Inegalites De Developpement Causes Et Consequences

sera liées à l'emploi. 2°) Le monde du travail connaît des inégalités pouvant déboucher sur des conflits ♦ Marx: la paupérisation des travailleurs va entraîner des conflits ♦ Tocqueville: c'est la pauvreté relative qui entraîne les conflits plus que la pauvreté absolue. C'est la frustration relative, le fait de se comparer aux autres. C'est la perception subjective des inégalités qui pousse à se rebeller. Toutes les inégalités ne poussent pas aux conflits; Le conflit apparaît surtout lorsqu'aucune

intellectualisation grandissante. C’est pourquoi à partir de 1959, l’école primaire fut unifiée et l’âge de la scolarité obligatoire fut augmenté jusqu’à 16 ans. En parallèle, le discours public insistait sur le rôle primordial de la scolarisation dans le développement économique. C’est à ce moment que l’échec scolaire massif a surgi, lorsque tous les enfants se sont « trouvés réunis et comparés en vue d’une sélection à l’entrée du secondaire », et que la norme est devenue la poursuite de la scolarité au-delà

différents acteurs économiques des liens d’interdépendances et elle produit une certaine uniformisation des modes de consommation cependant elle ne réduit pas les inégalités entre les pôles moteurs (Triade) et des pays ou des régions qui restent en marge de la mondialisation. Problématique : Quels sont les manifestations, les acteurs et les conséquences de la mondialisation ? I/ Les origines de la mondialisation 1- Un processus ancien Cf. doc 2 page 144 : qu’est-ce que la mondialisation ? La mondialisation

sont donc une condition essentielle de son développement et de sa réussite. 3. Quelles sont les conséquences du progrès technique et de l'innovation? On appelle progrès technique l'ensemble des innovations qui entraînent une transformation des moyens et des méthodes de production (allant vers l'automatisation), et donc de l'organisation du travail. Cela aboutit à la fabrication de nouveaux produits et à la création de nouveaux marchés. Les conséquences de l'innovation : Il dispose de produits

l'industrialisation des pays s'est opérée grâce à l'abandon de cette politique « urbaine » qu'ils suivent et que l’Europe menait à l'heure de la renaissance : le mercantilisme. Le mercantilisme était une théorie qui se basait sur le blocage du développement de l'agriculture, à une époque où plus des trois quarts des populations en vivaient, mais d'un autre côté, cette théorie avait pour but de développer l'industrie car comme l'a écrit William PETTY : « On gagne beaucoup plus par l'industrie que par

d'accroissement de la seule production économique. Elle ne renvoie donc pas directement à l'ensemble des mutations économiques et sociales propres à une économie en développement. Ces transformations au sens large sont, conventionnellement, désignées par le terme de développement économique. Selon François Perroux, « le développement est la combinaison des changements mentaux et sociaux d'une population qui la rend apte à faire croître, cumulativement et durablement, son produit réel global. » Le

grands principes : * Le fonctionnement du marché génère le bien-être maximal si les individus sont libres d’agir, * L’intérêt individuel est la garantie de l’intérêt général : c’est le principe de « la main invisible » de SMITH * Les conséquences « Laisser faire » les individus, c’est-à-dire que le rôle de l’Etat est limité à celui d’un état-gendarme qui va se contenter d’assurer ses missions régaliennes (justice, police, défense). « Laisser passer », c’est-à-dire laisser circuler librement

littorale ; etc. * Un Etat : la question de l’eau au Sénégal; les défis économiques de l’Allemagne, … * U ne région du monde : Les problèmes sociaux en Amérique Latine, la question de l’immigration en Europe, … * Le monde : l’inégal développement dans le monde ; les échanges mondiaux ; B) Observer l’organisation du sujet : Il s’agit d’analyser individuellement les documents en précisant pour chacun sa nature, son thème, sa ou ses source (s). Ces documents peuvent

différentes phases ………... 017 Chapitre 2 : Les causes de l’inflation ……………………………….. 022 2.1. Les courants de pensée …………………………………..……… 023 2.2. Les catégories d’inflation ………………………………………..028 2.3. L’inflation dans les pays socialistes……………………………. 044 Chapitre 3 : Conséquences socio-économiques de l’inflation ….…… 047 3.1. Affectation des ressources productives ………………………... 049 3.2. Les inégalités dans la répartition des revenus …………………. 054 3.3. Les conséquences monétaires ………………………..………… 058 Chapitre 4

sur les profits du capital (1815) Des principes de l'économie politique et de l'impôt (1817) Document 1 page 100 : la théorie des avantages absolus de Smith Adam Smith, dans son ouvrage intitulé " La recherche sur la nature et les causes de la richesse des Nations " intègre son analyse des échanges internationaux dans son analyse globale du fonctionnement de l'activité économique. Il se fonde donc sur les mêmes principes (liberté individuelle, recherche du profit, concurrence) pour