Il Faut Instruire Et Plaire

Horace recommandait à l’écrivain de « mêler l’utile et l’agréable » afin de mieux atteindre son but ; les auteurs français de l’époque classique, Molière, La Fontaine, La Bruyère entre autres, ont repris cette recommandation pour dire qu’il faut « plaire et instruire ». L’idée que le plaisir est nécessaire, même pour l’instruction morale, remonte donc aux origines de la littérature occidentale et on pourra retrouver cette idée dans le recours aux paraboles lorsqu’il s’agit de l’enseignement religieux

Principes Plusieurs disciplines et doctrines régissent l’esthétique classique :  La rhétorique et la poétique enseignent l’art de bien composer les œuvres selon des normes universelles de la beauté et du bon goût.  Plaire et instruire sont les règles d’or du classicisme ; il faut plaire pour pouvoir toucher le public, tout en le purifiant de ses passions.  Les règles de la bienséance et de la vraisemblance : on ne doit pas mourir sur scène. L’artiste doit corriger la Nature, s’il y a lieu ("le vrai

universel, et peint la nature humaine, thème d'études des moralistes (La Bruyère, La Rochefoucauld). LES REGLES CLASSIQUES - L'ordreL'idéal classique aime l'ordre?: de nombreux théoriciens de la littérature élaborent des règles. - Instruire et plaireIl faut «instruire et plaire», pour corriger les vices. Mais la réflexion essentielle porte sur le théâtre, le genre le plus noble. Boileau dans son Art poétique (1674) codifie le théâtre, soumis à la règle des trois unités et aux impératifs de vraisemblance

entourage. La suggestion passe de fait énormément par l'emploi quasi-constant des animaux. L'auteur le dit d'ailleurs clairement dans sa dédicace du livre I au Dauphin : "Ce qu'ils disent s'adresse à tous tant que nous sommes ; Je me sers d'animaux pour instruire les Hommes." Ses Fables ont effectivement la particularité de pouvoir être assimilées par chaque lecteur selon qui il (ou elle) est. De plus, la morale n'est pas toujours explicite : le lecteur, selon ses valeurs personnelles, selon ses principes

spectacles, ou bien pour Pierre Nicole dans le Traité de la comédie. Rousseau de son côté veut montrer que le théâtre s'adapte à son public pour lui plaire sans se soucier de la morale, il invoque le fait que l'intérêt du spectacle repose dans « le plaisir qu'il donne », ce n’est pas « leur utilité, qui la détermine », il souligne que « l’objet principal est de plaire ». Rousseau, pense que l’utilité des spectacles est, quelque part, obsolète. Selon le Traité de la comédie de Pierre Nicole, ce qui rend dangereux

Nous verrons dans un premier temps qu’une histoire intéressante peut faire un bon roman, puis dans un second point qu’une histoire intéressante ne suffit pas à faire un bon roman, enfin nous montrerons qu’un bon roman doit à la fois divertir et instruire le lecteur. Une histoire qui intéresse et capte l'attention du lecteur permet souvent de donner de la valeur à un roman. En effet, l'histoire est la charpente du roman, son ossature. Elle constitue un fil directeur qui guide le lecteur du début

d’actualisation. Présence de l’épistolaire (« il faut que je … ») et présence du destinataire (« vous »). Mme de Sévigné et pomponne se connaissent bien, ils appartiennent tous deux à l’aristocratie -> ton de la lettre. Anecdote, objectif : faire sourire. B) Une lettre vivante Récit dans le récit (« il faut que je vous compte… »). « Historiette »

références renvoient au manuel Littérature 1ère des textes aux séquences, Hélène Sabbah, Hatier, 2007. Séquence 1 : Enjeux et pouvoirs de l’argumentation indirecte : la littérature et le pouvoir. (groupement de textes) PROBLEMATIQUE : Plaire et instruire : en quoi l’argumentation indirecte est-elle un genre argumentatif efficace pour dénoncer et enseigner ? OBJETS D’ETUDE : - convaincre, persuader, délibérer  - genres et registres - un mouvement littéraire et culturel européen : Les

d’autre part le public étant plus cultivé s’intéresse aux questions littéraires ,morales, religieuses ce qui pousse les écrivains à rivalisé(ils veulent touché le publique ,plaire a tous) La Floraison des chefs-d’œuvre : Molière ,Racine et Boileau doivent se battre pour imposer des œuvres qui sont souvent contestées par l’église. Il faut aussi résister aux écrivains officiels tel que Chapelain ,Quinault ,Perrault .c’est par la beauté de leurs œuvres qu’il montrent la valeur d’une littérature originale

Le conte philosophique est-il une forme argumentative efficace pour instruire les hommes ? Pour vous préparer aux Bac français, vous trouverez ici, le sujet corrigé et les conseils du professeur pour une dissertation classique. Ce sujet de dissertation est classique, il peut être donné à toutes les séries du BAC (générales et technologiques). Il mobilise les connaissances de l’objet d’étude : ” convaincre, persuader, délibérer ». La forme de l’apologue est ici visée. La perspective d’étude