Institut national polytechnique de Toulouse

et lien social ................................................................................. THÈME 2 – CULTURE, COMMUNICATION ET ÉDUCATION 7. Culture générale et efficacité professionnelle .................................. 8. Éducation nationale et chômage .......................................................... 9. La révolution de la communication ..................................................... 10. La recherche en France .....................................................

appliquées à grande échelle. Jacques-Louis David (toujours lui), bien qu’il en fût membre, s’était toujours rebellé contre l’autorité de l’Académie et les privilèges de ses membres, et il en obtint la dissolution en 1793 après un discours à la Convention nationale. Elle fut remplacée le 25 octobre 1795 au sein de l’Institut, tout en créant la troisième classe « Littérature et Beaux-arts » qui réunissent alors la littérature, les inscriptions et médailles et les beaux-arts. Cette nouvelle classe préfigure l’actuelle

Bobylev de me faire l’honneur de participer à ce jury et de s’intéresser à cette thèse. Je remercie aussi Jean-Pierre Débrosse, Kévin Boisset et Maud Bérel pour leur intérêt porté à mes travaux, leur accueil convivial à l’exploitation de la Bergerie Nationale de Rambouillet et leur disponibilité. Sans eux, je n’aurais pas pu réaliser ma thèse. Je voudrais remercier Eduardo Brondizio, David Cooper, Rob Gray, Jacques Weber, Michel Capron, Mireille Summa et Nicolas Antheaume pour leurs conseils et recommandations

tenté l'aventure. Dans cette décision, je dois aussi beaucoup aux encouragements d'Alain Nadaud (spécialiste en adaptatation audio-visuelle). William Dab (médecin, professeur à l'Ecole nationale de Santé publique, spécialiste en épidémiologie d'urgence), Claude Henry (professeur d'économie publique à l'Ecole polytechnique), Claude Gilbert (chercheur au CNRS, avec qui j'assume depuis peu la codirection du groupement de recherche créé sur ce domaine des crises et risques majeurs par le CNRS), Bernard Magnon

THÈSE DE DOCTORAT DU MUSÉUM NATIONAL D'HISTOIRE NATURELLE Discipline : Phycologie appliquée présentée par : HÉLÈNE BARBEROUSSE pour obtenir le grade de : DOCTEUR DU MUSÉUM NATIONAL D'HISTOIRE NATURELLE ÉTUDE DE LA DIVERSITÉ DES ALGUES ET DES CYANOBACTÉRIES COLONISANT LES REVÊTEMENTS DE FAÇADE EN FRANCE ET RECHERCHE DES FACTEURS FAVORISANT LEUR IMPLANTATION Thèse soutenue le 18 septembre 2006, devant le jury composé de : Alain COUTÉ Guillermo TELL Vincent GLOAGUEN Philippe LEJEUNE

..................................................................... 15 20 26 30 35 39 THÈME 2 – CULTURE, COMMUNICATION ET ÉDUCATION 7. Culture générale et efficacité professionnelle .................................. 8. Éducation nationale et chômage .......................................................... 9. La révolution de la communication ..................................................... 10. La recherche en France .......................................................

toujours intimement liée à la question de l’emploi (et du chômage) au niveau de l’entreprise comme à celui de la société. Elle vise à éclairer les choix de l’entreprise dans ce domaine, tout en s’inscrivant dans le cadre réglementé des politiques nationales d’emploi. Éclairer les décisions en matière d’emploi Confrontée à une situation d’emploi, par exemple un besoin de travail additionnel ou, à l’inverse, une réduction de la charge de travail, une entreprise dispose, en théorie, comme l’a schématisé

Liberté et lien social ................................................................................. THÈME 2 – CULTURE, COMMUNICATION ET ÉDUCATION 7. Culture générale et efficacité professionnelle .................................. 8. Éducation nationale et chômage .......................................................... 9. La révolution de la communication ..................................................... 10. La recherche en France .........................................................

tenté l'aventure. Dans cette décision, je dois aussi beaucoup aux encouragements d'Alain Nadaud (spécialiste en adaptatation audio-visuelle). William Dab (médecin, professeur à l'Ecole nationale de Santé publique, spécialiste en épidémiologie d'urgence), Claude Henry (professeur d'économie publique à l'Ecole polytechnique), Claude Gilbert (chercheur au CNRS, avec qui j'assume depuis peu la codirection du groupement de recherche créé sur ce domaine des crises et risques majeurs par le CNRS), Bernard Magnon

naturelle qui se manifeste dans les aliments, l’eau et la fumée de cigarette. L’usage du tabac double l’apport quotidien moyen de Cd. On le trouve aussi dans le charbon, les engrais, les revêtements en métal, les plastiques et les batteries (National Institut of Environnemental Health Sciences). La principale préoccupation vis-à-vis du Cd correspond aux possibilités d'expositions prolongées et à de faibles doses. Les principales causes d'exposition au Cd sont l'alimentation et le tabagisme. 12 milligrammes