Infectiologie Hygiène Pansement

le reste du matériel qui lui sera nécessaire au bon déroulement du soin[4]: à savoir une aiguille et un corps de pompe, la solution hydro alcoolique, une boite de gants (non stériles) à usage unique, des compresses stériles, un antiseptique, un pansement, un collecteur à objets piquants, coupants, tranchants[5], un sac DAOM (pour les déchets assimilés aux ordures ménagères) et un sac DASRI[6] (pour les déchets à risque infectieux). Elle sort ensuite de sa poche un garrot, qui s'avère être son garrot

de M. B, une aide-soignante s’occupait du rangement des affaires personnelles du patient, et de la chambre. Nous avons dévêtu le défunt, l’infirmière m’a guidé afin que je lui ôte sa sonde urinaire. Nous n’avons pas retiré de perfusions, ni de pansements. Je n’ai observé, chez le patient, ni port de lunettes, ni prothèses dentaires ou auditives. L’aide-soignante lui a lavé le corps tandis que je me suis occupé de lui sécher la peau. Je me suis occupé plus particulièrement du soin de son visage

trachéotomie avec un mode ventilatoire spontané sous O2 2L/min sur trach-vent Un cathéter jugulaire interne veineux, Un cathéter de dialyse jugulaire interne avec voie associée, Une sonde naso-gastrique pour l’alimentation, Une sonde urinaire, Un pansement à la jambe gauche, Un pousse seringue électrique de NovoRapid. Problème de santé du jour Insuffisance rénale Respirer : trachéotomie et sécrétion Ulcère veineux sur la jambe gauche Infection pulmonaire (BMR) Prescription médicale Sérum

en soins de la personne soignée2) Description de l’activité réaliséeQUATRIEME PARTIE: ANALYSE ET ARGUMENTATION DE LA DEMARCHE REALISEE CONCLUSION Introduction Dans le cadre de la validation de l’UE 2.10 du semestre 1 « Infectiologie Hygiène », j’ai réalisé un stage de 5 semaines en EHPAD, en SICLV. Suite à ce stage, j’ai effectué un travail d’analyse d’une situation d’hygiène rencontrée, en présentant le contexte de la structure, la présentation de la personne, la description

Pansement d’une escarre sacrée Rappel de la situation : Le mardi 24 mai, je termine le tour des médicaments du soir avec une ESI 1ére année et l’IDE du service. L’IDE s’est absentée quand une élève AS nous interpelle pour réaliser le pansement de l’escarre sacrée de Mme M, qui a souillé son pansement en allant à la selle. Je viens d’arriver dans le service, je ne connais pas Mme M, je demande à l’élève le protocole mais elle ne le connait pas, je vais donc regarder dans le dossier de Mme M, son dernier

sur la pièce principale via un toboggan et un escalier. Il y a aussi un vestiaire et une salle de bain où se déroulent les soins d'hygiène. On y trouve plusieurs toilettes, deux robinets, une trousse a pharmacie en hauteur et sous clé, contenant pansements et antiseptiques ainsi que tout le matériel nécessaire au change de l'enfant (serviettes propres, gants propres savon hypoallergénique, protections, vêtements de rechange, collecteur de déchets organiques, panière à linge sale, désinfectant). Le

 Evaluation de l’unité d’enseignement 2.10.S1 : Infectiologie et hygiène Sommaire 1. Mots clés : 1 2. Introduction : 1 3. Description de la situation : 2 4. Analyse et questionnements : 3 5. Conclusion : 4 6. Bibliographie : 5 1. Mots clés : Prélèvement sanguin – précautions standards – A.E.S – micro organismes – transmission croisée. 2. Introduction : Pour réaliser mon analyse de pratique professionnelle en lien avec l’infectiologie et l’hygiène, j’ai choisi une situation

INTRODUCTION Dans le cadre de la validation de l'UE 2.10 S1: « Infectiologie Hygiène », j'ai réalisé un travail d'analyse de situation rencontré en stage en identifiant des règles d'hygiène précises et en argumentant leurs utilisation. J'ai effectué mon stage dans un service de médecine à orientation néphrologique en secteur 4. Le personnels du service est composé d'infirmier diplômés d'état qui travaillent aussi en alternance dans un autre service à même orientation quelque étage plus haut

soins infirmiers que je suis, je suis au premier semestre et j’effectue mon premier stage dans un EHPAD. Il m’a été demandé de décrire et d’analyser une situation d’hygiène que j’ai observé ou effectuée pour l’unité d’enseignement 2.10 : infectiologie et hygiène. Présentation de la structure :Mon stage se déroule dans un EHPAD au centre hospitalier du Bois-Petit. L’établissement est à vocation gériatrique. Il dispose d’une unité de soins de suite et de réadaptation de 30 lits avec un pôle de rééducation

UE 2 : Sciences biologiques et médicales UE 2.10 : Infectiologie - Hygiène GESTION D'UNE INFECTION PAR SAMR EN ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNES ÂGEES DEPENDANTES INTRODUCTION La situation se déroule dans un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes, dans le département de Meurthe et Moselle. Cet établissement est la propriété d'une congrégation religieuse, et est géré par une association loi 1901 dont le Conseil d'Administration est présidé par la Sœur Supérieure