Histoire économique

Russes Pour les écoles urbaines L’histoire est réservée aux deux dernières classes primaires Pour les écoles urbaines : vie des hommes illustres de la nation Pour les écoles rurales : pas d’accès à l’histoire A partir du gymnase : Histoire nationale de la Moldavie et de la Valachie Approche de l’histoire universelle (cours d’histoire sainte) Pour la Valachie : Abrégé d’histoire des Principautés Roumaines au côté de l’histoire sainte Pour les écoles rurales de Moldavie :

États-Unis et l’Afrique noire francophone n’a été que très peu étudiée Beaucoup de travaux ont été publiés sur l’histoire de la guerre froide et sur l’histoire de la décolonisation. Cependant, peu d’études ont été menées sur les liens entre ces deux histoires. Lier l’étude de la guerre froide et de la décolonisation conduit l’historien à envisager l’étude de ces deux phénomènes d’un œil neuf. La guerre froide se complexifie : à l’opposition entre les deux grands, viennent se greffer des dynamiques « péricentriques

L’HISTOIRE Introduction : Le terme histoire peut se comprendre de trois façons différentes: 1- l’histoire entendue comme fiction. Souvent au pluriel : « raconter des histoires » 2- comme l’ensemble du devenir passé et futur de l’humanité. On l’écrit alors souvent Histoire. 3- Comme l’étude de ce passé : la connaissance historique. Quels points communs peut-on repérer entre ces différents sens ? Seuls les deux derniers ont rapport à la vérité ; la première au contraire s’en démarque. Mais

25, rue du Petit Musc 75180 PARIS Cedex 04 Tél : 01 42 71 92 57 www.cours-legendre.fr COURS EXERCICES DEVOIRS 1er TRIMESTRE Classe de Terminale Histoire Géographie 1 PRESENTATION DU PROGRAMME OFFICIEL (B.O. n°7, 3 octobre 2002, Hors-série) Série L et ES. HISTOIRE I – Le monde de 1945 à nos jours. 1. De la société industrielle à la société de communication. 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970. 3. Le Tiers-monde : indépendances

Objectif : « lier le capitalisme, son évolution et ses moyens, à une histoire générale du monde » Thème Les origines de la mondialisation. Thèse La mondialisation et le capitalisme en particulier s’explique avant tout par des faits historiques. Différentes phases sont à l’origine de la mondialisation actuelle. Table des matières (ouvrage entier) 1ère conférence : « En repensant à la vie matérielle et à la vie économique » 2ème conférence : « Les jeux de l’échange » 3ème conférence : « Le

l’imagination, tout cela sera remplacé par le calcul économique, la quête indéfinie de solutions techniques, les préoccupations relatives à l’environnement et la satisfaction des exigences de consommateurs sophistiqués La beauté du roman d’O. Rolin tient à l’entrelacement des histoires entre elles, des histoires et de l’Histoire, des “je” et du “nous”, comme les fils d’une pelote [5] Le thème de l’entrelacement des histoires et les métaphores... [5] . Histoires singulières, celle du narrateur en quête de

à part entière. I – Un renouveau de l'étude de l'histoire A – La fin du modèle labroussien →Camille-Ernest Labrousse (1895 - 1988) est un historien français, spécialiste de l’histoire économique et sociale. → Cette école de l'histoire économique et sociale est attaquée par la nouvelle histoire. L'histoire sociale labroussienne ne s'intéressait qu'aux masses, aux groupes sociaux et leurs rapports, sans place pour l'individu. Le renversement a lieu dans les années 1970. → Nouvelle génération

à une démarche d’historien (démarche traditionnelle et datée, néanmoins…). A. Une histoire à dominante politique et militaire Même si le contexte de fin de guerre et de tension politique en France l’explique en grande partie, la dominante politique et militaire du récit dans Le Salut correspond aussi à une conception traditionnelle de l’histoire, histoire militaire et histoire des grands dirigeants. Histoire militaire : place prise par les considérations stratégiques (en lien d’ailleurs avec

Nom : TD : Monde européen : Monde moderne ; Fiche de lecture : La Vision des vaincus de Nathan Wachtel La vision des vaincus, Nathan Wachtel, folio histoire, Sarthe, 2008. Né en 1935, Nathan Wachtel est historien et anthropologue, spécialiste de l’Amérique latine, s’est formé à l’histoire des mentalités. Ayant obtenu l’agrégation en 1962, il intègre l’Ecole pratiques des hautes études l’année suivante

LICENCE HISTOIRE LICENCE Campus La Harpe Avenue Charles Tillon CS 24 414 35 044 RENNES Cedex Tel : 02 99 14 14 15 / 20 Mel : sued-contact@uhb.fr Le mot du coordinateur INFORMATIONS GENERALES Vos principaux interlocuteurs au SUED : Votre principale interlocutrice au niveau du secrétariat du SUED pour la filière HISTOIRE est Madame Agnès PLIHON. Elle est chargée de la gestion et du suivi des cours, devoirs et exercices et, de manière plus générale, de toutes les questions de nature administrative