Inspecteur de l'Éducation nationale

unique pour quoi faire ? », 2006, 157 pages, édition Retz Jean- Paul Delahaye est professeur associé à l'université de paris-V et inspecteur général, celui ci a été enseignant, inspecteur de l'éducation nationale, directeur d'école normale puis inspecteur d'académie entre 1990 et 2001.Aujourd'hui, il est directeur de l'enseignement scolaire au Ministère de l'éducation. Ce livre est un questionnement sur la place du collège et de son unicité. La thèse de l'auteur et de savoir quelles sont les finalités

+3) : 100%3. Médecin hospitalier (Bac +9) : 100%4. Préparateur / Préparatrice en pharmacie (Bac) : 100%5. Attaché(e) de recherche clinique (Bac +4) : 97%6. Documentaliste (Bac +2) : 97%7. Documentaliste d'établissement scolaire (Bac +4) : 97%8. Inspecteur / Inspectrice de salubrité (Bac) : 97%9. Administrateur de l'action humanitaire (Bac +4) : 91%10. Aide éducateur (Bac) : 91%11. Assistant(e) social(e) (Bac +3) : 91%12. Conseiller d'orientation psychologue (Bac +5) : 91%13. Educateur (protection

travaillent de 8 h 30 à 11 h 30 et de 13 h 30 à 16 h 45 . Les salariés de l’école on cependant beaucoup de repos , ils ne travaillent pas le mercredi comme le week-end et ils ont les vacances mis en place par le ministère de l’éducation nationale . Ce métier a pour avantage d’être entouré d’enfants et de leur faire acquérir une certaine autonomie qu‘il n‘ont pas eu encore et de leur enseigner plein de nouvelles choses . Le salaire des enseignants varie de 1500euros à

plusieurs possibilité d’évolution de carrière : -Grimper les échelons de professeur d’école -Devenir professeur d’école spécialisé -Devenir conseiller pédagogique -Devenir inspecteur de l’éducation national -Devenir inspecteur d’académie -Devenir psychologue scolaire -… Le salaire est payé par l’éducation nationale, les enseignants sont des fonctionnaires. Fonctionnement financier de l’école L’école appartient à la commune qui prend en charge les travaux. L’école à besoin de

Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche Application de LA LOI DU 15 MARS 2004 SUR LE PORT DES SIGNES RELIGIEUX OSTENSIBLES DANS LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT PUBLICS Rapport à monsieur le ministre de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche Juillet 2005 Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche Application de LA LOI DU 15 MARS 2004 SUR LE PORT DES SIGNES RELIGIEUX OSTENSIBLES

N°14 1ER AVRIL 2004 Page 641 à 716 Le BO BULLETIN OFFICIEL DU MINISTÈRE DE LA JEUNESSE, DE L ’ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE O BL IG A D C TIO O N E L N SC ’A TR SC O SS ÔL OL LA ID E A IR IR UI E E TÉ : 642 Le B.O. N° 14 1ER AVRIL 2004 SOMMAIRE Obligation scolaire (pages I à XV) ■ Contrôle de la fréquentation et de l’assiduité scolaires et sanctions pénales. D. n° 2004-162 du 19-2-2004. JO du 20-2-2004 et du 13-3-2004 (NOR : MENE0400161D) ■ Contrôle et

la maîtrise d'une ou plusieurs langues vivantes et rendent souhaitable la formation du plus grand nombre d'élèves à un niveau proche du bilinguisme, assorti d'une connaissance approfondie de la culture des pays étrangers. Le ministère de l'Éducation nationale et de la culture se doit de répondre à cette attente, au delà du développement quantitatif et qualitatif de l'enseignement des langues vivantes dans l'ensemble du système scolaire, développement que je m'attacherai à poursuivre. Aussi ai-je

éducatives sans enseigner. Le conseiller principal d’éducation (CPE) est un fonctionnaire d’État de catégorie A qui exerce des responsabilités éducatives dans un collège, un lycée ou un lycée professionnel. Il dépend généralement du Ministère de l’Éducation Nationale, ou plus rarement du Ministère de l'Agriculture lorsqu'il exerce en lycée agricole. Tout au long de ce dossier, nous verrons plus en détail en quoi consiste le métier de CPE grâce à des recherches documentaire et d'un entretien. Par la suite

est un historien français né en 1933. Il est spécialiste de l’éducation et a notamment collaboré à définir des politiques d’éducation. Il participe beaucoup aux débats médiatiques sur la question en s’exprimant à travers des tribunes dans les quotidiens nationaux. Il a publié plusieurs ouvrages sur le sujet dont Education, société et politique, Edition du Seuil, 1997 dans lequel on peut lire plusieurs études sur l’histoire de l’éducation depuis la fin de la seconde guerre mondiale. Il s’agit ici de

(2004). Fracture sur la lecture. Le Monde de l’éducation,330, 31-33. Le problème de la lecture se pose actuellement car on tente de lutter contre l’illettrisme. L’apprentissage de la lecture est le sujet principal de ces deux textes. Le 1er texte est une lettre de Gilles de Robien, Ministre de l’éducation nationale, écrite en janvier 2006. Elle demande le retour de la méthode syllabique. Le second, est un article de la revue « le monde de l’éducation » parue en novembre 2004. C’est un débat