Histoire de la folie à l'âge classique

Synthèse le XVIIe siècle. Pages 217 à 219 du livre. Le contexte historique et social. Henri IV laisse son trône, assassiné en 1610 à Marie de Médicis jusqu'en 1617. Puis suit Louis XIII, c'est le cardinal de Richelieu qui dirige véritablement. Ensuite, place au cardinal de Mazarin qui partage le pouvoir avec la reine Anne d'Autriche mère du jeune Louis. En 1661, Louis XIV instaure une monarchie absolue en renvoyant le Premier Ministre et dès lors un règne autoritaire et fastueux se met en

Dates politiques à retenir 1589 => 1610 : règne de Henri IV. 1598 : Édit de Nantes. Chacun est désormais libre d'exercer sa religion. Lire le texte intégral sur Pages.globetrotter.net/.../edit.html. 1610 => 1617 : régence de Marie de Médicis. 1617 => 1643 : règne de Louis XIII. 1618 => 1648 : « La Guerre de 30 ans ». 1643 : mort de Louis XIII. 1643 => 1661 : régence d'Anne d'Autriche avec son ministre Mazarin. En savoir plus sur le site Histoire-en-ligne.com. 1661 => 1715 : règne de Louis

majority. Madness is a reading technique which changes the word to a sign and the act to a symbol in order to make it out of reach to a reader. In our attempt to unbind the different traps, we discovered a text which reveals its secrets. Madness is a creative technique at the rhetoric and discursive level, it is an exploded picture which breaks the laws of the text so as to give a new conception where different languages and different types of text mix. L’insolation is a specific text characterized

des certitudes → A l’âge de 18 mois, il passe par des périodes d’«autisme», lesquelles se renouvellent lorsqu’il a 16 ans. Plus tard, il déclare à ce propos : «Ce silence, c’est sans doute ce qui m’a décidé à écrire, à faire cette transaction : être dans le langage en me taisant». Son enfance est difficile la plupart du temps. Il connaît notamment l’anorexie. Ses intérêts le portent vers les langues et littératures anciennes ainsi que la musique. Il s'essaie au piano, à l'orgue, au violoncelle

 1. Histoire du XVIIe Dates à retenir 2. Littérature au XVII siècle La prose Le roman La poésie Le théâtre 3. Art au XVII siècle Art baroque Art classique La peinture La musique Louis XIV Molière Château de Versailles

HUMAINE Auteur : Emile Zola Edition : Classique Pocket Genre littéraire : Roman (qui peut paraître tragique à cause du destin de Jacques ) Thèmes: Les locomotives, chemin de fer (tout ce qui est lié aux trains), les pulsions, les meurtres, la violence, l’amour, la fatalité et le crime sont les thèmes les plus présents dans ce roman. Il montre bien Jacques ne peut s’empêcher d’égorger une femme et la seule dont il arrive à ne pas succomber est sa locomotive «  la Lison » Personnages :

"POURQUOI LIT-ON DES CLASSIQUES?" Introduction: Calvino a dit "Toute première lecture d'un classique est en réalité une relecture" .Il veut dire ici que tout le monde connait des classiques: Candide, Roméo et Juliette, Bel-Ami,L'Avare, Les Fables de la fontaine nous évoquent à tous quelque chôse.On a toujours lu des classiques, on en lit encore et on en lira toujours car ces oeuvres, qui ont inspirées de nombreux auteurs sont intemporelles. Mais il faut se demander qu'elles sont vraiment les

La Tragédie grecque à l'âge classique I-Origine : a) Le nom : L’origine de la tragédie peut être étudiée dans un premier temps au point de vue de la formation du nom, qui provient du grec tragôidia. Ce nom réunit deux éléments : -ôida, -ôidos qui se rattache à la notion de chant et tragos qui désigne le bouc, dont la présence demeure encore inexpliquée. Fait-elle référence à un animal offert en récompense au vainqueur du concours ? Ou les participants étaient-ils déguisés en bouc en l'honneur

les domaines politique, social, économique, religieux. Elle s’est notamment insurgée contre les traitements tant physiques que psychiques prescrits aux résidents des hôpitaux psychiatriques à la même époque. De multiples auteurs de cette période utilisent le roman pour s’opposer à ces pratiques humiliantes. Grâce à lui, ils défendent les malades et dénoncent leurs mauvaises conditions de détention ainsi que les tortures corporelles et mentales qui leur sont infligées. Plusieurs extraits romanesques

avec le passé. Dans ce cas là, 2 sens possibles : 1) terme fréquemment employé au 19ème siècle 2) au sens technique, moderne s’oppose à médiéval ou au contemporain. Le 2ème sens apparaît vers 1800 en France et en GB : les temps modernes désignent les 3 derniers siècles. C un mvt réflexif, a posteriori on détermine un mvt d’ouverture. Au 19ème, on se dde si on est pas à la fin des tps modernes. L’adj « moderne » existe depuis longtemps mais le terme « modernité » apparaît pour la première fois ds un