Henri II de Montmorency

chargés de transmettre les ordres du monarque et de surveiller les cours de justice, les fonctionnaires de la Finance, les gouverneurs et les officiers de l’armée. Ils sont en quelque sorte « l’œil et la main » du roi dans tout le royaume. Créés par Henri II, les intendants ont été sous Louis XIV des agents importants de la centralisation administrative. La colonie et la métropole L’ÉCONOMIE On ne saurait trop insister sur le rôle central de l’État dans l’économie et le développement de la Nouvelle-France

(Gallimard, coll. de la Pléiade, 1971). 1re, 2me, 3me dactylographie = dactylographies de La Prisonnière d'après le classement établi par la Bibliothèque nationale. Fug. = La fugitive (ou Albertine disparue), GF Flammarion. Paris, I986. Gu. I et II = Le Côté de Guermantes (2 tomes) GF Flammarion, Paris, I987. JFF 1re p. = À l'ombre des jeunes filles en fleurs (2 tomes), GF Flammarion, Paris, 1987. JS = Jean Santeuil (Gallimard, col]. de la Pléiade, 1971). Ms = Manuscrit "définitif". NAF =

Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » Victor Hugo LES MISÉRABLES Tome II – COSETTE (1862) Table des matières Livre premier Waterloo ........................................................... 7 Chapitre I Ce qu’on rencontre en venant de Nivelles ................. 8 Chapitre II Hougomont ............................................................. 11 Chapitre III Le 18 juin 1815 ...................................................... 20 Chapitre IV A. ......................

rechercher les causes ou les solutions ? .............................................. 10 – Être créatif et se remuer les méninges pour innover................................................................... 16 18 20 22 24 25 27 29 33 35 38 11 II DÉCIDER ET AGIR Lever les principaux freins à l’action ...................................................................................... 11 – Faire son possible ? Ou chercher à faire l’impossible ? ............................................

problèmes, rechercher les causes ou les solutions ? .............................................. 10 – Être créatif et se remuer les méninges pour innover................................................................... 16 18 20 22 24 25 27 29 33 35 38 II DÉCIDER ET AGIR Lever les principaux freins à l’action ...................................................................................... 11 – Faire son possible ? Ou chercher à faire l’impossible ? .............................................

valeurs mobilières donnant droit à l’attribution d’actions nouvelles ou existantes de la Société ou d’actions existantes de toute société dont elle détient directement ou indirectement plus de 50 % du capital ou à des titres de créances par offre visée au II de l’article L. 411-2 du Code monétaire et financier avec, en cas d’émission d’actions nouvelles, suppression du droit préférentiel de souscription 10 % du capital par an (1) sans DPS (*) 22 avril 2013 26 mois 21 juin 2015 Augmentation de capital

rechercher les causes ou les solutions ? .............................................. 10 – Être créatif et se remuer les méninges pour innover................................................................... 16 18 20 22 24 25 27 29 33 35 38 11 II DÉCIDER ET AGIR Lever les principaux freins à l’action ...................................................................................... 11 – Faire son possible ? Ou chercher à faire l’impossible ? ............................................

réunion des États généraux Les événements révolutionnaires de l’été – Les notables – Le peuple parisien et l’élan révolutionnaire provincial L’œuvre de 1789 – La nuit du 4 août – La déclaration des Droits de l’Homme – La réorganisation administrative II. De la monarchie constitutionnelle à la République – 1790-1791 – De l’unité à la rupture – La fête de la Fédération – La constitution civile du clergé – La fuite de Varennes et la fusillade du Champ-de-Mars – La Constitution de 1791 – L’Assemblée législative

Henri Beyle Stendhal Le Rouge et le Noir Table des matières Le Rouge et le Noir. La petite ville de Verrières peut passer pour l'une des plus jolies de la Franche-Comté. Ses maisons blanches avec leurs toits pointus de tuiles rouges s'étendent sur la pente d'une colline, dont des touffes de vigoureux châtaigniers marquent les moindres sinuosités. Le Doubs coule à quelques centaines de pieds au-dessous de ses fortifications, bâties jadis par les Espagnols, et maintenant ruinées. Licence

_____________________________________ 17 c) Un capital précieux : l’image de la France _____________________________ 19 (1) Les métiers d’art expriment et confirment « une certaine idée de la France » 19 (2) Des perspectives de développement prometteuses ___________________ 20 II. Les trois axes d’une nouvelle dynamique en faveur des métiers d’art__________ 23 A. Encourager et généraliser la dynamique d’innovation déjà engagée__________ 23 1. Une évidence déjà intégrée par plusieurs métiers d’art : la tradition a besoin d’i