Inegalité Des Hommes Et Des Femmes Au 19eme Siecle

population en âge de vote, sauf que le corps électoral, l’ensemble des électeurs a été réduit au départ seul les classes aisées votaient, les classes actifs étaient exclus, les femmes, le petit peuple était exclu. La 2ème étape le vote était élargi à l’ensemble de la population masculine sauf la population noire, ensuite aux femmes, puis aux jeunes et enfin aux USA, aux noirs actuellement les droits de vote supposent que les étrangers peuvent votés, les prisonniers. Pour être candidat (éligible) il faut

en 1918 elle redevient Françaises. Séparation de l’Allemagne en 2. Chaque pays a une histoire autour de ses frontières. * Aujourd’hui opposition frontières internes (UE) / externes. Effacement de frontières économique, libre circulation des hommes en Europe et renforcement des frontières externes. En sociologie, on peut définir la frontière par ses fonctions * Traduction d’un pouvoir politique Définir un espace politique, règles, espace de droit. La frontière est liée à la souveraineté

s’est rattachée à l’utilitarisme et aux premières doctrines libérales pour conduire les conduites. C’est ce qu’on appelle la doctrine classique. - La doctrine de PRINS qui est la doctrine de la défense sociale. Elle a été développée à la fin du 19ème siècle, au moment des grands conflits sociaux à propos du suffrage universel. Ce sera une théorie de défense de la société au sens propre et elle est dite positiviste ou de l’école sociale du droit pénal. - La doctrine de Filippo GRAMATICA qui est

est reconnu aux propriétaires terrestres. C’est la Révolution de 1848 qui va instaurer une nouvelle république qui va ériger le suffrage universel à consécration du suffrage universel masculin car il n’est plus nécessaire de payer l’impôt (les femmes, elles, n’ont pas encore le droit de vote). Cette révolution va instaurer 2 principes : celui du suffrage universel celui du droit au travail (reconnaissance de l’homme comme producteur) à conception de l’Etat social français car tout ce

GRANDS COURANTS : Qu'entend-on par « Pédagogies actives » ? 1er article : La lecture offerte aux copains ⇒ pédagogie institutionnelle FREINETLa posture de l’élève dans les activités changent selon les courants pédagogiques→ Une élève souhaite lire un livre devant la classe, mais par manque de temps l’enseignante refuse et lui propose de s’inscrire au Conseil pour en faire à toute la classe. Dans ce cas-ci, l’élève est pris en considération, sa voix

II. La critique de la théorie malthusienne Cette théorie s’oppose aux théories religieuses natalistes. Dès les premières pages de la Bible, la multiplication des hommes sur la Terre est présentée comme un commandement divin et comme un impératif moral. Jean Bodin, économiste et écrivain français écrivit ceci au 18ème siècle : « il n’y a de richesses que d’hommes ». Cependant, 2 grands courants de pensée se sont attelées à critiquer cette théorie : a) La critique des populationnistes

nouveauté: idée de Perrot que la nouveauté est un siècle de Louis par rapport au siècle d'Auguste. Cela coïncide bien avec une dynamique de l'occident « comprendre d'un côté, dominer de l'autre ». Cette attitude de compréhension, cette recherche de domination (politique, mais aussi sur la nature...), ce sont deux impulsions décisives de la modernité qui vont ouvrir la possibilité d'une création sans limite qui sera un axe fort du comportement des hommes dans le cadre du modernisme. Hannah Arendt dans

l'effondrement du 2nd Empire en 1870 Fin des années 1860 : le 2nd Empire paraît politiquement stable, politiquement sûr. C'est un désastre militaire qui va entrainer sa chute. Paragraphe 1 : la guerre franco prussienne de 1870 Dans la 2nd moitié du 19 siècle, l'Allemagne est divisée en plusieurs Etats indépendants, dont le plus important est la Prusse. Dans la 2ème moitié s'opère l'unification, grand projet de Guillaume 1er et du prince de Bismarck. Création d'une confédération de l'Allemagne du Nord

le temps : en 1700, l’oekoumène était beaucoup moins large qu’aujourd’hui, puisque la moitié des terres était inhabitée. Depuis cette époque, et face aux problèmes posés par la croissance démographique (que nous aborderons dans la 2ème partie), les hommes ont cherché à étendre peu à peu l’oekoumène et la planète a connu une véritable anthropisation, c’est-à-dire la colonisation par l’homme d’espaces qui étaient encore vierges de son influence. L’homme dispose en effet de moyens de plus en plus sophistiqués

on l'enterre et on la repousse, et gare aux profanateurs de ces caveaux-poubelles ! Nous avons donc sélectionné pour notre étude dix oeuvres, toutes du 19ème siècle. Et pour cause, la littérature du souterrain n'est apparue vraiment qu'à partir des années 1830. Nous avons volontairement mis de côté la littérature sub-parisienne du 20ème siècle, préférant nous attacher tout particulièrement à ses prémices, sans doute plus riches car plus spontanés, plus purs car non influencés. Les souterrains du