière” • “ces serpents qui sifflent” • le rythme • CÉSURE  : pause qui divise le vers en deux parties égales • HÉMISTICHE (n.m.) : moitié de vers. • ENJAMBEMENT  :faire déborder une phrase au vers suivant, • REJET  : désigne la partie de phrase rejetée au vers suivant •" Ils ont vécu au temps / où les mots furent pauvres" •Trois mille six cents fois par heure

l'autre à sa fin qui est la rime. Ces deux accents divisent le vers en deux parties qu'on appelle hémistiches. Mais au XIXe siècle le vers ne supporte plus de césure. Exemple : Un jour sur ses longs pieds, // | -allait je ne sais où / | Le héron au long bec, // | -emmanché d'un long cou / _(La Fontaine) | La partie coloré en vert est la 1re hémistiche La partie coloré en bleu est la 2e hémistiche | Les deux tirets obliques « // » sont la césure La seule tiret oblique « / » est la rime |  1

possessif à la 1ère personne : le poème devient très intime Emploi de la 2ème personne, le poète s’adresse directement à Marie v.10 = Marie est élevée au rang de déesse (verbe « honorer » = très fort) v.11 = 1er hémistiche annonce brutale de la mort Emploi de sonorités dures 2ème hémistiche plus doux + euphémisme Le poète affiche sa tristesse avec une redondance : « mes larmes et mes pleurs » Ce sonnet est une élégie : il exprime une plainte douloureuse. On voit le poète en train de se recueillir

dose » signifie votre compte. Chacun sait ce dont il a besoin. - opposition entre « accommodant » et « habile » (v.28). - discours sur la nécessité concrète et l’instinct de survie - (v.28) : morale : répétition de « les plus »  qui forment deux hémistiches. « a » parallélisme qui montre le contrsaste. B) Jugement du narrateur - « Mais » (v.7,8,22) - « bien moins » (v.23) : les quantités étaient donc très basses. - (v.9) « il cru » : donc le héron se trompe. - « trop » (v.29) - rime « plaise »

l’exposition dogmatique du poète. Au vers 8 « Soit de bien, soit de mal, j’écris à l’aventure », l’alexandrin est segmenté par une césure donnant deux hémistiches (6/6) qui elles même s’opposent par leurs rythmes différents. Dans le premier, une nouvelle coupe (3/3)donne un effet de balancement, montrant l’instabilité de la vie de Du Bellay. Dans le deuxième hémistiche il n’y a pas de coupure et on retrouve donc une forme de continuité et de stabilité, donnée lorsqu’il « écrit à l’aventure » et donc donnée