Initiation à La Comptabilité Générale

alidation des Ac quis de l’ E xpérience Académie : ROUEN LIVRET 2 Diplôme visé Type : B.T.S. (exemple : BREVET PROFESSIONNEL) Intitulé exact : ASSISTANTE DE DIRECTION (exemple : COIFFURE option STYLISTE VISAGISTE) Réservé à l’administration Date recevabilité : / / 200 Date réception : / / 200 Décision de recevabilité jointe Cachet de l’administration NB : ce livret 2 doit être déposé moins d’un an après la décision de recevabilité. 1 / 80 NOM : Déclaration

l’éducation non formelle 20 4.2.2. Les actions de mise à niveau et de formation de l’Entraide nationale 21 4.3 Des initiatives, hors politiques publiques, de formation des actifs du secteur informel 22 4.3.1. L’intervention structurante d’un établissement de micro-crédit : l’exemple d’Al Amana 22 4.3.2. Le territoire comme lieu de dynamisation et de tutorat des actifs locaux 24 4.3.3 Des actions de formation adaptées à la situation spécifique des acteurs informels 25

collaborateurs et les services d’information et d’orientation, notamment le SAIO, les SCUIO ainsi que le SFRD de la Direction régionale de l’agriculture et de la forêt pour leur précieux concours à l’élaboration de ce document. Après le Baccalauréat Guide académique 2009-2010 Document d'information diffusé gratuitement à tous les élèves des classes terminales des établissements publics et privés sous-contrat de l'Académie de Lyon. Partenaires de la Délégation régionale de l’ONISEP ayant communiqué dans cette

Sommaire Sommaire 2 Remerciements 4 Introduction 5 Partie I : La gestion d’actifs pour le compte de tiers 6 A / L’industrie française de la gestion financière pour compte de tiers en 2006 6 1. Une forte croissance des encours sous gestion 6 2. Une position de leader international 7 3. Une industrie dynamique et créatrice d’emplois 8 4. Le développement de l’épargne à long terme 8 B / Les acteurs de la gestion d’actifs 9 1. Schéma des acteurs des OPCVM 9 2. La société de gestion 

Université de Tunis Institut Supérieur de Gestion de Tunis Cours de : FISCALITÉ INTERNATIONALE Niveau : COMPTABILITE, CONTROLE ET AUDIT - M2 Enseignant : Melle Bondi Manel Année universitaire 2011 - 2012 2ème semestre Plan du cours Plan du cours INTRODUCTION I. 1. 2. a. b. II. 1. 2. La double imposition Sources de la double imposition Problèmes posés par la double imposition internationale La double imposition juridique La double imposition économique Présentation

l’entreprise et du site d’accueil 3 a. Activités 3 b. Son positionnement 7 3. Organisation générale 8 a. Organisation humaine 8 b. Organisation du travail 10 II. Synthèse sur le stage 14 1. Problèmes propres a l’activité de BG 14 a. Analyse de l’existant 14 b. Analyse fonctionnelle 14 c. Analyse organique 14 2. Mes missions 15 a. Le cahier des charges du stage 15 b. Le déroulement du stage 16 3. Enseignements et Expériences 17 a. Enseignements tirés 17 b. Lien

Production (Contremaître PB-13) J’aime bien présenter mes vifs remerciements à tous les personnels c’est-à-dire responsables, techniciens et ouvriers de LEONI TUNISIE (LTN) qui n’ont pas cessé de m’aider durant cette période de formation par leurs conseils à enrichir mes connaissances techniques. Je tiens ainsi à exprimer mes plus profondes reconnaissances à mon encadreur « Mr Fkiri Moez » pour son aide et soutient durant cette période de formation, n’oubliant pas

ENSEMBLE SCOLAIRE NOM DE L’ELEVE PRENOM CLASSE LIASSE DE RENTREE A RENDRE POUR LE 20 AOUT AU PLUS TARD Ecole - Collège Lycée d’Enseignement Général Lycée du Paysage et de l’Environnement Unité de Formation par Apprentissage INTERNAT - DEMI-PENSION ETABLISSEMENT CATHOLIQUE SOUS CONTRAT AVEC L’ETAT GERE PAR L’OGEC FENELON - Association Loi 1901 1, rue de Montauban 93410 VAUJOURS - Tél : 01 49 63 62 00 - Fax : 01 49 63 91 19 Courriel : administration@fenelon.fr www.fenelon.fr SOMMAIRE

66 Éditions d’organisation wwwxditions-organisation.com www.editions-eyrolles.com Cet ouvrage a fait l’objet d’un reconditionnement h l’occasion de son troisième tirage (nouvelle couverture). Le texte reste inchangé par rapport au tirage précédent. - tirage n° 36366 n° Le code de la propriété intellectuelle du 1” juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans au torisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement

budgétaire. L’histoire du droit budgétaire est une histoire qui ne s’achève pas, elle s’inscrit dans une continuité qui a toujours était nécessaire. Il a toujours était nécessaire d’avoir des moyens financiers pour agir, et cette matière porte sur les moyens financiers pour que les collectivités, puissent agir. A commencer par l’État. L’état, parce qu’elle la première structure historique a nous avoir permis de sortir du chaos et de l’informe. De nombreuses collectivités publiques étant apparues par