Hoggart La Culture Du Pauvre

Sociologie de la Culture Les people, pourquoi ça marche ? D'où nous vient ce goût immodéré pour la vie privée des gens célèbres ? Les recherches sur le lectorat des magazines people, la sociologie des fans ou la psychologie des petits potins sont désormais nombreuses. Elles révèlent que dans l'intérêt porté aux succès et aux déboires des stars tout n'est pas aussi futile qu'il n'y paraît... Travail de LAURA HUBIN 3ème COMMUNICATION - ART ANNEE 10'-11' PROFESSEUR : BARBARA

Médias et culture populaire Médias et culture populaire Le terme médias est un terme complexe, riche. Ici, il faut partir du terme : Qu’est ce que la culture populaire ? Le mot culture populaire est présent partout. Qu’est ce que cela veut dire populaire ? Populaire signifie-t-il culture collective, commune (partagée par le peuple), universelle ? Est-ce que les médias ont un rôle ? La culture populaire existe-t-elle indépendamment des formes de médiation ? télévisuelle, il y a un dispositif qu’il

lit des phrases étranges, comme : Apprendre à toujours être heureux de notre sort Ce qu’il y a de plus beau au monde, c'est la charité du pauvre Une famille unie par l'affection possède la meilleure des richesses Ce qu'il y a de plus heureux dans la richesse, c'est qu'elle permet de soulager la misère d'autrui. Le sublime à l'usage des enfants pauvres donne ceci : L'homme actif ne perd pas une minute, et, à la fin de la journée, il se trouve que chaque heure lui a apporté quelque chose. Le

support, un canal de transmission. À l’usage qui en est fait (s’exprimer, transmettre) ou à la fonction que les médias remplissent dans la société (transmission de la culture de masse). Aux produits qui résultent de cette technique (les films, les émissions de télévision, les livres, les journaux), considérés comme produits de la culture de masse. La logique marchande des médias peut les conduire à : CM LEA 1 Intro aux théories de la com. - E.Badau - Université de Bourgogne Séduire avant d’informer

corrélation entre le milieu social d’origine (mesuré par diplôme) et la réussite scolaire de l’enfant. (quantitative) En second type d’analyse : qualitative, rend compte du rapport subjectif que les étudiants entretiennent avec l’université, avec la culture. Texte 2 : 1) Donner les définitions des notions suivantes : capital culturel, capital économique, ethos K éco : l’ens des ressources éco, biens, salaire, patrimoine, K cult : l’ens des qualifications intellectuelles qui sont à la fois transmise

corréler les notions de socialisation familiale et de reproduction sociale qui sont des concepts plutôt récents. La première fait référence à l’ensemble des méthodes par lesquelles la famille contribue à l’apprentissage et à l’enrichissement d’une culture pour apprendre à vivre dans sa propre société. La reproduction sociale, développée en grande partie par Pierre Bourdieu, est une tendance du système social à se perpétuer, à se reproduire dans le temps. Elle correspond au maintien des inégalités,

pour devenir ainsi « l’ethnologue [d’elle -]même ». L’œuvre d’Annie Ernaux vise à décrire les effets des déplacements dans l’espace social sur les perceptions du monde social et politique au sens large du terme, les effets de la confrontation à la culture légitime par le biais de l’école, la rupture que cette dernière introduit avec le milieu familial d’origine - l’auteure est fille d’ouvriers devenus cafetiers-épiciers en zone rurale dans l’immédiate après-guerre -, les malaises qu’une telle trajectoire

facile de communiquer *Considérer qu'à partir du moment où l'on est parvenu à expliciter un message, il est évident que l'autre le comprendra de la même manière (schéma canonique). Mais problèmes d’interprétation, de représentations, d’éducation, de culture, de contexte, de niveau de langage… *Penser qu'il n'existe qu'une forme de communication : celle qui concerne le sens du message qui est émis. Mène à l’incommunication qui va être liée à l’altérité : différents univers et référents. Se double

DE CONSTANCE HANS ROBERT JAUSS Grands principes de l’entreprise de Jauss 22 23 23 GUILLAUME SOULEZ 27 ELISOT VERON QUELLE EST SA DEMARCHE ? COMMENT PEUT-ON ETUDIER LA RELATION ? 29 30 31 FRANÇOIS JOST 32 MICHEL DE CERTEAU CONCEPTION DE LA CULTURE LE CONCEPT DE CREATIVITE a. Critique de la statistique b. Il se considère lui-même comme un homme ordinaire c. La tactique par opposition à la stratégie d. La narration 33 33 35 35 35 36 37 LA SOCIOLOGIE DES USAGES LA SOCIOGRAPHIE Qu’est-ce qu’un

s pessimistes  qui pointent la culture au rabais entraînée dans les médias par la massification (ou ce type particulier de  massification). Ces derniers sont les lointains descendants des théories de la foule (Le bon, Lasswell et sa seringue  hypodermique)   :   interrogation   sur   la   distinction   entre  « valeurs  nobles »   et   les   « valeurs  de   masse ».  Indiscutablement, la massification de la communication a entraîné une démocratisation de la culture. Courant prophétique technolog