Inconnu à Cette Adresse Résumé Complet

Mme Ferreira 5 et 6 G Cours de Méthodologie 1 Cours de Méthodologie à l’usage des élèves du degré supérieur Cours de Mme Ferreira 5G et 6G 2 Tableau des pictogrammes : Remarque  : Echange : Définition ☞ ✍ : Exemple : Exercice écrit : Exercice oral 3 Plan du cours de méthodologie : Tableau des pictogrammes Introduction : de l’intérêt d’un cours de méthodologie Chapitre I : Comment apprendre à apprendre 1.Quelques pistes pour une méthode d’étude efficace 2.Travaux pratiques Chapitre

| |Version 1.0 |Septembre 2004 | Résumé Ensemble de documents réalisés pour la freeduc-sup. [pic] Table des matières 1. Eléments de cours sur TCP/IP Présentation de TCP/IP OSI et TCP/IP La suite de protocoles TCP / IP IP (Internet Protocol, Protocole Internet)

: Un réseau planétaire p3 → p12 Chapitre II : Le World Wide Web p13 → p15 Chapitre III : Le FTP p16 → p18 Chapitre IV : Netscape Communicator I°) Netscape Navigator II°) Netscape Messager p19 p20 → p31 p32 → p35 Chapitre V : Roadmap : des adresses pour se ballader p36 → p53 Chapitre VI : La messagerie p54 → p62 Chapitre VII : Les newsgroups p63 → p75 Chapitre VIII : Les mail-lists p76 → p77 Chapitre IX : Irc, Icq, Chat… p78 → p79 Glossaire p80 → p84 Page 2 sur 2 VIDAL Thomas

La Chanson de Roland éd. J. Dufournet 0792690777 Table des matières : 1. Résumé de l’ouvrage (pages 4 et 5) 2. Auteur (pages 6, 7 et 8) 3. Présentation de l’ouvrage (pages 8, 9 et 10) 4. Thème de la chevalerie (pages 11, 12, 13 et 14) 5. Personnage d’Olivier (pages 15 et 16) 6. Avis sur l’ouvrage (page 17) 7. Bibliographie (page 18) 8. Webographie (page 19) Résumé de l’ouvrage : La Chanson de Roland est un monument de la littérature française

soi : utiliser son expérience. A l’écoute des questions et préoccupation Place pour les exprimer et en discuter. Chacun est responsable de ses apprentissages Donc, s’impliquer, réagir, questionner, se positionner. Le droit à l’erreur. Travail et plaisir ne sont pas incompatibles. OBJECTIF GENERAL Pern1ettre aux stagiaires de développer des connaissances et des habiletés en communication interpersonnelle en contexte de travail. OBJECllFS SPÉCIFIQUES À la fin de cette session, le participant

Coopération à visée fonctionnelle 17 Obtenir des biens et des services 18 Échange d’information 19 Interviewer et être interviewé (l’entretien) 20 Interaction écrite Interaction écrite générale 20 Correspondance 20 Notes, messages & formulaires 21 Production orale Production orale générale 21 Monologue suivi: décrire l’expérience 22 Monologue suivi: argumenter (par exemple, lors d’un débat) 22 Annonces publiques 23 S’adresser a un auditoire

MARJANE RABAT-BOUREGREG PRESENTE PAR : TAOURI Mohamed Reda 1 ENCADRE PAR : Mr ZARRA Badr REMERCIEMENTS 2 Tout d abord, je tiens à exprimer mon immense respect et gratitude à MR PAPILLON Didier, Directeur du magasin Marjane Rabat-Bouregreg, sans qui je n aurais pu passer ce stage. Par la même occasion, mes remerciements les plus humbles vont à Mme EL KRANBI Houda, chef du département bazar, de m avoir accepté en tant que stagiaire au sein de leur département, et de m avoir laissé la

Choix des thèmes et des œuvres Histoire des Arts Année scolaire 2010-2011 Ce carnet de bord est destiné à guider l’élève dans la préparation et l’élaboration de son dossier. Ce dossier devra être reproduit en 2 exemplaires identiques, un exemplaire sera en effet consulté par le jury avant l’épreuve. Ce travail donnera lieu à une évaluation qui prendra la forme d’un oral obligatoire noté sur 20 points, note affectée d’un coefficient 2. Ces points seront pris en compte pour l’attribution

Entrée / Lecture 3) Sortie / Ecriture CHAPITRE 7 : Structures de contrôle CHAPITRE 8 : Structures linéaires CHAPITRE 9 : Structures alternatives 1) Structure alternative complète 2) Structure alternative réduite 3) Structures alternatives imbriquées CHAPITRE 10 : Structures répétitives 1) Boucle itérative « POUR … DE … A …, FAIRE » 2) Boucles conditionnelles  « TANT QUE …, FAIRE »  « REPETER … JUSQU'A … » CHAPITRE 11 : Structures de choix Algorithmique – Cours © SOS DEVOIRS CORRIGES

Introduction historique au droit 1er Semestre Mr. Franck Roumy Introduction historique au droit 1er Semestre Mr. Franck Roumy Très longue durée, il c’est formé en lien avec d’autres système juridique voisins. Il y a plusieurs familles de droit. Droit continentaux à laquelle appartient le droit français, italien, espagnol, néerlandais ( europe continental) Droit come and law (anglais ou irlandais). Droit : désigne l’ensemble des règles qui régissent la vie en société et plus précisément