Ingénierie De Formation

البحث العلمي‬ MINISTERE DE l’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITE ABDERRAHMANE MIRA- BEJAIA CONCOURS D'ACCES AU 3ème CYCLE DOCTORAL: ANNEE 2012/2013 (Arrêté n° 191 du 16 juillet 2012, fixant l'organisation de la formation de troisième cycle en vue de l'obtention du diplôme de doctorat) L’université A. MIRA de Bejaia organise des concours d’accès au 3ème cycle doctoral pour l’année universitaire 2012/2013 dans les Spécialités suivantes : Faculté de la Technologie :

forcément une relation de confiance très forte dans cette équipe car je suis la personne qui prépare l’hélicoptère dans lequel ils vont voler et je n’ai pas droit à l’erreur. Je me suis d’abord engagé à 17 ans dans l’armée de l’air pour faire une formation de mécanicien avion. J’ai ainsi obtenu des équivalences de diplôme qui sont heureusement pour moi reconnues dans le secteur civil. J’ai occupé différents postes qui m’étaient proposés dans l’armée, du mécanicien de base à chef d’équipe de visite

CampusFrance Maroc MINISTÈRE DES AFFAIRES ÉTRANGÈRES ET EUROPEENNES Consulat Général de France à Casablanca Attestation de préinscription Demande N° 2575350 Formation :Master Sciences, technologies, santé mention sciences pour l'ingénieur spécialité informatique, réseaux et sécurité Demande de préinscription acceptée (valable exclusivement pour la rentrée universitaire qui suit le dépôt du dossier), sous réserve de la présentation du diplôme et, s'il y a lieu, de l'attestation ouvrant

Royaume du Maroc Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Formation des Cadres - Université Ibn Zohr Ecole Nationale de Commerce et de Gestion d'Agadir Master Spécialisé BAC +5 Planification et Gestion Touristique Modalités d’admission : La formation est ouverte aux candidats titulaires: -Un diplôme Bac + 3 (minimum) en Sciences économiques, Gestion ou un diplôme équivalent. -Un diplôme des Ecoles Nationale de Commerce et de Gestion ou des Ecoles

parmi « techniques avancées en matériaux et structures », « micro nano optoélectronique » ou « systèmes énergétiques », • des cours de méthodologie orientés vers la gestion de projet, l’analyse de processus ou la recherche opérationnelle, • une formation en économie axée plus directement sur la stratégie des entreprises, les problèmes de concurrence, et les relations des entreprises avec les marchés financiers, • et un stage de recherche dans un centre universitaire ou industriel. Contenu Le programme

FOAD Formation Ouverte et A Distance Le concept d’enseignement à distance n´est pas une invention récente. Les cours par correspondance en sont la première expression. Développé au XIX° siècle, il a pour objectif d´apporter le savoir à chacun dans un but de promotion sociale et d´égalité des chances. Depuis, les évolutions de l´enseignement à distance sont intimement liées aux progrès des techniques, comme l´irruption de la télévision dans les années 60 (télé-enseignement), le développement


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 LA
 FORMATION
 DANS
 LES
 ECOLES
 INTER‐ETATS
 SOUS
 TUTELLE
 DU
 MINISTERE
 DE
 L’ENSEIGNEMENT
 SUPERIEUR
 ET
 DE
 LA
 RECHERCHE
 SCIENTIFIQUE
 • EAMAU
 • 2iE
 • EISMV
 Les
filières
de
formation
et
les
débouchés
diffèrent
d’une
école
à
une
autre.
En
général
chaque
 école
 regroupe
 des
 filières
 de
 formation
 avec
 des
 débouchés
 spécifiques.
 Le
 système
 LMD
 (Licence,
Master
et
Doctorat)
est
appliqué
dans
ces
écoles

| | |Office de la Formation Professionnelle | | |et de la Promotion du Travail | | | | |Direction Recherche et Ingénierie de Formation | Examen de Fin de Formation Session Juin 2010 |Filière : TDI

Langue I Langue II Langue III notions – niveau moyen – niveau avancé – pratique courante notions – niveau moyen – niveau avancé – pratique courante notions – niveau moyen – niveau avancé – pratique courante Dossier de Candidature Manager en ingénierie d’affaires Etudes suivies Année Classe suivie scolaire Diplôme obtenu Etablissement fréquenté Ville Code postal Expérience professionnelle : Stages en entreprise ou emplois en France et à l’étranger (en commençant par le plus récent). Dates

Conception et mise en œuvre de la formation professionnelle Objectifs du cours Apporter des connaissances, des outils, des méthodes pour être capable de : •construire le plan de formation d’une entreprise •répondre par des solutions de formation à des besoins de formation •gérer le budget formation et optimiser les moyens de formation en lien avec les OPCA (le montage financier des formations) •rédiger un cahier des charges pour acheter une formation •identifier et sélectionner les formateurs