Histoire Des Art Donner Son Avis

LE SYNDICALISME EN FRANCE I. HISTOIRE 2 II. LES SYNDICATS 3 A- Leur rôle 3 B- liberté syndicale 4 C- La représentativité d'un syndicat 4 D- L'action syndicale 5 III. LES PRINCIPAUX SYNDICATS 7 A- syndicat patronal 7 B- les syndicats de salariés 7 IV. LA CRISE SYNDICALE EN FRANCE, DEPUIS LES ANNEES 70 9 A- Comparaison avec l’Europe 9 B- Quelques chiffres (pour la France) 11 C- Les causes de la crise syndicale 11 V. LA CREATION D'UN SYNDICAT DANS L'ENTREPRISE 12 A- Les personnes

Raisons du choix Le choix du sujet n'a pas été immédiat, nous avons donc prit un peu de temps pour le définir à cause de plusieurs raisons. Nous nous sommes premierement mis d'accord en discutant des nos matières, francais et histoire et de nos envies pour définir notre sujet. Notre thème spécifique choisi à directement été la consommation, cela nous a tous plu et nous etions d'accord. Avec l'arrivée d'un nouveau membre dans notre groupe, nous avons choisi comme sujet la mode et nous comptions

la fois selon la religion considérée et selon les pays concernés. - Ignorance théorique de la religion par le droit Prise en compte de la religion par le droit § 2 : Le droit et les disciplines scientifiques A. Le droit et les sciences humaines Histoire Sociologie B. Le droit et les sciences économiques Partie 1 : Le droit objectif 1 Plan de cours : Introduction au droit 1ère année 2010 -2011 Titre 1 : Les composantes de droit Chapitre 1 : La règle de droit Section 1 : les caractères

Vous répondrez sur une copie en soignant votre travail et en faisant bien apparaitre le plan de cette fiche de travail. | |L’ARCHITECTURE ROMANE | | I - HISTOIRE DE L’ART ROMAN. Rendez-vous sur le site suivant : http://www.collegeahuntsic.qc.ca/Pagesdept/Hist_geo/Atelier/Parcours/romane.html#artroman A- Les origines : 1. Les maîtres maçons qui ont construit les églises romanes ont été influencés par trois

Segrais, dans un cadre qui se réfère à L’Heptaméron. Huet accorde aux femmes le mérite d’avoir favorisé les qualités du roman français. «  Je crois que nous devons cet avantage à la politesse de notre galanterie, qui vient, à mon avis, de la grande liberté dans laquelle les hommes vivent avec les femmes ». Ce qui distingue des autres : l’art d’assiéger les dames. «  Les dames ont été les premières prises à cet appât. Elles ont fait toute leur étude des romans

dessein n’est pas d’être beau. Nous nous demanderons ensuite si l'on peut associer la notion de beauté à l’art. Nous verrons enfin que chacun peut avoir son propre avis sur l’art selon la définition qu’on en donne. L’art n’a pas pour unique but d’être beau. La littérature comme par exemple le roman nous propose de nous évader dans son histoire, ainsi Émile Zola dans L’Assommoir retranscrit le milieu populaire nous faisant fuir la réalité. De la même manière Arthur Rimbaud dans son poème Le Bateau ivre

virulents de leur époque comme: étalage « hygiène de la vision » 1960 de Martial Raysse, les tableaux pièges de Daniel Spoerri, les accumulations d’Arman « le massacre des innocents » 1961 ou « Long Time Parking » 1982. On le retrouve aussi dans le pop art et dans l’art urbain comme récemment chez Joshua Allen Harris qui étonne avec « Air Bear », des ours flottant, au dessus des aérations de la ville de New York, faits entièrement de sachets plastiques. Cette nouvelle intrusion s’est faite progressivement

pièces de théâtre sont faites pour être vues ou lues, autrement dit, en quoi le théâtre représente-t-il des avantages à la lecture et au visionnage d'une pièce jouée. Tout d'abord, le théâtre est principalement nécessaire à sa représentation, cet art vivant nous permet une meilleure compréhension par la mise en scène donnée par le réalisateur. Enfin, la lecture d'une pièce reste cependant indispensable pour transmettre l'idée de l'autre à partir d'un monde totalement imaginé par le lecteur. C'est

documents, des textes qui ont un aspect commun: ici ce sera le loup (l'animal, le personnage de littérature). Le travail en réseaux permet non seulement d'élargir le nombre de lectures des enfants, mais aussi d'éveiller leur esprit critique et de leur donner des outils d'aide pour l'expression écrite. La compréhension d’un texte pour faire de l’élève un lecteur autonome, ne dépend pas seulement de la compréhension des mots. Elle peut aussi dépendre : - de la reprise d’une autre œuvre, entière ou partielle

aussi été contraint de supprimer certains poèmes de la première édition des Fleurs du Mal car ils avaient été jugés comme « outrageant la morale publique ». Baudelaire en est d’ailleurs demeuré profondément blessé. Une réécriture consiste aussi à donner une nouvelle version d’un texte déjà écrit par quelqu’un d’autre. Un auteur réécrivant l’œuvre d’un autre peut ajouter ou supprimer des personnages, allonger, raccourcir ou enlever des passages du texte original. Anouilh, lorsqu’il réécrit l’Antigone