Histoire Culturelle De La France Au Xviiième Siècle

Progression annuelle 1ère année CAP : 2012-2013 Histoire, géographie et éducation-civique : ( Progression établie sur la base d’1H / semaine soit 24 H annuelles. ) Fils conducteurs annuels : En histoire : Quels sont les bouleversements économique, politique et culturel dans le monde du XVIe au XXe siècle? En géographie : Quelles politiques sont menées dans le cadre de la mondialisation pour assurer un développement durable tout en résorbant les inégalités ? De nos jours, de nombreuses

Histoire de la Géographie, de Paul Claval Que sais-je Chapitre II. — Les Lumières et la géographie Introduction : * Le XVIIème siècle constitue un tournant dans l’Histoire de la Géographie de par ses évolutions intellectuelles. Bacon, Descartes et Galilée sont aux fondements de la philosophie et de la science modernes dont les bases sont encore les notre aujourd’hui. * La réflexion sur les institutions politiques et la société est plus lente à démarrer ; le Léviathan (1651) de Thomas

 LE ROMANTISME Le Romantisme apparaît à la fin du XVIIème siècle et désigne avec une nuance péjorative ce qui rappelle la sentimentalité, la fantaisie, les intrigues des récits fictifs. Au XVIIIème siècle, le sens évolue. Le style, le genre ou l’image « romantique » désignent désormais ce qui s’écarte des normes et des règles fixées par les auteurs classiques. Le Concept « On sent le romantique, on ne le définit pas » Sébastien Mercier, Néologie.Il n’y aurait en fin de compte que DES romantismes

étaient ouvertes. Antithèse : L’éducation scolaire peut aider à réduire le racisme. - La pratique pédagogique des enseignants offrant une éducation interculturelle. Ex : Prendre en compte les histoires collectives et singulières en ouvrant les programmes d’enseignement aux diverses réalités culturelles. - L’éducation scolaire cherche l’intégration et l’acceptation de tous, en effaçant les différences. Ex : L’admission de personnes de n’importe quel couleur ou origine dans les écoles. - C’est

première intervenante madame Arlette FARGE. Celle-ci est chercheuse au CNRS en tant que spécialiste de l'histoire du peuple au XVIIIème siècle notamment à travers les archives judiciaires. Elle a écrit de nombreux ouvrages sur l'opinion public, la foule ou encore sur le fait de ''vivre dans la rue à Paris''. Elle est surtout l'auteur d'un essai sur l'histoire des voix au XVIIIème siècle, ce qui en fait une pionnière dans ce domaine où l'absence de traces directes et audibles est souvent rédhibitoire.

Les écrivains de la fin du XVIIème siècle et du début du XVIIIème siècle cherchent à inventer des formes nouvelles pour mettre en scène la philosophie. Ils sont en effet confrontés au problème de l’expression de leurs idées : peut-on utiliser les formes littéraires traditionnelles pour remettre en cause les fondements de la société et de la pensée occidentale ? Conte philosophique et dialogue philosophique relèvent de la même démarche : proposer une démarche philosophique réelle tout en séduisant

Sartre, écrivain et penseur du XXème siècle, affirme la fin de son autobiographie Les mots : « Longtemps j ai pris ma plume pour une épée : à présent, je connais notre impuissance. » Vous vous interrogerez sur le caractère pessimiste de cette position et vous demanderez si la « plume » d un écrivain peut être une arme efficace. Votre réflexion prendra appui sur les textes que vous avez étudiés et sur les uvres que vous avez lues. Note Remarques : Le XXème siècle a marqué les esprits. Les horreurs

Histoire – Littéraire LES LUMIERES : Le XVIIIème siècle 1. Contexte historique 2. Définition du mot « Lumières » 3. Qu’est- ce qu’un philosophe au XVIIIème siècle ? 4. Quels sont les combats des philosophes ? Politique. Religion. Société. Economie. 5. Auteurs et œuvres. 6. Diffusion des idées. 1.Contexte historique : Le contexte historique. La philosophie de John Locke (1632- 1704) se répand progressivement en France. Pour lui, le peuple demeure le seul souverain véritable, et tous

Exemple de travail réalisé par un élève Histoire – Littéraire LES LUMIERES : Le XVIIIème siècle 1. Contexte historique 2. Définition du mot « Lumières » 3. Qu’est- ce qu’un philosophe au XVIIIème siècle ? 4. Quels sont les combats des philosophes ? Politique. Religion. Société. Economie. 5. Auteurs et œuvres. 6. Diffusion des idées. 1.Contexte historique : Le contexte historique. La philosophie de John Locke (1632- 1704) se répand progressivement en France. Pour lui, le peuple demeure le seul souverain

HISTOIRE ​ Être ouvrier en France du XVIIIème au ​ ​ XIX​ ème siècle​ . -​ 1936, les occupations d’usine​ . Problématique​ : En quoi ​ les occupations d’usine de 1936​ sont-elles un moment fort de l’histoire ouvrière ? DOCUMENT 1 : ​ Commentaire : Ce document est un article qui est extrait du journal quotidien du syndicalisme « ​ LE PEUPLE​ », daté du ​ 10 juin 1936. ​ Il parle de l’accord passé entre la ​ C.G.T ​ et la ​ Confédération générale de la Production française​ en présence du ​ président