Identité Sensorielle

trail du Mont Blanc, étapes mythiques du Tour de France… Les dirigeants vous confient le plan de lancement de cette innovation en vous allouant un budget de 15 000€ HT hors honoraires d’agence. Ils souhaitent également que vous leur proposiez une identité visuelle pour leur marque, qui véhiculera leurs valeurs et leur positionnement. La chaîne TECHNOGYM, procréé l’année dernière 2014, dispose 10 salles de sport/fitness à Paris et vient de procurer du nouveau matériel tout spécifiquement importé

AP n°1 : Savoir caractériser une organisation A l’aide d’Internet et de la fiche méthodologique figurant ci-dessous, vous présenterez une organisation de votre choix sous la forme d’un diaporama. Vous disposez de deux séances pour accomplir ce travail. Vous présentez à l’oral votre production devant les élèves du groupe d’AP lors de la 3ème séance, soit le jeudi 10 octobre 2013. Votre soutenance ne devra pas excéder 2 minutes. Comment présenter une organisation ? Pour caractériser une organisation

Révision des chapitres 1 et 2 201-016-50 Propriétés des exposants 45 = 48 1. 43 × 42 = 5. 2. (43 )2 = 6. 4 0 = 3. ( 4 (16) ) 3 7. 4 −3 = = 5 2 4.   = 3 Simplifier l’expression et exprimer votre réponse à l’aide d’exposants positifs. a) (4 ) (5 ) (5 ) x (4 ) = b) (4 ) (5 ) (5 ) ÷ (4 ) = 2 4 3 2 2 4 3 2 4 −2 −1 3 4 −2 −1 3 Propriétés des exposants fractionnaires et des radicaux 1. 3 8= 3. 2. 3 214 = 4. Simplifier s’il y a lieu. 5 64x5 y8 = z16 3 2 3 3 2 24

MISE EN ÉVIDENCE SIMPLE MISE EN ÉVIDENCE DOUBLE DIFFÉRENCE DE CARRÉS SOMME OU DIFFÉRENCE ax + ay + az = a(x + y + z) ax + bx + ay + by = (a + b)(x + y) a2 − b2 = (a + b)(a − b) DE CUBES Q UAND Q UAND Q UAND Lorsqu’un facteur est commun à tous les termes. Lorsqu’un facteur est commun aux termes de chaque groupe. Lorsque les deux termes de la différence sont des carrés. C OMMENT C OMMENT 1. Regrouper les termes ayant un facteur commun. (ax + bx) + (ay + by) Écrire le produit de la

DE L’IDENTITÉ VISUELLE....................................................................................... p 38 II_LES ÉTAPES DE LA CRÉATION D’UNE IDENTITÉ VISUELLE.......................................... p 39 1_LE DIAGNOSTIC D’IDENTITÉ ET L’ANALYSE DES VALEURS............................................ 2_LA CRÉATION D’UNE NOUVELLE IDENTITÉ VISUELE..................................................... 3_LA PRÉSENTATION EN INTERNE.............................................................

qu’une personne transsexuelle. D’abord, une identité sexuelle est un sentiment qu’éprouve une personne d’appartenir à un sexe ou, plutôt, la conviction intérieure que celle-ci possède d’être un homme ou une femme2. De plus, ce sentiment d’appartenance ou de conviction se développe lors du jeune âge de l’enfant à travers le processus de l’identification sexuelle3. Il va de soi que c’est dans cette étape du développement que l’enfant découvre son identité sexuelle. En effet, ce trouble d’identité ou

bonne parti des informations proviennent de tiers (diffamation). -l’identité numérique permet de se faire passer pour un autre (usurpation). Il faut dont trouver un moyen juridique pour protéger les personnes physiques et morales en lien avec les identités numériques usurpées. Sylvie S a été victime d’une usurpation d’identité numérique. En effet, un tiers a ouvert une page Facebook au nom de Sylvie S. Le contenu de la page Facebook a aussi un caractère diffamatoire car il dénigré les coiffures afro

 Née dans les années 1990 au Etat –unis. Cette méthode unique permet à un individu de développer son identité propre en utilisant des outils marketing. Le personnal Branding va nous permettre d’avoir une certaine réflexion personnel sur ceux qui fait de nous des êtres unique et différent des un des autres : nos passions, nos talents, point forts, nos valeurs. Dans le but de déceler une énergie positive qui nous guidera au bout de nos ambitions et nous permettra

d’une signature, ça sera se qui me représentera et m’accompagnera dans toute ma communication. J’ai cherché un moyen ou plutôt une sorte de médium original, pour présenter mon travail de fin de cycle. Et puis j’ai finalement opté pour une identité visuelle sous format d’un magazine. Une sorte de « numéro de lancement » ou un « Hors-série », comportant en page de publicité, un éditorial en guise d’introduction, … etc Il aura de la clarté, netteté pour une mémorisation efficace.

b, c et d on a : → Développer → (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd Exemple : f(x) = (4x – 3)(2x + 5) f(x) = 8x² + 20x – 6x – 15 f(x) = 8x² + 14x – 15 ← Factoriser ← www.mathsenligne.com 2N3 - FONCTION CARRE ET SECOND DEGRE COURS (2/6) c. Identités remarquables Pour tous nombres a et b on a : → Développer → (a + b) ² = a² + 2ab + b² (a – b) ² = a² – 2ab + b² (a – b)(a + b) = a² – b² ← Factoriser ← d. Polynôme du second degré On appelle polynôme du second degré toute expression de la forme