Histoire sociale

nous intéresser ici à l’ouvrage Pour une histoire culturelle puisqu’il est, parmi le choix proposé, le plus en phase avec nos préoccupations de recherche, axé, dans le cadre de notre mémoire, sur les monuments aux morts de la Première Guerre mondiale des lieux d’enseignement parisiens. Aussi, il nous a paru judicieux d’entamer, par la lecture de ce livre, une réflexion d’ordre historiographique sur ce récent domaine de travail. Paru en 1997, Pour une histoire culturelle est un livre rédigé à plusieurs

Histoire contemporaine, politique et sociale Partie 1 : La Révolution Française (1789-1799) Il existe beaucoup d’a priori sur la Révolution française, notamment chronologique en la résumant à 1789. Une 2e source d’erreur est que beaucoup estime qu’elle a pour but de mettre fin au règne de ce roi despotique et d’abolir les privilèges. La 3e méprise tient aux conséquences de la Révolution, certains estiment qu’après elle, on a une rupture totale avec le passé et c’est d’ailleurs pour cela que

moderne. Selon P. Ariès, La durée de l'enfance est réduite à une période de dépendance personnelle et d'incapacité à subvenir à ses besoins. Le sentiment de l’enfance a d’abord apparu chez les nobles pour ensuite se disperser dans les autres classes sociales. Ainsi, comment expliquer que lorsque l’enfant prend de l’importance ou de la valeur sa venue est moins désirée. Dans un premier temps, nous nous pencherons sur ce que pense Ariès du sentiment de l’enfance. Et dans un deuxième temps, nous expliquerons

Le chemin de fer est un système de transport guidé servant au transport de personnes et de marchandises. Il se compose d'une infrastructure spécialisée, de matériel roulant et de procédures d'exploitation faisant le plus souvent intervenir l'humain, même si dans le cas des métros automatiques cette intervention se limite en temps normal à de la surveillance. Par métonymie, « chemin de fer » désigne aussi les sociétés exploitantes, souvent appelées autrefois « compagnies ». Les employés du chemin

polie ». A partir de là, ce sont les outils de pierre, de bronze et de fer qui vont apparaître. D’où les appellations « âge de pierre », « âge de bronze » et « âge de fer ». Dès le Mésolithique → changements de comportements économiques et sociaux liés au réchauffement climatique postglaciaire. le réchauffement a entraîné des changements environnementaux : augmentation des surfaces de forêts et raréfaction des grands herbivores migrateurs tels que le renne, ce qui rend la chasse moins

fin du travail hiérarchisé §1 Retour sur l’organisation corporative de l’ancienne France A) La corporation, modèle de l’organisation du travail Naissance au 13 eme siecle, les artisants se regrouper pour festoyer + il n'y avait pas de protection social B) Les principes constitutifs de la corporation 3 principes : Corporation hierarchisé (apprentis - compagnon - maitre) + Charte corporative qui édicte un réglement ( conditions de travail etc.. ) + Monopole C) L’attitude du roi face aux corporations

développement de l’habitatLa taxe pour le développement de l’habitat au profit du Fonds de Soutien de l’Habitat (FSH), instituée par l’annexe fiscale 2006, n’a pas permis d’atteindre l’objectif visé à savoir, la promotion de l’habitat économique et social. Elle a eu, au contraire, pour conséquence l’augmentation des coûts des matériaux de construction. Dans le souci de réduire ces coûts, il est proposé de supprimer ladite taxe.     2/ Exemption de TVA des ventes et des prestations de services faites

des choses qui ont été dites. Transition entre mythologie (par d’irréel) et histoire (il faut les preuves des événements). Le plus célèbre est Hécatée de Milet, et ce n’est pas un hasard car c’est à Milet que nait l’Histoire. Le premier historien : Hérodote d’Halicarnasse - (début 5° s) ville près de Milet, bouillonnement intellectuel aux 6-5° siècles. Il est contemporain aux guerres médiques. Il écrit donc Histoires, ce sont ses enquêtes. C’est tout un programme scientifique car ce sont des

Noiriel Gérard, Etat, nation et immigration. Vers une histoire du pouvoir, Paris, Belin, collection Socio-Histoires, 2001 Dans un premier temps, je présenterais et discuterais la forme de l’ouvrage ici étudié et introduirais son auteur Gérard Noiriel. Puis, je m’arrêterais sur la première partie « Enjeux historiographiques », car elle mérite un développement à part. Pour ce qui est des deux parties suivantes « La République des différences : la national et l’étranger » et « L’étatisation

8h30-10h00 TD de statistique descriptive – M. Blazy Gr.3/s.2 RDC du bât. de la bibliothèque 10h00-12h00 Histoire sociale contemporaine – Mme Soula Amphi 200 8h30-10h00 TD d’introduction à la macroéconomie – M. Jallais Gr.1/s.1 10h00-12h00 ED d’introduction à la macroéconomie – M. Jallais Salle 1 13h00-15h00 statistique descriptive 1 – M. Combarnous amphi 200 15h00-17h00 histoire des faits économiques– M. Combarnous amphi 200 14h00-16h30 introduction à la sociologie – M. Bera salle