Histoire des idées

Methodologie Histoire Bibliographie -1200 (invention écriture) à 476 (chute empire romain) = Antiquité 476 à 1492 (découverte Amérique) = Moyen-Age 1492 à 1789 (révolution française) = Epoque Moderne 1789 à nos jours = Epoque contemporaine La bibliographie est indispensable et doit être classés par ordre alphabétique du nom de l’auteur et si même auteur par date. Il y a plusieurs types d’ouvrages ds une bibliographie : Les instruments de travail  Les ouvrages generaux Les ouvrages

travers les époques, les écrivains désirent argumenter. Ainsi, l'argumentation est un moyen pour les auteurs de faire réfléchir et même agir les lecteurs par rapport à ces causes qu'ils défendent. Pour atteindre leur but, ils doivent rechercher des idées, les organiser, les reformuler jusqu'à arriver à un résultat parfait visant un destinataire qu'ils essayeront de persuader ou de convaincre selon leurs stratégies argumentatives. Ils leur faut également choisir quelle forme d'argumentation, directe

Pour des premières S, nous avons été choqués par un sondage réalisé il y a une dizaine d’années qui montrait qu’un tiers des Français croyait que la Terre était immobile et que le soleil lui tournait autour. Cela nous a fait penser que d’autres idées fausses pouvaient être crues par les gens, et de là est né notre sujet. Nous traitons ce sujet en trois parties : · Qu’est-ce qu’une idée reçue ? o Définition o Naissance o Propagation · Exemples d’idées reçues o La muraille de Chine est visible

argumentative est une arme souvent utilisée par les philosophes des lumières du XVIIIe siècle pour défendre une opinion en convainquant et en persuadant. Pour rallier à leurs idées un public toujours plus grand, ils explorent toutes les formes d’argumentation : l’argumentation explicite, où ils exposent clairement leurs idées, par exemple dans les essais et les articles, et l’argumentation implicite, dans laquelle les philosophes se servent des points de vue de leurs personnages pour refléter le leur

Hélène Sabbah PARTIE I. CULTURE, SYNTHÈSE ET ECRITURE PERSONNELLE EN STS 1. Enseigner la synthèse de document La lecture de documents La mise en évidence des idées des documents L’élaboration du plan La rédaction 3 3 4 5 5 7 7 8 8 9 2. Enseigner l’écriture personnelle Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées personnelles forgées grâce à celles des autres Une écriture qui s’apprend PARTIE II. ENSEIGNER LE THÈME 2010-2012 1. Un thème attrayant et familier… mais pas

(Introduction) Le deuxième siècle avant notre ère a vu Rome face à des évènements découlant de l'arrivée dans la cité, de nombreuses idées, philosophies et religions nouvelles apportées suite aux conquêtes. Cet afflux de nouvelles idées a eu plusieurs répercussions sur le peuple de Rome et on peut en prendre connaissance grâce entre autres, au document connu sous le titre de Sénatus-consulte des Bacchanales. Le document en question a été gravé sur une tablette de bronze qui fût retrouvée

Considéré comme l’un des premiers chefs de file de la philosophie soviétique réelle, Zinoviev est un philosophe, écrivain et caricaturiste russe.Il finit l’école en 1939 avec une mention avant d’intégrer l`Institut de Philosophie, Littérature et Histoire de Moscou (MIFLI). Ses activités politiques clandestins et critiques du socialisme lui font valoir d’être emprisonne. Néanmoins, Alexandre Zinoviev prend la fuite et se cache pendant plus d`un an avant de s’engager en tant que fantassin dans la guerre

Dissertation de philosophie. Sujet n°1 : l’inconscient est-il en moi nature ou histoire ? L’inconscient fait partie de moi, mais échappe à ma conscience. Je n’ai donc pas conscience de l’inconscient. L’inconscient est un bien grand mot se divisant en deux catégories distinctes. Il faut bien discerner tout d’abord l’inconscient psychique : ce qui agit en moi sans le savoir. C’est le cas par exemple du refoulement, processus visant à rejeter dans l’inconscient une pensée qui nous dérange

des pensées, des idées, des visions du monde des économistes (ex : Keynes, Marks) ou des écoles auxquelles ces économiste appartiennent (Les Markiste ou Keynesien) * Les faits économiques (fait vient de factum signifiant actions) regroupent l’ensemble des activités, des actions, des évènements économiques et sociaux passés (crise de 1929), présents (crise de la zone euro) & futures (stabilisation de la pop mondiales autour de 9milliards d’habitants en 2050) * « Histoire des théories économiques »

Initiation a la philosophie 1. Les mythes Le mot « mythe » est d’origine grecque, il signifie « récit ». Un mythe est un récit, une histoire, mais pas n’importe laquelle. Le mythe a des caractéristiques précises dont la plus importante est la présence du sacré. Il s’agit d’un récit sacré sur l’homme et sur le monde. Dans les mythes, les hommes interagissent avec des dieux ou des forces sacrées. Chaque élément y a une fonction qui a un sens symbolique, cela veut dire que chaque élément renvoie