Institut d'études politiques de Rennes

accréditées ................................................................................................ 12 III. Perspectives d’évolution de l’analyse environnementale en Bretagne .................................... 13 1. Evolution des politiques environnementales ........................................................................... 13 2. Arrivée de nouveaux polluants et autres toxiques ................................................................... 14 3. Restructuration des

est requis. Droit, science politique On compte 16,5 % de bacheliers L dans la filière juridique. Celle-ci forme aux métiers de la justice, du notariat, du conseil aux entreprises, des ressources humaines… llLes études de droit requièrent un esprit méthodique, des capacités de synthèse et d’analyse, des qualités d’expression en français. llLes parcours au choix : droit privé, droit pénal, droit public, droit des affaires, droit international, science politique… préfigurent les orientations

supérieur en France (y compris capacité en droit (1), les candidats étrangers qui ne se présentent pas au baccalauréat français doivent avoir satisfait aux conditions qui permettent l'accès à l'enseignement supérieur dans leur pays : - diplôme de fin d’études secondaires si celui-ci est suffisant pour donner accès à cet enseignement supérieur, - attestation de réussite aux conditions spécifiques d'accès en université, si ce diplôme n’est pas suffisant. Important : la demande d’admission préalable concerne

Webographie p. 31 p. 33 p. 37 p. 41 4 - FLASH SUR UN METIER : DESIGNER INDUSTRIEL Fiche ROME Fiche CIDJ Fiche ONISEP p. 46 p. 47 p. 49 5 - ENQUETES D’INSERTION (filières Arts) Liste des enquêtes d’insertion réalisées par l' OPEIP de Rennes 2 p. 51 6 - POUR ALLER PLUS LOIN Quelques références bibliographiques, adresses de fonds documentaires spécialisés… p. 52 1 QUELQUES CONSIGNES … Objectifs du kit filière : • Pour les tuteurs : vous accompagner dans votre démarche

classe préparatoire aux grandes écoles et en section de techniciens supérieurs. L’inscription s’effectue au moyen de la procédure Admission Post-Bac dont l’adresse internet est la suivante : www.admission-postbac.fr. Les candidats à une inscription en institut universitaire de technologie (IUT) sont invités à se connecter : o Sur le site www.pays.campusfrance.org (pour les pays suivants : Algérie, Argentine, Bénin, Brésil, Burkina Faso, Cameroun, Chili, Chine, Colombie, Congo, Corée du Sud, Côte d’Ivoire

comprend actuellement sept unités de formation et de recherche (UFR) et un institut. Université Polytechnique de Bobo-Dioulasso (UPB). Le centre universitaire polytechnique de BoboDioulasso (CUPB), créé en 1995 à 365 km à l’ouest de Ouagadougou pour assurer des enseignements professionnalisés, devient Université Polytechnique en 1997, et EPSCT en 2000. En 2006-2007 l’UPB accueille 1500 étudiants, comprend une école et cinq instituts. Université de Koudougou (UK). Créée en 2005 à 140 km au centre-ouest

de recherche : • Communication d’organisation, • Information et documentation, • Journalisme et médias, •Systèmes?et?réseaux?de communication. Quelques places fortes repérables : Lille, Grenoble, Nancy-Metz, Lyon, AixMarseille, Toulouse, Bordeaux, Rennes et Paris. Pour?l’essentiel,?les?formations uni-versitaires en info-communication relèvent des sciences humaines et sociales. Toutefois, l’interdisciplinarité et/ou la transdisciplinarité des SIC explique qu’elles soient référencées dans quatre domaines

organisées à la fin du premier cycle des Universités françaises ou à la fin de la deuxième année des Instituts d'Études Politiques. * Les candidats titulaires d'un Diplôme Universitaire de Technologie ou d'un Brevet de Technicien Supérieur. * Les candidats issus des classes préparatoires de Mathématiques Spéciales. * Les candidats titulaires d'un diplôme français sanctionnant un cycle d'études supérieures d'au moins deux ans post-baccalauréat, d'un titre homologué au niveau III ou d'un diplôme

fo ec d dans . 72% rance n en F monde ent. au scriptio nalem rnatio une in sent u inte çais econn choisis at fran lôme r dip alauré èves un acc des él livrant e au b dé ussit it 2/3 x de ré 5% so nt tau lle FE (9 L’exce au AE u rése tion) e. ves d d’étud des élè e men un projet du nent isation obtien oncrét r la c ut pou un ato est ité liers, portun bache 0 er, l'op 0 g l’étran x 12 0 ffre au nçais à Choisir la France après un baccalauréat français obtenu à l’étranger, Intégrer un des systèmes

PROPOSITION DE CORRIGE TECHNOPOLE RENNES ATALANTE Plan de communication 1- BILAN DIAGNOSTIC ET PROBLEME A RESOUDRE 1-1 Bilan 11-1 Points forts de la situation e relatifs à l’association Rennes Atalante L’association est animée par une petite équipe très dynamique et réactive ; toute son action est au service des entreprises de haute technologie (accueil de projets d’implantation, appui à la création d’entreprises, animation et promotion de la technopole). Les entreprises adhérentes bénéficient donc