Infirmier Référent En Psychiatrie

important du dispositif de psychiatrie de secteur. Il permet une continuité des soins en termes de temps, d’orientation et d’articulation avec les réseaux de soins. C’est une unité de coordination et d’accueil en milieu ouvert, organisant des actions de prévention de diagnostic, des soins ambulatoires et des interventions à domicile. C’est la sectorisation de la psychiatrie qui a crée les CMP. Chaque CMP dépend d’un Etablissement Public de Santé (EPS) spécialisé en psychiatrie. Ces hôpitaux ont le statut

consultations en médecine, chirurgie, obstétrique (M.C.O), périnatalité, gériatrie et pédopsychiatrie.  Il accueille les urgences et dispose d’un service mobile d’urgences (SMUR) régulé par le Samu 93. Son activité d’hospitalisation, à l’exception de la psychiatrie, est assurée sur 2 sites : l’hôpital Delafontaine et l’hôpital Casanova. En coordination avec le conseil régional, il gère aussi deux écoles qui assurent des formations d’aides soignantes, infirmières, et puéricultrices. Dans le cadre d’un

- Debit Linda - Patoux Aurore - Dussautoir Estelle 1) Analyse situation Bérénice Rapporteur : Estelle Dussautoir Bérénice arrive en service de psychiatrie en poste du matin avec des a priori négatifs. En effet, elle avoue à l'infirmière qu'elle n'aime pas travailler le matin, et qu'elle n'est pas intéressée par le travail de l'infirmière en psychiatrie. Ce comportement n'est pas en adéquation avec la posture attendue chez une étudiante infirmière. Au cours de sa vie professionnelle, elle sera amenée

AZEMMOUR Youness | | Les facteurs liés aux fausses références des parturientes adressées par le personnel référent de la Maternité « Mohamed VI » de M’diq et la Maternité « Hassan II » de F’nidaq vers la Maternité régionale « Saniat rmal » de | Elbattioui fadoua | | les stratégies degestion du temps employées par les étudiants des quatres sections ; sage femme,infirmier polyvalent, infirmier en anésthésie et technicien de laboratoire dupremier cycle de l’institut de formation aux Carrières de Santé

tâche ou unissant leur effort dans le même dessin (…) esprit d'équipe: esprit de solidarité qui anime les membres d'un même groupe. » Ce travail propose une réflexion sur l'équipe à partir de ma place de stagiaire éducateur dans un secteur de psychiatrie, intégré à plusieurs équipes. L'objet d'étude sera le projet d'une patiente, Mme MENANT : intégrer l'appartement temporaire d'évaluation. Ce projet me semblait particulièrement intéressant pour cette étude, car il met en lumière la pluralité des

médicaux et chirurgicaux très diversifiés. L’Institut Mutualiste Montsouris est organisé en départements cliniques et médico-techniques, tous placés sous la responsabilité d’un médecin chef de département. 1. Présentation générale du département de psychiatrie. Le département est composé de trois unités autonomes ayant chacune leurs spécificités, tout en étant en étroite relation les unes avec les autres et articulées entre elles. On parle régulièrement de transversalité. L'ensemble met en œuvre des moyens

III.13. La psychiatrie, la santé mentale et la pédopsychiatrie III.13.1. Eléments de contexte III.13.1.1. Réglementation Les textes de référence sont les suivants : Circulaire DHOS du 25 octobre 2004 Plan de santé mentale 2005-2008 La loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. La circulaire DHOS du 25 octobre 2004 relative à l'élaboration du volet psychiatrie et santé mentale du SROS III : - Fixe des

bénéficie depuis 1985 les locaux actuels. Il est spécialisé dans la prise en charge des difficultés et troubles psychologiques de l’enfance et l’adolescence soit : _ En consultation et traitement ambulatoire _ En hospitalisation. Le service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent comporte: une consultation recevant du lundi au vendredi Trois unités d’hospitalisation de jour Quatre unités de soins comprenant 50 places d’hospitalisation en temps plein et en se répartissant comme suit :

Nouvelle formation infirmière - grade licence - 10 compétences : *évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier *concevoir et conduire un projet de soins infirmiers *accompagner une personne dans la réalisation des soins quotidiens *mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique *initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et preventifs *communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins *analyser la qualité

rencontrées, les compétences qu’il pourra valider. Ce document est disponible à l’IFSI et dans chaque unité de soins. Depuis l’engagement du CHSY dans la démarche Qualité, un protocole visant à l’amélioration de l’accueil des étudiants infirmiers et aides-soignants a été élaboré, validé et diffusé sur l’ensemble de l’établissement depuis 2000. Ce protocole a donné lieu à la création: -d’un livret d’accueil des étudiants présentant l’établissement -d’un questionnaire de satisfaction