Inconvénients Mobilité

SES Définitions : Contrainte budgétaire : consommation d'un individu limitée par son revenu et le prix des biens Coût d'opportunité : Utilité : Satisfaction retirée de la consommation Anthropologue : Branche des sciences qui étudie l'être humain Élasticité-prix : Rapport entre la variation relative de la demande d'un bien et du prix de ce bien (prix augmente donc quantité diminue) Consommation ostentatoire : Consommation qui n'est économiquement pas rationnel, effet de démonstration. PIB : Produit

celle des hommes cadres. Conséquences : Ces transformations ont accru la mobilité sociale. Il est possible de changer de groupe social en cours de carrière. En montant : un contremaître qui devient cadre passe de la catégorie sociale « professions intermédiaires » à celle des « cadres supérieurs ». Et en descendant : un cadre commercial licencié qui devient vendeur en grande surface fait le chemin inverse. Mais la mobilité sociale se mesure le plus souvent entre générations, entre pères et fils.

groupe d’appartenance peut être donc en même temps le groupe de référence. Mais il existe des cas où les groupes d’appartenance ne sont pas les groupes de référence. Ce type de situation constitue une situation de déséquilibre qui peut conduire à la mobilité sociale, l’individu cherchant alors à quitter son groupe d’appartenance, qui n’est pas son groupe de référence, et mettant en oeuvre toute une série de stratégies comportementales et sociales pour essayer d’accéder et d’appartenir à une groupe de

Cependant on remarque de nos jours une augmentation de la mobilité sociale, c'est-à-dire que l'enfant change de classe sociale par rapport à ses parents. La réussite scolaire existe quelque soit l'origine sociale. 1) la mobilité sociale existe : Cependant on remarque de nos jours une augmentation de la mobilité sociale, c'est-à-dire que l'enfant change de classe sociale par rapport à ses parents. Malgré le fait que cette mobilité touche principalement des catégories sociales assez proches

entraine donc une sorte de reproduction sociale, visible dans le document 1 : Entre 1920 et 1925, sur 100 ouvriers, plus de la moitié eurent un fils d’ouvriers, alors que seulement 5.6 eurent des enfants cadres. Aussi, existe-il l’illusion d’une mobilité sociale, pouvant permettre une homogénéisation des classes. Dans le document 6, Louis Chavel exprime que la théorie d’homogénéisation des classes sociales est erronée. En effet, la dynamique sociale actuelle ne permet pas l’ascension sociale, mais

secteur tertiaire, les services, au désavantage de l'industrie et de l'agriculture apparaît. C'est un cercle vertueux qui se met en place. En effet, il y a une hausse du niveau de formation qui entraine l'accès à des postes plus qualifiés et donc une mobilité sociale ascendante. Par la suite, apparaissent des facteurs sociaux et politiques. L'égalisation des conditions de niveaux de vie appuie la théorie de l'idéal démocratique de Tocqueville qui laisse entendre que la démocratie doit être aussi vue

individu (identifiée par la PCS du père) et la PCS qu’il occupe dans sa vie active. Les destinées peuvent se lire dans les tables de mobilité sociale et permettent de mesurer la mobilité sociale* intergénérationnelle. Recrutement : comparaison entre la position sociale d’un individu et celle des son père, repérées par leur CSP respective, permettant de mesurer la mobilité sociale intergénérationnelle (voir destinée*). Équité : principe de justice sociale selon lequel l’individu doit être traité

9es Journées d’études Céreq – Lasmas-IdL, Rennes, 15 et 16 mai 2002 « Formation tout au long de la vie et carrières en Europe » De l’immigration étrangère parentale à la mobilité sociale des jeunes adultes : lignée familiale et dynamiques professionnelles individuelles au début des années 1990 Jean-Luc Richard, Anne Moysan-Louazel Les vingt dernières années ont montré l’acuité des débats sur le « devoir d’insertion » que la société française devrait avoir à l’égard des jeunes adultes, notamment

? dissert p 172/173 ou ECJS I I – LA MOBILITE SOCIALE Intro : les enjeux de la mobilité sociale A. La mesure de la mobilité sociale Comment fait-on pour mesurer, au sein d’une société démocratique, la possibilité offerte aux individus de quitter leur milieu d’origine ? et ds notre société, cette possibilité est-elle (statistiquement) forte ou non ? a. définitions b. lecture d’une table de mobilité doc 36/37 p 159 c. interprétations

les facteurs qui affaiblissent son rôle dans cette recherche d’égalité démocratique ? L’école apparait dans un premier temps comme un facteur de mobilité sociale et de lutte contre les inégalités. Cependant nous verrons dans un second temps que son rôle tend à s’affaiblir avec la tendance croissante à la reproduction sociale. I) l’école facteur de mobilité sociale  A) l’égalité des chances, finalité prioritaire de l’école républicaine L’une des fonctions principales de l’école de la République