Histoire Des Arts Arts Plastique

culture artistique Arts visuels Septembre 2007 16 pages Cette sélection s’appuie sur le document d’application des programmes de l’école primaire applicables à la rentrée 2002 concernant l’éducation artistique. Un repérage des références disponibles à la médiathèque du CDDP de Loire-Atlantique a été fait pour chaque œuvre proposée par la Desco. I DIVERSITE DES EXPRESSIONS ARTISTIQUES I.1 I.2 I.3 I.4 Architecture civile Cinéma Dessin Peinture et compositions plastiques - Les constituants

FICHE PÉDAGOGIQUE À destination des enseignants du Primaire et du Secondaire LE ROCK Exploitation pédagogique au sein de l’enseignement de l’ « HISTOIRE DES ARTS » Les esthétiques des musiques actuelles s’articulent parfaitement avec un enseignement transdisciplinaire tel que celui de l’histoire des arts. La naissance, l’émergence et l’évolution d’un courant stylistique est systématiquement lié au contexte historique, social, artistique et musical particulier d’une aire géographique

dans une conception universelle. L’historien saisit cette aspiration et y participe en mettant en évidence « les liens vivants » qui traversent les époques, les aspects du passé qui cachent les germes du futur, et le parallélisme des méthodes dans les arts et les sciences. L’historien, en réduisant au minimum l’infiltration de sa subjectivité, doit expliquer et montrer pourquoi l’histoire a pris telle ou telle orientation : « Il a le droit, et même le devoir, d’émettre un jugement. Mais il faut que son

Ce cycle de deux ans d’études est ouvert aux élèves issus d’une seconde indéterminée (Première STMG puis Terminale). Horaire hebdomadaire moyen : 28 heures Français (en Première) Philosophie (en Terminale) Mathématiques Langues vivantes 1 et 2 Histoire Géographie Education Physique et Sportive Economie et droit Management Sciences de gestion (en Première) Ressources humaines et communication (en Terminale) Compétences acquises À l'issue de cette formation, les élèves doivent être capables de

ARTS APPLIQUÉS ET CULTURES ARTISTIQUES Classes préparatoires au certificat d'aptitude professionnelle I - Définition Dans la voie professionnelle, l'enseignement artistique ne traitait jusqu'ici que des arts appliqués. Cette priorité demeure, mais elle s'enrichit désormais dune ouverture sur d'autres domaines artistiques et culturels dont témoigne la nouvelle appellation « arts appliqués et cultures artistiques ». Cet enseignement appartient à l'ensemble des enseignements généraux (français,

l’élève d’Ingres aura une grande influence sur le premier. La date de 1852 est marquée par son admission pour la première fois au Salon Officiel. Moreau fréquente l’opéra et le théâtre et reçoit des nombreuses commandes de l’administration des Beaux-arts. Entre 1857 et 1858 il fait un séjour en Italie et réalise de nombreuses copies, puisant chez les grands maîtres aussi bien qu’à Pompéi un vocabulaire formel extraordinairement étendu, dont il ne cessera d’utiliser ce répertoire jusqu’à la fin de sa

FICHE HISTOIRE DES ARTS ARTS PLASTIQUES/HISTOIRE : GERMANIA, ALBERT SPEER ET ADOLF HITLER Arts visuels/arts de l’espace Le grand Dôme Le palais du Führer La chancellerie Le haut commandement Reichstag Porte de Brandebourg Contexte historique : Hitler arrive au pouvoir le 30 janvier 1933, au poste de chancelier, nommé par le président Hindenburg. Cette nomination à ce poste est la conséquence de bons résultats électoraux pour le parti Nazi et pour Hitler, mais est aussi due à la pression

Histoire des Arts, DNB session 2013 Dossier documentaire ➢ Nom (s) :       Prénom (s) :       Classe : 3°      ➢ Professeur référent :       ➢ 1 : PRESENTATION DE L’ŒUVRE Thématique choisie :       Titre de l’œuvre :       Nature/genre de l’œuvre :       Artiste (Naissance/mort) :       Date de création :       2 : DESCRIPTION ET ANALYSE DE L’ŒUVRE Faire une description visuelle (œuvre plastique, bande dessinée), sonore (œuvre musicale), ou un résumé

l’Education nationale, plus de 75 % des titulaires d’un bac littéraire rejoignent l’Université et s’engagent dans un cycle d’études longues (bac + 3 minimum). Les filières qui emportent le plus de suffrages sont les suivantes : lettres, arts, langues et sciences humaines (histoire, géographie, philosophie, sociologie, psychologie), ainsi que droit. Les bacheliers littéraires seraient, d’après ces mêmes estimations, 7,1 % à s’inscrire en classes préparatoires aux grandes écoles, 12 % à préparer des diplômes

Sandrine Charrier Mai 2011 Secteur contenus contenus@snes.edu L’épreuve d’histoire des arts au brevet : questions - réponses Le SNES n’était pas favorable à une épreuve d’histoire des arts au brevet. Devant les conditions imposées cette année : modalités d’évaluation et composition du jury problématiques, manque de cadrage de l’épreuve, remise en cause d’un examen national… et devant l’obstination du ministère à nier les problèmes et à renvoyer les collègues à l’autonomie de leur