Institut universitaire de formation des maîtres

échecs de la République empêcheront de poursuivre l’idée de ce mode d’éducation. L’Empire puis la Restauration et les Républiques continueront à vouloir faire de l’éducation un monopole de l’Etat. En vérité, l’Eglise catholique contrôle toujours la formation intellectuelle et morale des jeunes français. Mais les lois Ferry de 1880. Ces lois Ferry rendent l'école laïque, obligatoire et gratuite sont l'aboutissement d'un mouvement de démocratisation de l'école. La laïcité, proclamée dès 1881 avec la suppression

au latin dans des formations de licence et de master qui attirent un très grand nombre d’étudiants, franciliens, nationaux, d’Europe et du monde entier à l’Université Paris Sorbonne. Les enseignements sont donnés sur deux sites : le centre Malesherbes (métro Malesherbes) pour les deux premières années de licence ; la Sorbonne (métro Cluny-Sorbonne), pour la troisième année de licence et les deux années de master, au cœur du quartier historique du Quartier latin. Les formations de licence offrent

• La mise à la disposition des étudiants des périodiques et ouvrages récents dans toutes les disciplines du Management. • Propose grand choix de thèmes enregistrés sur bandes magnétiques, sur cassettes vidéo ou fichiers informatiques. • La formation sur les logiciels de documentation et de recherche comme le cas de cyberlibris Missions effectués   Suivi des stagiaires Durant cette mission j’ai été amené à contacter les étudiants de 2 ème et 4 ème année afin qu’ils nous

La psychanalyse s’heurtée en France à des obstacles particulièrement difficile à surmonter. A l’antisémitisme et au poids de l’Eglise catholique, il faut ajouter les complications d’un milieu médical français , dont la hiérarchie hospitalo-universitaire est en général issue d’une grande bourgeoisie traditionnellement « à droite » particulièrement chauvin. Edouard Pichon est un bon exemple de ce que fut la psychanalyse français é ses débuts, militant de l’Action française, Pichon appartenait aux

Service Universitaire d’Information, d’O rientation et d’Insertion P rofessionnelle S U IO -IP / S e c te u r In fo r m a tio n -O r ie n ta tio n SUIO-IP / Secteur Information – Orientation / Document réalisé par Karine SILIEC / Juillet 2012 Pour toute demande d’information et d’orientation : Karine SILIEC (Tél. 02 99 14 14 58 ; karine.siliec@univ-rennes2.fr) ou r2suio@univ-rennes2.fr QUELQUES CONSIGNES … p. 2 1- LES METIERS DU SECTEUR ARTISTIQUE Les métiers de l’artisanat d’art

pratique en urbanisme. Les jeunes diplômés d’une formation supérieure et d’une formation spécifique complémentaire en urbanisme reconnue par l’OPQU pourront solliciter, en vue de leur qualification, un certificat de capacité provisoire, ne valant pas qualification dans l’attente de leurs 2 ans de pratique professionnelle en urbanisme (voir annexes). Par ailleurs, les candidats qui présentent un DEA dans un institut de formation reconnu par l’OPQU, et qui justifie d’un an de pratique professionnelle

la première syllabe de chacun des constituants ou des plus importants. En ce qui concerne leur écriture, la seule unification possible et applicable à tous les cas est l’emploi de lettres capitales sans points ; outre le cas de nombreux sigles de formation syllabique excluant la présence de points, ceux qui pourraient en comporter n’en sont qu’inutilement et inesthétiquement allongés. On écrira donc : RATP, MGEN, IUFM… Néanmoins, pour certains sigles très répandus et de prononciation aisée (acronymes)

place pour analyser les raisons de ce succès. Le poste diplomatique français et les partenaires du ministère finlandais de l’éducation en ont facilité la mise en œuvre sous forme d’entretiens, de réunions de travail dans des universités, des instituts de formation ou des cités scolaires, situées à Helsinki, Espoo et Tampere. J’ai eu ainsi l’occasion de visiter de nombreuses classes de mathématiques du primaire au lycée, et aussi de rencontrer des chefs d’établissement et des enseignants. Lors de ma

INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE Département FICHE D’ACCUEIL 2011/2012 PRENOM : Commune : Nationalité : Dépt : Gestion des Entreprises et des Administrations NOM : Date de naissance : N° I.N.E Adresse actuelle : ............................................................................................................................................……………………… N° de Téléphone : ............................................................................. Email : ……………………………………………………

faut avoir de bonnes connaissances commerciales et marketing qui peuvent s’acquérir dans les écoles de management. En effet après un bac +1 il y des formations spécifiques dédiées au merchandising dans les instituts universitaires professionnalisés (IUP) commerce et vente. A la fin de cette formation, les étudiants reçoivent un diplôme d’ingénier-maître ainsi ils peuvent directement intégrer un service de merchandising. Après un bac+2 c’est-à-dire un BTS NRC, MUC ou un DUT techniques de commercialisation