Ikea Questionnaire

 Table des matières Introduction 4 IKEA : quelques chiffres clés 4 Organisation 5 Structure fonctionnelle du Groupe IKEA 6  IKEA Trading 6  IKEA Of Sweden 6  Distribution service et dépôts centraux 7  Régions / Magasins 7 IKEA est une entreprise qui prône depuis de nombreuses années certaines valeurs. Lesquelles sont-elles ? 8 Les stratégies de positionnement 11 La stratégie de Différenciation: 11 La stratégie d’imitation: 11 La stratégie d’innovation: 11 Les composantes du positionnement

1. Que pensez-vous de la date choisie par le gouvernement pour le début des soldes ? – 2. Quelles personnes achètent le plus de produits en soldes et pourquoi ? - 3. Comment ont évolué les soldes du point de vue des acheteurs et des vendeurs ? – 4. Ikéa espère « accélérer des achats en gestation et déclencher des achats d’impulsion ». Que veulent dire les auteurs ? Texte 2 Questions de compréhension. A partir du texte « Le temps des bonnes affaires » p.119, répondez aux questions suivantes. 1. Quelle

IKEA INTRODUCTION              Ikea est le N° 1 mondial de l’ameublement en kit :   Le chiffre d’affaire du groupe s’élève pour 2003 à 11,3 milliards d’euros soit une hausse de 3,1%  par rapport à 2002, dont 82 % réalisés en Europe, 15% en Amérique du Nord, et 3% en Asie.     Les cinq principaux marchés en termes de ventes sont : l’Allemagne (20%), la Grande Bretagne  (12%) , les USA (11%) la France (9%) et la Suède (8%).  En France le chiffre d’affaire a augmenté de 2,3% alors que le secteur de l’ameublement 

+ Ingvar Kamprad Leadership 8 décembre 2014. + BIOGRAPHIE Ingvar Kamprad  30 mars 1926 à Pjatteryd (Suède)  Ferme ‘Elmtaryd’ – Village d’Agunnaryd’  IKEA > 4 initiales  4ème fortune du Monde  Le sens des affaires dès l’âge de 5 ans.  Création de IKEA à l’âge de 17 ans (1943)  Lancement via la visite d’un musée de ses produits.  Ouverture du 1er magasin en 1958.  Leader sur le marché de l’ameublement + Le leadership d’Ingvar Kamprad Théories psychologiques  Prêt à admettre ses erreurs

contexte des participants (apprenants à distance) et la temporalité de l’étude proposée (suivi pendant trois années) nous amèneront à faire appel à six principales méthodes de collecte de données. A. Questionnaire d’enquête en ligne (n = 700, année 1 ; année 2 ; année 3) Nous administrerons d’abord un questionnaire d’enquête (en ligne) auprès de l’ensemble des apprenants, ce qui nous permettra d’obtenir des informations en lien avec les cinq premiers objectifs de l’étude. L’instrument utilisé sera composé

Élaboration du plan de formation …………………………………...112 1.4. Présentation du PMT formation 2006- 2010……………………….. 117 Section 2 : Enquête par questionnaire 2.1. Présentation de l’enquête…………………………………………… 119 2.2. Interprétation des résultats du questionnaire ………………………..121 2.3. Analyse des résultats du questionnaire……………………………... 143 Suggestions……………………………………………………………...149 Conclusion générale …………………………………………………...150 Bibliographie Annexes La liste

L’échantillon ✓ Le questionnaire L’échantillon : Il s’agit d’un modèle réduit et représentatif de la population. A ce titre, il faut noter que dans le cadre de mon projet, nous disposons d’un seul échantillon: Cet échantillon est constitué d’une soixantaine interrogée, ces derniers sont des citoyens d’une classe sociale aisés. . Le questionnaire : Deux types de questions constituent NOTRE questionnaire. Un premier type de questions

marché, d’image, de positionnement,… Recherche de concept, de positionnement, de nom + Test (vérifier le bien fondé d’un choix) > test de concept, de produit, de nom, de conditionnement,… Les études quantitatives QUI ? Questionnaire (QCM) QUOI ? Taille d’échantillon importante (de 100 à 6000 personnes) OU ? Sondages (voir plan enquête par sondage) QUAND ? COMBIEN ? Les études qualitatives COMMENT ? Guide d’entretient (questions ouvertes) POURQUOI ?

Faire une enquête: petite fiche méthodologique. I. Perspectives générales. l Le questionnaire est un instrument de recueil d’informations. Il permet : de décrire une population (donner ses caractéristiques) ; de recueillir des faits ou des comportements effectifs (données factuelles), par exemple le pourcentage de départs en vacances dans différents groupes sociaux … Les faits sont relatifs aux individus (âge, revenus…) ou à leur environnement (habitat, relations familiales…) ; d’étudier

pour la prochaine reunion DÉTERMINER LES 2 ACTIONS DE NOTRE PRODUIT Déterminer ensuite les ingrédients nécessaires que l’on mettra dans notre produit + vérifier toxicité dans livre Faire étude de marché (avec questionnaire) Déterminer plus précisément notre cible (avec des chiffres) pk pas faire un sondage auprès des pharmacies Trouver fabriquant de gélule + demander échantillon pour formuler lors du TP Prendre RDV avec Madame